人才教育培訓(xùn)認(rèn)證評測機(jī)構(gòu)PPT_第1頁
人才教育培訓(xùn)認(rèn)證評測機(jī)構(gòu)PPT_第2頁
人才教育培訓(xùn)認(rèn)證評測機(jī)構(gòu)PPT_第3頁
人才教育培訓(xùn)認(rèn)證評測機(jī)構(gòu)PPT_第4頁
人才教育培訓(xùn)認(rèn)證評測機(jī)構(gòu)PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,機(jī)構(gòu)介紹和工作介紹,人才教育職業(yè)認(rèn)證中心,報告者,xxx,20XX年五月10日,簡短的幾段話,將觀眾的注意力集中在PPT的內(nèi)容上。一般來說,您可以介紹PPT的背景情況、整個PPT的主要內(nèi)容、提出問題或做出結(jié)論等。這里通過幾段簡短的話,將觀眾的注意力集中在PPT內(nèi)容上。一般來說,您可以介紹PPT的背景情況、整個PPT的主要內(nèi)容、提出問題或做出結(jié)論等。前言,Perface,政策背景,機(jī)構(gòu)配置文件,課程和證書,1,2,3,我們的優(yōu)勢,4,PART ONE,政策背景,1,國務(wù)院深化“旁觀”通知中,推進(jìn)技術(shù)人員水平評價類職業(yè)資格的成批調(diào)整,退出國家職業(yè)資格目錄,完善職業(yè)技術(shù)等級制度,到2019年底,由

2、用人單位和第三方機(jī)關(guān)實(shí)施職業(yè)技術(shù)等級認(rèn)證,并頒發(fā)職業(yè)技術(shù)等級證書。政府不再頒發(fā)職業(yè)技術(shù)等級證書。水平評價職業(yè)資格退出列表相關(guān)安排,人力資源社會保障部公布水平評價職業(yè)資格退出列表相關(guān)安排,XX改革已經(jīng)到來,各位同學(xué),你,俊,準(zhǔn)備,好吧,好吧?PART TWO、機(jī)構(gòu)概況、2、XX培訓(xùn)概況、XX培訓(xùn)、中國IT職業(yè)教育領(lǐng)先企業(yè),成立于2002年。2014年四月三日,美國上市成功,進(jìn)行了1.3億美元融資。中國成為美國上市的職業(yè)教育公司也是業(yè)界領(lǐng)先的職業(yè)教育公司。XX致力于培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師、會計等上班族人才,以IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為目標(biāo)。從2

3、015年開始為青少年推出兒童編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。A股上市的IT教育機(jī)構(gòu),符合新時代中國特色社會主義制度的人才評價,服務(wù)宗旨,主要任務(wù),履行社會責(zé)任,發(fā)揮良好作用,培養(yǎng)和實(shí)踐社會主義核心價值,與大學(xué)、大型人力資源機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)合作研發(fā),充分利用新知識,構(gòu)建新技術(shù),新模式社會利益,專業(yè)教育,人才評價,能力,能力,是教員能力,高級技術(shù)人員,安吉杰,華中科技大學(xué)工程系畢業(yè),研究生學(xué)歷,10多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),某領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。多次榮獲國家、省市優(yōu)秀教師稱號,在多部重要刊物上發(fā)表了10多篇論文?;<遥瑥堊咸m,長江工商學(xué)院研究生,1992年在某公司擔(dān)任中層管理。多次榮獲國家

4、、省市優(yōu)秀教師稱號,在多部重要刊物上發(fā)表了10多篇論文。民用航空運(yùn)輸特級教師,李斯特,武漢市大學(xué)畢業(yè),1992年在某公司擔(dān)任中級管理。2003年,一家公司的COO執(zhí)行了。多次榮獲國家、省市優(yōu)秀教師稱號,在多部重要刊物上發(fā)表了10多篇論文。、著名高級專家、教員能力、等領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。請?jiān)诖溯斎胄〗M的說明。擁有一流的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。請?jiān)诖溯斎胄〗M的說明。擁有一流的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。請?jiān)诖溯斎胄〗M的說明。擁有一流的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。請?jiān)诖溯斎胄〗M的說明。優(yōu)秀高級教師,中文特級教師,高級美術(shù)教師,英語高級教師,高級會計師,李斯特,張紫蘭,朱世春,王漢旭,部件樹,課程和證書,3,課程展示,綜合經(jīng)濟(jì)管理部,大學(xué)以上學(xué)歷,學(xué)歷水平:4

5、000,6000韓元/月,工資待遇:教育目標(biāo),就業(yè)方向,3,經(jīng)濟(jì)信息管理,特色專業(yè)介紹,掌握電子競技的基本理論,基本技能,基礎(chǔ)知識,強(qiáng)大的實(shí)踐能力,大學(xué)以上學(xué)歷,學(xué)歷水平:20,000韓元/月以上,工資待遇:教育目標(biāo),就業(yè)方向,4,電腦應(yīng)用技術(shù)(電子競技),特色專業(yè)介紹,專業(yè)烹飪基礎(chǔ)理論和相關(guān)技術(shù)培養(yǎng),畢業(yè)后掌握的理論應(yīng)用,相關(guān)書店,大學(xué)以上學(xué)歷,學(xué)歷水平:6000-8000韓元/月,工資待遇:培養(yǎng)目標(biāo),就業(yè)方向,5,烹飪XX優(yōu)勢,國家職業(yè)資格證書只剩下39個項(xiàng)目,其余全部轉(zhuǎn)換為職業(yè)技術(shù)等級證書,社會能力的職業(yè)教育張儷,終身學(xué)習(xí),為滿足項(xiàng)目優(yōu)勢、社會各行業(yè)的發(fā)展需要,支持聯(lián)合國和企業(yè)定制教育項(xiàng)

6、目企業(yè)定制課程、試卷。項(xiàng)目優(yōu)勢,XX可以邀請文化部、教育部、人力資源部、北京大學(xué)、清華大學(xué)行業(yè)專家和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)教育支持。專家優(yōu)勢,XX和新華社,新華網(wǎng),人民網(wǎng),各黨政媒體,大型新聞門戶網(wǎng)站都保持著良好的合作關(guān)系,牌子宣傳力度強(qiáng)。與促銷優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢和保障、強(qiáng)大的部署能力、多個行業(yè)的大雇主簽訂訂單學(xué)生雇傭合同。城內(nèi)的安置區(qū)包括成都市、南充、德陽、綿陽、宜賓。城外部署地區(qū)是北京市、天津市、長江三角洲城市群、珠江三角洲城市群等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。布局產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域:航空、鐵路、客運(yùn)、汽車、機(jī)械、數(shù)字控制、多種就業(yè)機(jī)制、自營職業(yè)和統(tǒng)一布局相結(jié)合,提供學(xué)生專業(yè)就業(yè)指導(dǎo),一對一個性化的最佳就業(yè)方向。擔(dān)心持續(xù)跟蹤服務(wù),對畢業(yè)生的器官跟蹤服務(wù),畢業(yè)生就業(yè)過程中的各種問題解決,學(xué)生及家長的憂慮解決,注冊方法,注冊程序:面館藍(lán)色底色1英寸照片6章,身份證,戶籍簿(首頁,房主,本人)復(fù)印件3份。注冊信息,每年春天,秋天招生初中畢業(yè)及以上學(xué)生。航空服務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等特色專業(yè)將進(jìn)行面試、預(yù)報命題(每年具體的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論