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文檔簡介
1、,14.1整式的乘法 單項式乘以單項式,通化市實驗中學 姜兆紅,日晷,學習目標: 1、感受單項式與單項式相乘的現實意義。 2、探索并掌握單項式與單項式相乘的法則,并能運用法則進行計算。 3、讓學生主動參與到探索過程中,滲透轉化思想。 4,培養(yǎng)學生獨立思考,主動發(fā)現的習慣。,創(chuàng)設情境,復習引入,1、冪的運算性質。 2、引例:光的速度約為3105千米/秒,太陽光照射到地球上需要的時間約是5102秒,你知道地球與太陽的距離約是多少千米嗎?,請你試著計算:,(1)2c55c2; (2)(-5a2b3)(-4b2c),探索新知,得出結論,單項式與單項式相乘的法則: 單項式與單項式相乘,把系數,同底數冪分
2、別相乘,對于只在一個單項式里出現的字母,則連同它的指數一起作為積的一個因式。,梳理知識,1、單項式與單項式相乘的法 則是什么? 2、運用法則計算時應注意什么? 易錯點是什么,知識運用,1、小民的步長為a米,他量得家里的 臥室長15步,寬14步,這間臥室面積 有多少平方米? 2、計算(1) (2) (3) (4) 3、計算,4.判斷: 單項式乘以單項式,結果一定是單項式( ) 兩個單項式相乘,積的系數是兩個單項式系數的積( ) 兩個單項式相乘,積的次數是兩個單項式次數的積( ) 兩個單項式相乘,每個因式所含的字母都在結果里出現( ),5.計算:0.4x2y( xy)2-(-2x)3xy3 6.已知am=2,an=3,求(a3m+n)2的值, 拓展練習:求證:5232n+12n-3n6n+2能被13整除,作業(yè):課后鞏固,1、教材
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