1、第一章 中考資源網(wǎng)對(duì)環(huán)境的察覺本章概述： 本章主要是從總體上描述人類怎樣用其身體感覺器官或者說感受器來感覺周圍不斷運(yùn)動(dòng)和變化的環(huán)境。中考資源網(wǎng)對(duì)人體的感覺有初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來介紹聲和光的初步知識(shí)，來描述耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成、眼的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程。中考資源網(wǎng)最后以人類如何獲取信息和利用信息作為結(jié)束，與現(xiàn)代生活和社會(huì)的實(shí)際緊密聯(lián)系。中考資源網(wǎng)從而使學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的緊密聯(lián)系。中考資源網(wǎng) 本章內(nèi)容又一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)科綜合性強(qiáng)，涉及面很廣，趣味性又濃；同時(shí)還突出了以實(shí)

2、驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，幾乎所有的知識(shí)都是通過實(shí)驗(yàn)來得到。中考資源網(wǎng)所以教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意如何去設(shè)計(jì)教學(xué)過程，通過創(chuàng)設(shè)情景極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在實(shí)驗(yàn)過程中真正體驗(yàn)到科學(xué)的樂趣和科學(xué)與生活的緊密關(guān)聯(lián)，即真正體驗(yàn)到快樂學(xué)習(xí)的意義！第一節(jié) 感覺世界教材分析： 這是學(xué)生第一次這么理性去感受人的感覺功能，在原來感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)有一個(gè)升華。中考資源網(wǎng)為能讓知識(shí)自然落到實(shí)處，主要是通過一系列活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)設(shè)置讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)和自主感受，從而能真正全面、具體了解人類的感覺功能，而且關(guān)鍵是明白把人的感覺器官和感受器與功能聯(lián)系起來去分析和考慮問題或

3、者說分析問題。中考資源網(wǎng)知道了人類了解自然和征服自然的一些方法，讓人類能更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境，使人類朝著遵循自然規(guī)律的方向發(fā)展，讓人和自然能更和諧的發(fā)展。中考資源網(wǎng) 還有對(duì)于學(xué)生來講可以適當(dāng)?shù)奶嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)力度和能力，所以應(yīng)該樹立生物體結(jié)構(gòu)功能與環(huán)境相適應(yīng)的理念！ 教學(xué)目標(biāo)： 1。中考資源網(wǎng)知識(shí)目標(biāo)：能說出人體主要的感官和感受器的功能。中考資源網(wǎng) 知道各種感覺產(chǎn)生的地方。中考資源網(wǎng) 會(huì)敘述嗅覺和味覺形成的全過程。中考資源網(wǎng) 介紹嗅覺的特點(diǎn)和味蕾

4、的結(jié)構(gòu)以及舌不同部位對(duì)四種基本感覺的敏感程度。中考&資源網(wǎng) 2技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)和歸納的方法探究嗅覺、味覺、皮膚感覺的特點(diǎn)。中考資源網(wǎng) 訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐的能力。中考資源網(wǎng) 3情感目標(biāo)：能深刻體驗(yàn)到感覺世界對(duì)人類適應(yīng)環(huán)境之間的作用和意義。中考資源網(wǎng)知道環(huán)境對(duì)生物的重要性，建立環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí)。中*考資源網(wǎng)幫助學(xué)生初步樹立生物體結(jié)構(gòu)功能與環(huán)境相適應(yīng)的理念。中考資源網(wǎng)教學(xué)重點(diǎn)：掌握人體主要感官和感受器以及它們各自的功能；

5、理解嗅覺、味覺、皮膚感覺的特點(diǎn)。中考資源網(wǎng)教學(xué)難點(diǎn)：理解人體感覺器官的結(jié)構(gòu)和功能；并能理解形成感覺的過程和場所。中考資源網(wǎng)教學(xué)方法： 主要是教師的引，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究來了解人的感覺世界，所以對(duì)于教材安排的每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真讓學(xué)生去完成，再利用豐富的圖象讓學(xué)生在過程中體驗(yàn)和分析，從而能讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)一系列特點(diǎn)和原理，對(duì)感覺世界的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)有一個(gè)度的升華！教具準(zhǔn)備： 學(xué)生自備的實(shí)驗(yàn)器材；鮮花、蛋糕；玻璃杯、吸管、水、鹽、糖、咖啡、食醋；檸檬和蘋果；課件。中考資源網(wǎng)課時(shí)安排：2課時(shí)。中考資源網(wǎng) 第一課時(shí)

6、教學(xué)過程：一、引入：這個(gè)物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在變化，包括我們生存的自然環(huán)境也不例外。中考資源網(wǎng)如陽光、溫度、食物、水源等人類生存的比備條件也在不斷的變化，如果生物不能很快的察覺和適應(yīng)周圍環(huán)境的這些變化，那么生物就無法生存和繁衍，就容易被自然界淘汰。中考資源網(wǎng)正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡推渌锒加懈鞣N感覺功能，所以能依靠這些感覺與周圍的環(huán)境保持聯(lián)系，覺察出周圍環(huán)境的變化，并做出反應(yīng)，從而能使我們適應(yīng)周圍的環(huán)境而生存下來。中考資源網(wǎng)可見，感覺世界在生物生存和發(fā)展中的重要作用和極大意義。中考資源網(wǎng)所以啊我們不但要了

7、解自己的各種感覺功能，還要充分利用這些功能來適應(yīng)大自然的變化并造福于人類。中考資源網(wǎng)想象：生物如果沒有各種感覺功能，將會(huì)發(fā)生什么事情？設(shè)疑：人類是這個(gè)自然界中最高等最智能的生物又是利用哪些感官和感受器來適應(yīng)環(huán)境呢？它們又是怎么感覺周圍環(huán)境的變化的呢？二、新課：（一）中考資源網(wǎng)、感覺器官和感受器：讀圖1-1：讓學(xué)生來敘述圖中的現(xiàn)象，然后引出感官和相應(yīng)的感覺功能。中考資源網(wǎng)圖中的人都感覺到了什么？通過讀圖來尋找人有哪些感覺器官？分別有哪些感覺？（學(xué)生討論回答，師生整合歸納）中考資源網(wǎng)歸納：人的五大感官和

8、相應(yīng)的感受器以及感覺功能。中考資源網(wǎng)耳聽覺（聲音、聽覺感受器）中考資源網(wǎng)皮膚皮膚的感覺（溫度降低、冷覺感受器）中考資源網(wǎng)鼻嗅覺（氣味、嗅覺感受器）中考資源網(wǎng)舌味覺（味道、味覺感受器）中考資源網(wǎng)眼視覺（光線、視覺感受器）中考資源網(wǎng)人主要有以上五種感官和相應(yīng)的感受器來感知聲音、氣味、光線、味道、溫度變化等多種外界環(huán)境的刺激，然后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，最終產(chǎn)生不同的感覺。中考資源網(wǎng)討論：1、你最喜歡和最討厭的環(huán)境刺激有哪些？ 2、小明為

9、什么要戴著耳機(jī)欣賞音樂？學(xué)生發(fā)表個(gè)人的見解后教師要作出知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)和科學(xué)性的總結(jié)：每個(gè)人所喜愛和討厭的刺激是不同的，對(duì)一些人是喜愛的刺激，對(duì)另一些人可能是討厭的刺激；因?yàn)樾∶髦酪魳纷约合矚g并不代表別人也喜歡，所以小明為避免影響別人而戴耳機(jī)欣賞音樂，是文明的行為。中考資源網(wǎng)比如交響樂對(duì)某些喜愛音樂的人來說可以說是一種悅耳的音樂，而對(duì)另一些人來說則是噪音。中考資源網(wǎng)（二）中考資源網(wǎng)、皮膚的感覺功能：出示：皮膚的結(jié)構(gòu)圖片，思考皮膚里有多種感受器，它能感受外部環(huán)境中的哪些信息呢？實(shí)驗(yàn)1：兩個(gè)同學(xué)一組，一人閉上雙眼，另一人拿出一個(gè)

10、物體讓他觸摸并說出對(duì)所觸摸物體的感覺，如，形狀、大小、冷熱、軟硬及粗糙或光滑等。中考資源網(wǎng)(可以是筆、橡皮泥、石塊等等，教師準(zhǔn)備的熱水、冷水和溫水。中考資源網(wǎng))思考：為什么要閉上眼睛呢？-因?yàn)槲覀円骄康氖瞧つw的感覺功能。中考資源網(wǎng) 歸納：實(shí)驗(yàn)完畢后請幾組同學(xué)匯報(bào)自己的情況，要明確是利用皮膚的哪些感覺功能。中考資源網(wǎng) -皮膚有觸覺、熱覺、冷覺等感覺功能。中考資源網(wǎng)（皮膚里有相應(yīng)的觸覺感受器、熱覺感受器、冷覺感受器）中考資源網(wǎng) 說明：冷覺和熱覺感受器是感

11、受一種溫度差，而不是具體的外界溫度刺激。中考資源網(wǎng)問題：那么各種感覺的敏感程度是否是一樣的呢？比如觸覺。中考資源網(wǎng)皮膚的各個(gè)身體部位對(duì)各種刺激的敏感程度是否相同呢？可以通過實(shí)驗(yàn)來探究感受。中考資源網(wǎng)實(shí)驗(yàn)2：一個(gè)同學(xué)閉上雙眼，另一個(gè)同學(xué)分別用兩支鉛筆輕輕的點(diǎn)在背、手臂、手指等處，觀察各部分皮膚的感覺是否相同，哪一部分特別靈敏？結(jié)果：皮膚的各種部位對(duì)各種感覺的靈敏程度都是不同的。中考資源網(wǎng)神經(jīng)末梢比較集中的地方感覺功能就敏感一些。中考資源網(wǎng)如手指尖觸覺較敏感、手背對(duì)熱覺較敏感。w

12、中考資源網(wǎng) 舉例：盲人用手指“閱讀”盲文；許多樂器用手指和嘴唇一起配合演奏；測試病人額上的溫度，一般用手背，手背上熱覺感受器比較豐富。中考資源網(wǎng)實(shí)驗(yàn)3：用鉛筆尖輕輕點(diǎn)在手背和重重扎手背感覺有什么不同？ 體驗(yàn)：扎的時(shí)候會(huì)感覺到痛，即產(chǎn)生了痛覺。中考資源網(wǎng) 思考：怎么去區(qū)別觸覺和痛覺？主要在于痛覺產(chǎn)生所接受的刺激是損傷性的刺激。中考資源網(wǎng) 結(jié)論：觸覺和痛覺是不同的感覺，而且痛覺對(duì)人體的健康有保護(hù)意義，人體全身各處都分布著痛覺感受器，不只是皮膚。中考資源網(wǎng)-皮膚還有痛覺。www.zk

13、5中考資源網(wǎng) 討論：痛覺對(duì)人來說是絕對(duì)有利嗎？重在引導(dǎo)學(xué)生能辨證看問題。中考資源網(wǎng)請做過手術(shù)的同學(xué)來談一談，麻醉后做手術(shù)的過程中有什么感受？體會(huì)觸覺和痛覺是不同的感覺，也明白痛覺對(duì)人類的意義和關(guān)系。中考資源網(wǎng)綜合：通過以上的實(shí)驗(yàn)說明了皮膚有觸覺、冷覺、熱覺、痛覺四大感覺和相應(yīng)的感受器，而且不同部位，感覺的敏感程度也不同。中考資源網(wǎng)知識(shí)延伸：但是要特別注意，形成痛覺、熱覺、冷覺、觸覺等各種感覺，并不是在皮膚，而是在人的大腦，皮膚所起的作用就是通過各種感受器接受各種刺激，再通過神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦，形成感覺。www.zk5

14、中考資源網(wǎng)一種感官可能不止一種感受器和感覺，如皮膚是最典型的，皮膚也是人體最大的器官，在皮膚上分布著許多不同的感受器，它能感受外部環(huán)境中的一些刺激，從而產(chǎn)生不同的感覺。中考資源網(wǎng)還比如接下來要學(xué)習(xí)的耳除了聽覺功能還有位覺功能，即感受頭部位置的變化，耳內(nèi)就有聽覺感受器和位覺感受器呢。中考資源網(wǎng)三、結(jié)課：采用輪流制比賽，讓學(xué)生來總結(jié)一節(jié)課的心得體會(huì)，鼓勵(lì)提出新的疑問讓學(xué)生去探究和思考。中考資源網(wǎng)布置作業(yè)： 1、必做：作業(yè)本；復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。中考資源網(wǎng) 2、選做：感受盲人的難處，體驗(yàn)到盲文的使用；回

15、家和父母一起來做感覺靈敏程度不同的實(shí)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。中考資源網(wǎng)（放入成長記錄袋）中考資源網(wǎng)預(yù)習(xí)題： 1、了解嗅覺和味覺形成全過程以及相應(yīng)的特點(diǎn)。中考！資源網(wǎng) 2、知道怎么去收集氣味嗎？第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：人的感覺器官、感受器、感覺功能；皮膚的感覺功能和特點(diǎn)。中考資源網(wǎng)（相應(yīng)的練習(xí)）中考資源網(wǎng)二、新課：直接引入主題，去了解鼻的功能。中考資源網(wǎng)（三）中考資源網(wǎng)、鼻的感覺功能：嗅覺。www.zk5u.

16、com中考資源網(wǎng)提問：鼻子是人類一個(gè)重要的感覺器官，具體它有什么功能呢？-嗅覺。中考資源網(wǎng)也就是說利用鼻子我們會(huì)聞到一些物體的氣味，那么到底是如何聞到物體的氣味的呢？讀圖13：并出示蛋糕，同學(xué)們都聞到了香味，那么香味產(chǎn)生的全過程是怎樣的呢？ （給予學(xué)生討論、組織語言的時(shí)間和機(jī)會(huì)）中考資源網(wǎng) 聆聽多種說法后，教師給予比較客觀和科學(xué)的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，再結(jié)合課件有一個(gè)綜合的敘述。中考資源網(wǎng)歸納：嗅覺是如何形成的？嗅覺的形成過程：蛋糕的香味通過_，刺激_，_將香味傳到大腦的嗅覺中樞，從而形成了嗅覺。中考資源網(wǎng)（

17、選項(xiàng)：鼻腔、嗅覺神經(jīng)末梢、嗅神經(jīng)。中考資源網(wǎng)）中考資源網(wǎng)注意：這里的嗅覺感受器感受是什么呢？有什么作用呢？嗅覺最終在哪里形成呢？設(shè)疑：對(duì)于嗅覺又有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生先做經(jīng)驗(yàn)判斷，教師不給評(píng)價(jià)。中考資源網(wǎng)讀圖14：來真正了解嗅覺的特點(diǎn)：（學(xué)生根據(jù)畫面來做判斷，教師給予足夠的說明）中考資源網(wǎng)1、 嗅覺適應(yīng)快，數(shù)秒至數(shù)分鐘即可產(chǎn)生。中考資源網(wǎng)適應(yīng)不是大腦的嗅覺中樞容易疲勞，對(duì)一種氣味發(fā)生適應(yīng)時(shí)，對(duì)其他氣味仍很敏感。中考資源網(wǎng)2、 不同動(dòng)物的嗅覺敏感程度差異很大

18、。中考資&源網(wǎng)人和猿猴屬于嗅覺不發(fā)達(dá)的鈍嗅覺類，其他哺乳動(dòng)物屬于嗅覺高度發(fā)達(dá)的敏嗅覺類，狗的嗅覺能力超過人的1200倍。中考資源網(wǎng)3、 孩子的嗅覺比大人要靈敏，隨著年齡的增長，他們的嗅覺也會(huì)逐漸減弱。中考資源網(wǎng)4、 同一種動(dòng)物對(duì)不同物質(zhì)的氣味敏感程度也不同。中考資源網(wǎng)實(shí)驗(yàn)：出示幾個(gè)棕色玻璃瓶，里面分別裝有醬油、食醋、黃酒、自來水讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，從而加深學(xué)生對(duì)嗅覺特點(diǎn)的了解和體驗(yàn)。中考資源網(wǎng)總之，嗅覺適應(yīng)快，嗅覺的敏感程度隨動(dòng)物種類、年齡和物質(zhì)氣味的變化而變化。www.zk5u

19、.com中考資源網(wǎng)（四）中考資源網(wǎng)、舌的感覺功能：味覺。中考資源網(wǎng)講述：舌是味覺器官，舌上有很多味覺感受器，能感受各種味道的刺激。中考資源網(wǎng)觀察：拿一面鏡子，仔細(xì)觀察自己舌頭的表面形態(tài)有什么特征？舌的表面布滿許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏_許多(味蕾)，味蕾內(nèi)有許多_(味覺)細(xì)胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，尤其對(duì)液態(tài)物質(zhì)的刺激特別敏感。中考資源網(wǎng)出示：味蕾的結(jié)構(gòu)（課件展示）中考資源網(wǎng)：味覺細(xì)胞和神經(jīng)構(gòu)成。中考資源網(wǎng) 遷移：根據(jù)嗅覺的形成過程，學(xué)生進(jìn)行類比和遷移，努力

20、去整理。中考資源網(wǎng)味覺的形成過程：食物進(jìn)入口腔，食物中的一些化學(xué)物質(zhì)溶于唾液中，刺激味覺感受器（味蕾或味覺細(xì)胞）中考資源網(wǎng)，產(chǎn)生的信息通過神經(jīng)傳到大腦，在大腦形成了對(duì)食物味道的感覺。中考資源網(wǎng)承接：那么通過舌接受刺激產(chǎn)生興奮，在大腦可以形成哪些味覺呢？ -酸、甜、苦、辣（學(xué)生容易考慮到的范圍）中考資源網(wǎng)、咸、麻、澀等。中考資源網(wǎng) 強(qiáng)調(diào)：人的四種基本味覺是：酸、甜、苦、咸；而麻、辣、澀等味覺，是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺。中考資源網(wǎng)（通過顏色的三原色說明問

21、題）中考資源網(wǎng)探究：舌的不同部位對(duì)這四種味覺的敏感程度如何？ 討論：我們該如何設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案呢？在討論中注意以下幾個(gè)方面：1、清水的作用：漱口對(duì)比的作用，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的干擾。中考資源網(wǎng)2、注意實(shí)驗(yàn)藥品和器材的衛(wèi)生問題。中考資源網(wǎng)3、注意實(shí)驗(yàn)的人的個(gè)數(shù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。中考資源網(wǎng)4、怎么配置出酸、甜、苦、咸四種味道來以及舌的實(shí)驗(yàn)部位。中考資源網(wǎng)延伸為課外實(shí)驗(yàn)：測試舌根、舌側(cè)、舌尖等部位對(duì)酸、甜、苦、咸的敏感程度。中考資源網(wǎng)苦咸舌尖舌側(cè)酸舌側(cè)結(jié)論：等待

22、學(xué)生下節(jié)課的報(bào)告交流。中考！資源網(wǎng)舌根甜對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是舌根，對(duì)甜味最敏感的區(qū)域是是舌尖，對(duì)酸味最敏感的區(qū)域是舌兩側(cè)中間部，對(duì)咸味最敏感的區(qū)域是舌兩側(cè)的前部。中考資源網(wǎng)探討：通過所學(xué)知識(shí)點(diǎn)探討幾種生活問題和生活現(xiàn)象。中考資源網(wǎng) 1、如何仔細(xì)辨認(rèn)某一種物質(zhì)的氣味？（做頻繁而短促的呼吸）中考資源網(wǎng) 2、如何把氣味收集和保存起來？（這個(gè)學(xué)生理解起來有困難，但對(duì)于以后學(xué)習(xí)化學(xué)有幫助，鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試）中考資源網(wǎng) 3、人在感冒時(shí)，嗅覺的靈敏度降低，味覺的敏感程度也降低說明了什么？（因?yàn)樾嵊X有另一個(gè)特點(diǎn)：嗅覺和味覺有密切的聯(lián)系，當(dāng)傷風(fēng)感冒，嗅覺粘膜充血、