1、上的,紅雙圈,5,作文上的紅雙圈的作者是當(dāng)代作家黃蓓佳。文中提到的補考一文是她的代表作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為了知名作家。,黃蓓佳，1955年6月27日出生。江蘇人。著有小說集小船，小船，長篇小說夜夜狂歡等。1973年1月畢業(yè)于江蘇省黃橋中學(xué),1974年下鄉(xiāng)插隊。1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年分配至江蘇省外事辦公室工作三年。1984年調(diào)入江蘇作協(xié)任專業(yè)作家。1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家，副主席。,清清楚楚 征文 即刻 矜持 迫不及待 寂靜 無人 報欄 欣賞 赫然 刊登 軌道,快速讀課文，邊讀邊想“我”的作文補考有著怎

2、樣一段不平凡的經(jīng)歷？然后完成填空。,文章寫了因為“我”的一篇作文，首先被貼在（）上，然后又發(fā)表在（）、（）上，最后發(fā)表在（）上，給了作者自信和力量，最終成為（）的事。,文章寫了因為“我”的一篇作文，首先被貼在（報欄）上，然后又發(fā)表在（縣辦刊物）、（地區(qū)刊物）上，最后發(fā)表在（正式刊物）上，給了作者自信和力量，最終成為（作家）的事。,文章寫了一件什么事？表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？,文章寫了因為一篇作文的成功，給了作者自信和力量，自此以后，陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為知名作家一事，表達(dá)了作者對老師的感激之情。,是在1972年的5月，我清清楚楚記得那個日子。那一次學(xué)校舉辦“紅五月”征文比賽。,引號的作

3、用是表示特定的稱謂。,我投了稿，作文題目叫補考，是篇很長的作文。,這是事情的起因，正是因為有了投稿，才有了后來發(fā)生的一系列事情。并且影響了“我”的一生。,當(dāng)“我”聽說作文被貼在報告欄上時，“我”有什么表現(xiàn)？,“我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。,挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。,“我”終于親眼看到了自己的作文貼在報欄里，“九十八”個紅雙圈更使“我”激動不已。最后一句話寫出了“我”對老師的感激之情。,快速讀課文，邊讀邊想：“紅雙圈”給“我”這一生帶來了怎樣的影響？請在課文中找出相應(yīng)的話語讀一讀。,我懂得了,沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生的路上有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，也是必然。,永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的雙紅圈。,表達(dá)了“我”對老師、對母校的感激之情。,從本文中你學(xué)到了什么寫作手法？,文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌了老師對自己人生的引領(lǐng)作用。,有時候，成功就來自于一點小小的鼓勵。,當(dāng)堂訓(xùn)