1、第一課畫你和我1教育目標(biāo)知識和技能：學(xué)生可以說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的特征，初步了解人物特征的表現(xiàn)方法。過程和方法：學(xué)生可以采用一定的方法，大膽嘗試表現(xiàn)同學(xué)的特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生可以在互動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)愛他人、尊重他人的品質(zhì)。2新設(shè)計(jì)不是傳統(tǒng)的老師教導(dǎo)，而是學(xué)生學(xué)、學(xué)生有原來的認(rèn)知習(xí)慣認(rèn)知事物，所以他腦子里有什么東西，我要引導(dǎo)他們放開心中的自己。3新設(shè)計(jì)新媒體的應(yīng)用，使學(xué)生思維更加活躍，繪畫更加有效。四學(xué)情分析最初的一年級學(xué)生，很多學(xué)生沒有接受專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，也沒有很多美術(shù)工具。 如果有困難、對工具材料要求稍高的表現(xiàn)形式，就不需要使用。 如果追求形式的多樣化，造型能力訓(xùn)練這一要點(diǎn)

2、將被忽略，那只不過是表面上的熱鬧而已。 對學(xué)生來說，最基本的是最擅長還是線的表現(xiàn)？綜上所述，我把學(xué)習(xí)目標(biāo)定位于：用線條畫出特征性的臉。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)提高學(xué)生造型能力，體現(xiàn)美術(shù)工具性。五重點(diǎn)難點(diǎn)教育重點(diǎn)：了解人物特征的表現(xiàn)方式，了解人物五官、表情基本特征、化身構(gòu)圖方法和繪畫基本步驟。教育難點(diǎn)：可以為自己和同學(xué)畫照片，強(qiáng)調(diào)某些特點(diǎn)。6教育過程6.1第一學(xué)時(shí)6.1.1教學(xué)目標(biāo)知識和技能：學(xué)生可以講述身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的特征。過程和方法：學(xué)生可以采用一定的方法，大膽嘗試表現(xiàn)同學(xué)的特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生可以在互動(dòng)活動(dòng)中觀察他人。6.1.2學(xué)時(shí)的重點(diǎn)了解人物特征的表現(xiàn)方法，了解人物五官

3、、表情的基本特征、化身的構(gòu)圖方法和繪畫的基本步驟。6.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)可以為自己和同學(xué)畫畫，強(qiáng)調(diào)某些特點(diǎn)。6.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】1、導(dǎo)入方案師：開學(xué)十幾天了，同學(xué)們仔細(xì)觀察過周圍的同學(xué)嗎？ 下一位老師給大家一個(gè)機(jī)會，說明同學(xué)的外表特征。(注意學(xué)生頹廢，教師以健康友好的態(tài)度分析學(xué)生)教師：他們分析得很好。 剛才大家主要從哪個(gè)方面來分析一下人物的頭部特征。(學(xué)生的回答)教師：對，剛才同學(xué)們主要用臉型、五官、發(fā)型分析人物頭部特征。 人物的頭部是反映人物特征的最主要場所，很多畫家通過人物頭部的描寫來傳達(dá)人物的特征，讓我們一起欣賞一些大師作品。(課件播放)活動(dòng)2【講義】2、分析臉型、發(fā)型的特點(diǎn)學(xué)

4、生觀察藝術(shù)作品中的臉型特征。 例如：臉是圓的，下巴尖，臉長。教師示范，用簡練的線條概括幾個(gè)典型的臉型。學(xué)生討論了幾個(gè)同學(xué)的發(fā)型，闡述了其特點(diǎn)。 例如，卷發(fā)、短發(fā)、長發(fā)。教師示范了用簡練的線條來表現(xiàn)頭發(fā)的形狀和頭發(fā)的質(zhì)量?；顒?dòng)3【講義】三、知識講義(結(jié)合教材講義)五官眉、眼、鼻、口、耳(2)臉型字形分類法：國家、甲、申、由、風(fēng)、眼、田、用(3)款式(4)構(gòu)圖(5)作畫順序(6)三庭五眼活動(dòng)4【作業(yè)】4、版面設(shè)計(jì)作業(yè)畫自畫像，描繪自己個(gè)性的特征和興趣吧。注意：構(gòu)圖(將你的臉放在合適的位置)。6.2第二學(xué)期6.2.1教學(xué)目標(biāo)知識和技能：表現(xiàn)熟悉人物特征的方法。過程和方法：學(xué)生可以使用一定的方法，大膽

5、嘗試表現(xiàn)同一桌子的特征。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生可以在互動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)愛他人、尊重他人的品質(zhì)。6.2.2學(xué)時(shí)的重點(diǎn)進(jìn)一步了解表現(xiàn)人物特征的方法，熟悉描繪同一桌像的基本步驟。6.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)為同一張桌子畫畫，可以強(qiáng)調(diào)某個(gè)特點(diǎn)。6.2.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】1 .導(dǎo)入新課程教師：播放音樂，推測曲名嗎？ (學(xué)生回答： 同桌的你 )【板書】:畫畫的你和我他教師：的人生是不斷聚集分離的，今后的日子里會選擇什么樣的方法來想起你的同桌呢？(文字？ 唱歌還是繪畫？ 中所述)活動(dòng)2【講義】2 .回憶前的課程1 .教師：大膽地用語言描述同桌的最大特征，僅限于頭部：學(xué)生回答：年糕的臉，小眼睛，麻花編辮等總結(jié)：的構(gòu)成要素-發(fā)型、發(fā)型、五官【板書】:構(gòu)成部分-臉型、發(fā)型、五官2 .溫故知新：五官的基本結(jié)構(gòu)和畫法教師在黑板上表演各種特點(diǎn)鮮明的五官總結(jié)：因人而異，經(jīng)常觀察活動(dòng)3【活動(dòng)】3 .互動(dòng)游戲心有靈犀根據(jù)老師提供的畫，其他同學(xué)會仔細(xì)觀察，推測標(biāo)題板的內(nèi)容嗎？(兩個(gè)同學(xué)上臺表演，其他同學(xué)猜嗎？ 神氣十足、不滿、新奇、驚訝、注目、麻煩)2 .看完繪畫后，想起各種表情的頭部變化，配合6張表情寫生作品就座。(加深印象，簡化)活動(dòng)4【作業(yè)】4、學(xué)生作業(yè)作業(yè)：畫你的同桌肖像畫:構(gòu)圖合理，突出特點(diǎn)，求傳神意(教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)作畫順序)活動(dòng)5【導(dǎo)入】5 .授課評價(jià)現(xiàn)場評價(jià)學(xué)生的作品(學(xué)生的自我評價(jià)，放學(xué)后的完