1、議論文考點(diǎn)分析1、把握中心論點(diǎn) 2、辨析論據(jù)類型，分析其作用3、辨析論證方法及作用 4、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)5、分析議論文的語(yǔ)言特色 6、聯(lián)系實(shí)際，開放拓展談看法,議論文文體知識(shí)：議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù) 、論證。 論據(jù)的類型：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。 常見論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。議論文結(jié)構(gòu)方式：提出問題、分析問題、解決問題。,論點(diǎn) ：作者的主張、看法、觀點(diǎn)。（正確、鮮明）注意：議論文一般只有一個(gè)論點(diǎn)，有的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)也是用來證明中心論點(diǎn)的。 論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料。（真實(shí)可信） 事實(shí)論據(jù)：是有代表性的事例、史實(shí)。 道理論據(jù)：某種正確的理論、名言警句

2、、公理等。論證：用論據(jù)證明觀點(diǎn)的過程和方法。,常見題型解答技巧 一、把握中心論點(diǎn) 常見提問： 以上選文主要論述了一個(gè)什么中心？ 答：這篇文章圍繞觀點(diǎn)展開論述. 怎樣找中心論點(diǎn)？ 1、形式：一個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子 2、要看文章的標(biāo)題 3、常出現(xiàn)的位置 標(biāo)題揭示 開頭提出 議論過程中鮮明提出 結(jié)尾歸納（表示總結(jié)性的詞語(yǔ)：所以，總之，因此，由此看來,歸根結(jié)底） 文章中沒有提出，需讀者自己歸納,閱讀與不閱讀，出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦， 一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。 一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五

3、谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求 精神并從精神上獲得偷悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。 另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己 的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。 人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由 于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不 同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚,豆架之下，便可走出生活

4、圈欄，進(jìn)入一個(gè)無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到 了沙漠駝?dòng)啊⒀┥今R跡、深宮秘事、坊間趣聞讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心 靈宛如秋天雨+的池塘，逐漸充盈。 讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯 而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新 生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些 以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了 一下時(shí)，你會(huì)覺得這些先生真是很有 神

5、采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。 人類無疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)這一切場(chǎng)所， 都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。,最美的姿態(tài) 張鳴,本文闡述的主要觀點(diǎn)是： 閱讀是人類最美的姿態(tài)。,二、辨析論證方法及作用,提問方式： 選文主要用了什么論證方法？有什么作用？ 論證方法的作用 舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 格式：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。 比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)

6、形象、淺顯易懂。 格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂,對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。 格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。 道理論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。 格式：使用了道理論證的論證方法，通過引用證明的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）,而今，

7、“微閱讀時(shí)代”已經(jīng)來臨。與正襟危坐捧一本經(jīng)典厚書來比，微閱讀的趣味性是大大增強(qiáng)了，鼠標(biāo)一動(dòng)、手機(jī)一點(diǎn)，瀏覽便捷、直觀，內(nèi)容簡(jiǎn)單、輕松。 微閱讀時(shí)代我們還需要閱讀經(jīng)典嗎？ 不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)具有這么幾個(gè)特征：人心浮、輕文化、重娛樂。這與這個(gè)社會(huì)疏遠(yuǎn)了經(jīng)典，疏遠(yuǎn)了那些能夠讓心靈沉靜下來的書籍不無關(guān)系。 曾經(jīng)，上世紀(jì)七八十年代的大學(xué)生演繹了早上四五點(diǎn)鐘就去新華書店排隊(duì)買書的風(fēng)景，而現(xiàn)在，我們演繹了什么呢？錯(cuò)字病句連篇的網(wǎng)絡(luò)小說點(diǎn)擊率超萬(wàn)上億，娛樂八卦、吃泥鰍治病的“養(yǎng)生秘笈”穩(wěn)坐排行榜現(xiàn)代人的閱讀已經(jīng)從精神的云端跌落到低谷。微閱讀正在消解崇高，遠(yuǎn)離理想，放置經(jīng)典名著的書架已經(jīng)成了博古架。 多么淺薄的

8、閱讀時(shí)代??！ 與微閱讀缺乏深度、容易導(dǎo)致人的精神平庸化甚至低級(jí)化相比，經(jīng)典則不一樣，它叫人領(lǐng)悟的是以德潤(rùn)身，以智化身，以神塑身，以“大我”行事處世。因而，我們應(yīng)該大力提倡經(jīng)典閱讀。 近年來一直在倡導(dǎo)全民閱讀的教育家朱永新先生說：“我們的精神高度由閱讀高度決定，我們的價(jià)值觀在閱讀的過程中逐步形成?！?當(dāng)經(jīng)典被束之高閣的時(shí)候，人們的思想也就荒蕪了，這個(gè)社會(huì)也就浮躁了。 因此，在微閱讀時(shí)代，我們更需要閱讀經(jīng)典。,微閱讀時(shí)代更需閱讀經(jīng)典 楊福成,1從全文看，閱讀經(jīng)典有哪些好處？（2分） 培養(yǎng)崇高的精神，提升個(gè)人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。 2解釋“荒蕪”一詞在文中的含義。（2分） 當(dāng)經(jīng)典被束之高閣的時(shí)候，人們

9、的思想也就荒蕪了，這個(gè)社會(huì)也就浮躁了。 “荒蕪”是指當(dāng)人們遠(yuǎn)離經(jīng)典，只做缺乏深度的閱讀，造成人文精神的平庸化甚至低級(jí)化。 3第自然段畫線句子舉了七八十年代大學(xué)生排隊(duì)買書的例子，有什么作用？（2分） 運(yùn)用舉例論證，具體詳細(xì)有力地論證了曾經(jīng)人們是熱衷于閱讀經(jīng)典的，與現(xiàn)代人淺薄的閱讀形成對(duì)比，突出論證了文章的中心論點(diǎn),更具體更有說服力。,三、刪去文中的某段話（或某個(gè)詞語(yǔ)）可以嗎？為什么？,公式：不能，段意（或這個(gè)段落和詞語(yǔ)的作用）+（如果刪去，會(huì)使論證不嚴(yán)密。）,議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析：,議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有兩個(gè)角度： （1）語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等

10、 （2）語(yǔ)體特點(diǎn)：語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字就可以了。 一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。 常用句式：這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。,文段結(jié)構(gòu)作用：,（1）、引出下（全）文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。 作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。 如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用： 、開頭通過寫的事例，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 、開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 、開頭通過引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)（或引出的論題），吸引讀者，增強(qiáng)了論述的趣味性。,議論文結(jié)尾的作用：,（1）、深化中心論點(diǎn)