1、浙江省湖州市石蓮鎮(zhèn)唐紅中學(xué)七年級第二冊2.3力的存在(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我們可以從力作用產(chǎn)生的現(xiàn)象中總結(jié)出力作用的兩種效應(yīng)，即改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。2.力的存在可以根據(jù)力的作用來確認(rèn)。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活事實(shí)，我們可以證實(shí)力的相互作用。并能通過相互作用力解釋相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我們可以從力作用產(chǎn)生的現(xiàn)象中總結(jié)出力作用的兩種效果，即改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動學(xué)習(xí)困難：它可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活事實(shí)來確定力的相互作用。并能通過相互作用力解釋相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程：首先，預(yù)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)1、力的概念：力是。2、力的作用是：力的產(chǎn)生需要一個物體；對象和對象。3.力的效果：力可以改變物體的力

2、可以使物體改變4.當(dāng)網(wǎng)球運(yùn)動員阻擋網(wǎng)球進(jìn)入時，網(wǎng)球受到網(wǎng)球拍的影響，從而改變了網(wǎng)球。5.馬車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，這說明力可以改變_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。將重物掛在橡皮筋下，橡皮筋被拉伸，說明力可以改變_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。父簽名第二，預(yù)習(xí)問題星級評定第三，學(xué)習(xí)和討論1.教科書P51的活動：當(dāng)手指擠壓礦泉水瓶時，它發(fā)生了什么？2.閱讀課本P51的圖片：在下列圖片中，標(biāo)槍、足球和排球在力量的作用下發(fā)生了什么變化星級評定第四，鞏固和擴(kuò)大【課堂評價練習(xí)】(根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，安排學(xué)生在課堂上完成，教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)

3、行課堂評價)1.在以下關(guān)于力的陳述中，錯誤是()。A.力是物體對物體的作用B.地球?qū)ξ矬w有吸引力，物體對地球也有吸引力C.汽車剎車后，速度變得越來越小，最后因?yàn)槠嚥皇芰ΧＶ笵.一個物體不會產(chǎn)生力2.游泳時，手和腳向后劃動，人向前移動。推動人們前進(jìn)的力量是()(a)人的浮力。(b)手和腳對水的作用力(3)水的阻力(4)水對手和腳的前進(jìn)力。3.下面(a)和(b)中的場景顯示了力的效果，其中該圖主要顯示了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；該圖主要顯示力可以使物體變形。(選擇“(a)”或“(b)”)4.當(dāng)你用手拍打桌面時，你的手會感到疼痛，這表明物體之間的作用力是有效的。用力擠壓空罐，罐會變平，這表明力可

4、以使物體發(fā)生。星級評定課后發(fā)展練習(xí)a類問題：1.在以下關(guān)于力的陳述中，錯誤是()。A.力是物體對物體的作用B.地球?qū)ξ矬w有吸引力，物體對地球也有吸引力C.汽車剎車后，速度變得越來越小，最后因?yàn)槠嚥皇芰ΧＶ笵.一個物體不會產(chǎn)生力2.下列現(xiàn)象可以解釋物體之間的力是相互的()。A.用力推推車，推車從靜止變?yōu)橐苿覤.船夫用撐桿推著海岸，船離岸了C.用力拉弓，弓就變形了D.成熟的蘋果從樹上掉下來3.用磁鐵吸引銷時()。A.銷也吸引磁鐵，因?yàn)榱ο嗷プ饔肂.別針不會吸引磁鐵C.當(dāng)銷與磁體接觸時，銷吸引磁體D.磁鐵對大頭針的吸引力大于大頭對磁鐵的吸引力4.在下圖指出的四種力中，是()改變了受力物體的運(yùn)動狀

5、態(tài)5.大頭針被磁鐵吸引，顯示()A.磁鐵可以吸引大頭針，但是大頭針不能吸引磁鐵B.別針也能吸引磁鐵，但吸引力很小C.兩個不直接接觸的物體也可以作為力D.直到銷與磁體接觸，力才起作用b類問題：6.一個同學(xué)用手推推車，使推車前進(jìn)的力的施力物體和受力物體是()。)。A.地球和電車b。同學(xué)和電車c。地面和電車d。電車和同學(xué)。7.在以下關(guān)于力的陳述中，錯誤是()A.當(dāng)一個力作用在一個物體上時，物體的運(yùn)動狀態(tài)肯定會改變B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因C.兩個物體可以不直接接觸而相互作用8.關(guān)于力和運(yùn)動之間的關(guān)系，下面的說法是正確的()A.力是物體保持靜止的原因B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因C.力是物體保持勻

6、速直線運(yùn)動的原因D.力是保持物體運(yùn)動的原因9.制造水火箭(1)。生產(chǎn)原理：由于力是相互的，水火箭利用壓縮空氣和水的作用和反作用力。當(dāng)水向后噴出時，瓶子和瓶子里的空氣被迫向前沖。水火箭就是根據(jù)這個原理發(fā)射的。(2)。生產(chǎn)方法：將約1/3的水放入可樂瓶內(nèi)，用橡膠塞(或軟木塞)用球針塞住，密封，然后倒置，用泵抽。由于越來越多的氣體被充入一個固定的容積中，瓶子里的氣壓越來越大，最后密封被打破，水被迫向下排放。因?yàn)榱κ窍嗷サ?，可樂瓶會向上飛。(3)實(shí)驗(yàn)與討論：發(fā)射水火箭時，請觀察以下現(xiàn)象并回答問題：(1)當(dāng)充氣機(jī)給裝滿水的可樂瓶充氣時，可樂瓶內(nèi)的氣體量不會明顯增加。這時，越來越多的空氣被注入，瓶子里的氣壓將如何變化()A.變大，變小，保持不變(2)影響水火箭飛行時間的因素有哪些()A.水火箭的體積D.水火箭頭部形狀e .水火箭尾部f .水火箭發(fā)射角度(3)理論上，當(dāng)物體從地面以4