1、高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞知識(shí)整理,詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,渲染、鋪陳,例子 （1）月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（渲染） （2）雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾群，事事四五通。頭上玳瑁光，耳垂明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。（鋪陳） 作用：通過(guò)對(duì)環(huán)境、景物、人物行為心理的多方面、多角度描寫(xiě)，突出形象，加強(qiáng)表達(dá)效果。,比興,例子： （1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （2）孔雀東南飛，五里一徘徊。 作用： 以別一事物為發(fā)端，引出所吟詠的事物。有使語(yǔ)言形象鮮明，語(yǔ)義雋永的作用。,白描,例子： （1）雞聲茅店月，人跡板橋霜。 （2）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深

2、巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。 作用： 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言文字，勾勒出生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言形象。形成簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。,襯托,例子： （1）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。（烘托） （2）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（反襯） 作用： 用相反、相關(guān)、相似的事物作為背景強(qiáng)調(diào)主體的形象。,用典,例子： （1）塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 （2）可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此。 作用： 把歷史故事、神話傳說(shuō)、詩(shī)文掌故用到自己的作品中，能夠和自己的境遇形成比喻或者對(duì)比的效果。讓詩(shī)歌作品語(yǔ)言含蓄有回味。,象征,例子： （1）海日生殘夜，江春入舊年。 （2）莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 作用： 用形象的事物來(lái)表現(xiàn)抽象的意義或思想情感，詩(shī)歌的意境更加豐富，語(yǔ)言更加優(yōu)美含蓄。,想象,例子： （1）想佳人，妝樓颙望。誤幾回，天際識(shí)歸舟。 （2）雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后葉底全無(wú)花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。 （3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 作用： 拓展豐富詩(shī)歌的意境，讓詩(shī)歌的語(yǔ)言變得更加含蓄雋永，或者賦予詩(shī)歌浪漫主義色彩。,虛實(shí)、動(dòng)靜、遠(yuǎn)近結(jié)合,例子： （1）可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（虛實(shí)） （2）花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。（動(dòng)靜） （3）榆柳蔭后檐，桃李羅堂