1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇軾惠崇 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 葉紹翁游園不值 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 朱熹春日 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 王維渭城曲,17觸摸春天,詞語(yǔ)解釋,流連：留戀不止，舍不得離去。 小徑：小路。 穿梭：像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往 頻繁。文中指安靜來(lái)回在花叢中走動(dòng)。 流暢：流利；通暢。文中指安靜動(dòng)作協(xié)調(diào)， 步履輕盈。,詞語(yǔ)解釋,悄然：形容寂靜無(wú)聲。 多姿多彩：豐富多彩。 張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn) 處看。 清香裊裊：形容香氣繚繞不絕。,近義詞,極其非常 竟然居然 驚訝驚奇,反義詞,濃郁清淡（稀疏） 吸引排斥,這篇課文給我們講述了

2、一個(gè)怎樣的感人故事？,整體感知,課文主要講了：(安靜)在（ 觸摸春天 ） 的過(guò)程中，（ 抓住蝴蝶 ）使我懂得了（誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。）這個(gè)道理。,全文主要內(nèi)容,盲童安靜在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確 地?cái)n住了一只停在月季花上的蝴蝶，蝴蝶 在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚 訝，許久，她張開手指，放飛了那只蝴蝶， “我”也明白了“誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí) 都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界” 的道理。,春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。 桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸 引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流 連。,“吸引”“流連”說(shuō)明了什么？ “整天”又說(shuō)明了什么？ “吸

3、引”“流連”說(shuō)明了安靜 對(duì)花香的喜愛，對(duì)春天的喜愛。 “整天”說(shuō)明安靜對(duì)花叢很熟悉。,早晨，我在小區(qū)里面的小徑上做操，安靜 在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕 磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢 地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸 向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái) 了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶?安靜是個(gè)盲童，為什么她卻可 以在花叢中走的很流暢？ 安靜在花叢中走得很流暢，這 與她“整天在花香中流連”“在花 叢中穿梭”有著極為重要的關(guān)系。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶， 真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神 奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰

4、，安靜 的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜 的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過(guò)的地方。,安靜是靠什么捉住蝴蝶的？ 安靜能抓住蝴蝶，完全是因?yàn)?她有一顆熱愛大自然、熱愛春天的 心。,我們來(lái)讀讀下面的句子，體會(huì)體會(huì)帶點(diǎn) 的詞語(yǔ)： 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶， 真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神 奇的靈性抓住了。 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了， 安靜仰起頭來(lái)張望。,我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛 看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我 深深地感動(dòng)了。,安靜的內(nèi)心會(huì)是 怎樣的呢？請(qǐng)大膽猜 測(cè)一下。,在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃

5、著翅膀飛走了， 安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定 劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生 劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概 念。,“張望”這一個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了 什么？ 表現(xiàn)出了安靜對(duì)蝴蝶的喜愛 和留戀。,弧線,曲線,我沒有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利， 誰(shuí)都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣 的道理。,全文中心句,“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都 可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世 界?！弊屛覀兘Y(jié)合課文和生活實(shí) 際，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。,你覺得安靜是一個(gè)怎樣的 女孩？,熱愛春天 熱愛生活 熱愛自然 珍惜生命,練一練,一、選詞填空 流暢 流連 1、這個(gè)小女孩，整天在

6、花香中（ ），因此，她在花叢中走得很（ ），沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。 竟然 悄然 2、安靜的手指（ ）合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！,流連,流暢,悄然,竟然,填一填,神奇的（） 全新的（） 美麗的（） 優(yōu)美的（） 飛翔的（） 生活的（）,靈性,體驗(yàn),蝴蝶,曲線,快樂,權(quán)利,二、我能讀句子, 并按要求作答。 、 1、安靜在花叢中穿梭. 她走得很流暢, 沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。 “穿梭”的原意是像織布的梭子來(lái)回活動(dòng). 在這句中是指_。 從“穿梭”“流暢”“沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這些詞語(yǔ)看出安靜雖然是盲童, 但是_. 從中我們可以體會(huì)到, 她是個(gè)_。 2.在這個(gè)清香裊裊的早晨, 安靜告訴我這樣的道理。 “這樣的道理”是指_。 安靜是怎樣告訴“我”這樣的道理的？ _,安