1、幼兒園體育游戲設(shè)計(jì)和地圖第一，那么幼兒園體育活動(dòng)包括哪些內(nèi)容？包括早晨體操、體育課、戶外體育活動(dòng)等日常運(yùn)動(dòng)方式。*為什么要進(jìn)行幼兒體育活動(dòng)？幼兒園指導(dǎo)綱要:幼兒園指出，應(yīng)該保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康。所以我們幼兒園工作的第一位不是教育，也不是保育，而是健康。把安全和健康放在一切的第一位。*幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)是什么？綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)多種形式的體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與。第二，如何設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的體育游戲？(課程):(a)，組織結(jié)構(gòu)：組織結(jié)構(gòu)：是指課程的安排、各課程的教學(xué)內(nèi)容組織工作的安排順序和時(shí)間分配等，通常包括準(zhǔn)備

2、部分、基本部分、結(jié)尾部分等。1.準(zhǔn)備部分：旨在快速組織幼兒，集中幼兒的注意力，在生理和心理上動(dòng)員幼兒。內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)練習(xí)、關(guān)節(jié)活動(dòng)、特別準(zhǔn)備、模仿、熱身等一般和專業(yè)的準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備部分的內(nèi)容應(yīng)與新的授予內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，并為新的授予內(nèi)容做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。時(shí)間一般占全班的30%。大班級(jí)以一堂課30分鐘為例，約占9分鐘。2.基本部分：以完成這次課的主要教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，時(shí)間一般占全班的60%，具體為小班10分鐘，中班15分鐘，大班20分鐘左右。環(huán)狀安排如下。(1)創(chuàng)設(shè)游戲情境，引起幼兒的興趣。幼兒自由探索示范解說，行動(dòng)要領(lǐng)幼兒重試，加強(qiáng)練習(xí)游戲比賽，加強(qiáng)難度。要注意活動(dòng)中的幼兒，運(yùn)用有效的策略解決運(yùn)動(dòng)的難點(diǎn)，

3、及時(shí)的反饋和幫助，注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)量的安排從低到高，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度從弱到強(qiáng)，讓幼兒適當(dāng)休息。3.結(jié)尾：要以降低大腦興奮度，放松肌肉，消除疲勞，使身體從興奮狀態(tài)恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)為目標(biāo)，進(jìn)行有組織的結(jié)尾。包括對(duì)新內(nèi)容的有目的的休息，如肌肉、關(guān)節(jié)松弛、律動(dòng)和相對(duì)安靜的游戲復(fù)習(xí)。另外，結(jié)束時(shí)，要對(duì)幼兒活動(dòng)中的成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，確認(rèn)幼兒的進(jìn)步和努力。時(shí)間一般占全班的10%，即3分鐘(b)，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循原則。1、安全原則從大綱上我們可以看出，幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首要位置。因此，老師，要時(shí)刻把幼兒的安全記在心里。保護(hù)措施和準(zhǔn)備工作要考慮周全，以防延誤。安全第一是在學(xué)前教育工作

4、中對(duì)各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求，不僅是幼兒教育，而且在我們當(dāng)前的社會(huì)中，將安全放在所有工作的第一位，強(qiáng)調(diào)“安全生產(chǎn)、安全旅行、安全膳食等”。因此，在體育游戲設(shè)計(jì)、組織過程中，要進(jìn)一步加強(qiáng)安全第一的觀念。幼兒園安全事故大部分發(fā)生在室外，體育活動(dòng)時(shí)(如早晨體操、戶外體育運(yùn)動(dòng)、體育課)。體育活動(dòng)都具有競(jìng)爭(zhēng)、比賽、樂趣強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒的積極性和參與性很強(qiáng)，所以幼兒在參與游戲的過程中容易“忘記”，在各種程度上產(chǎn)生激動(dòng)的情緒，因此容易發(fā)生危險(xiǎn)的事故，有時(shí)甚至老師也完全無法預(yù)測(cè)。為此，要求事前仔細(xì)考慮準(zhǔn)備工作，防患于未然。例如，活動(dòng)教區(qū)、場(chǎng)所、環(huán)境是否有鋒利的棱角和堅(jiān)硬的器具，沒有沖突情況，也沒有摔跤造成的損失。

5、活動(dòng)前根據(jù)活動(dòng)的需要選擇其他活動(dòng)場(chǎng)所?！袄航裉炀毩?xí)跳高的話，請(qǐng)選擇比較柔軟的橡膠園和草坪代替水泥地板。”此外，要特別防止人為傷害。有時(shí)在勝敗的過程中，幼兒之間會(huì)發(fā)生矛盾，因此教師要及時(shí)忽略、調(diào)解、正確的行動(dòng)方式，使矛盾及時(shí)解決，繼續(xù)游戲。2、教育原則相信教育性，牙齒點(diǎn)，都不難理解。體育游戲具有較多的競(jìng)技性、趣味性，能發(fā)展幼兒的細(xì)膩動(dòng)作和局部功能，還能使兒童在心理上體驗(yàn)各種感覺、成功、喜悅、失敗和挫折。有勝利或失敗的時(shí)候，教育孩子們不驕傲，失敗，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，下次改善失敗經(jīng)驗(yàn)，再次取得勝利。(喬治伯納德肖，成功)在活動(dòng)中，當(dāng)同伴需要幫助的時(shí)候，可以及時(shí)伸出援助之手幫助他，展現(xiàn)出徐璐幫助

6、、團(tuán)結(jié)、友愛斗爭(zhēng)的良好精神品質(zhì)。(威廉莎士比亞，溫斯頓，朋友)在小組賽上，大家不分你我，一起合作完成競(jìng)爭(zhēng)任務(wù)，還可以讓孩子們體驗(yàn)集體力量無窮的道理。所以體育游戲就像是綜合教育課程。他培養(yǎng)了幼兒合作、自信、自強(qiáng)品質(zhì)、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良的道德風(fēng)貌。不僅可以表達(dá)個(gè)人價(jià)值，還可以表達(dá)集體的力量。3、智慧的原則體育游戲過程應(yīng)該給幼兒一個(gè)閃爍智慧亮點(diǎn)的機(jī)會(huì)。一般來說，在更大的體育游戲中，如何完成游戲才能提高更快、更好、更節(jié)省、游戲成功率和勝率的問題。故意給幼兒留下問題解決思考空間，有助于幼兒積極動(dòng)腦筋，以最好的方式完成游戲。這就是貫徹池晟原則的基本意義。體育游戲也要展現(xiàn)出更多的智慧，才能展現(xiàn)出更多的樂趣。因此

7、為了更好地反映智慧的原則教師必須在體育游戲設(shè)計(jì)過程中在規(guī)則允許的范圍內(nèi)盡可能多的完成游戲的各種方法的選擇這樣可以不斷擴(kuò)大幼兒的想象空間和創(chuàng)造空間，提高他們的智力水平。同樣，“穿洞”、“穿過障礙物”、“走下坡路”、“穿法”、“過”、“走法”的牙齒也要不同。這就是有優(yōu)秀體育游戲價(jià)值的地方。4、靈巧的原則學(xué)齡前兒童的步行、跑步、跳躍、投票、攀登等基本動(dòng)作已經(jīng)基本形成，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性都比較差。也就是說，缺乏敏捷性，動(dòng)作的整體形式看起來還是很生疏。盈利性原則要求體育游戲設(shè)計(jì)必須具有機(jī)動(dòng)應(yīng)變的可行性。跑步中急停、旋轉(zhuǎn)、“老鷹抓小雞”游戲的避身動(dòng)作等都屬于包含機(jī)動(dòng)、應(yīng)變限制機(jī)制、相關(guān)運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練內(nèi)

8、容。手藝原則還要求分配或穿插很多有助于幼兒正確能力、協(xié)調(diào)能力開發(fā)的游戲內(nèi)容。例如利用橡皮球的時(shí)間比賽，用球拍團(tuán)乒乓球獨(dú)木橋等。*，例如，介紹如何設(shè)計(jì)體育。雖然我們手頭有一定量的教材，但決不能機(jī)械地應(yīng)用，只能結(jié)合幼兒園、孩子的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)貐⒖?，靈活地應(yīng)用。使其更加獨(dú)特有趣，更有利于幼兒主動(dòng)積極的參與?，F(xiàn)在大班級(jí)教材中的體育活動(dòng)，以活版教為例，是比較熟悉的教材。在活動(dòng)中，我們這樣改編。(c)、組織和地圖的幾個(gè)茄子要點(diǎn)：1、從老師自己的角度來看，“魅力”老師努力建設(shè)自己。為什么上體育感到慚愧？為什么做體育活動(dòng)的時(shí)候孩子不能控制？為什么領(lǐng)導(dǎo)人一聽我的體育，我就渾身不舒服，連基本動(dòng)作都忘了呢？(威廉莎

9、士比亞，哈姆雷特)最終因自己的魅力不足而無法感染幼兒，也無法感染周圍的人。牙齒“魅力”其實(shí)并不意味著我們常說的人格魅力，你一定要看起來很漂亮。每天花枝招展，眼睛放電，聲音柔和，骨頭脆脆的聲音。整體上是內(nèi)外散發(fā)的感覺。包含的內(nèi)容是多方面的。我個(gè)人認(rèn)為可以在幼兒教師的人格魅力幾個(gè)茄子方面制作。第一，充滿的精神我們都知道嬰兒易受情況的暗示和情感的感染。教師的言行是孩子眼中的榜樣。教師的情緒對(duì)幼兒的感染力最強(qiáng)。組織體育活動(dòng)、早操時(shí)給人的感覺總是精力旺盛、積極投入，這種感情也會(huì)感染幼兒。要使孩子們?cè)诩w活動(dòng)中充滿活力，首先教師進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，要以飽滿的精神全心投入活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，用這種

10、積極的感情感染幼兒。在生活中，我組織很多老師牙齒體育活動(dòng)的時(shí)候，往往東張西望地看著旁邊的人牙齒自己，尤其是年齡越大，就越不愿意去牙齒店。碰巧老師、領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過，更沒有自然，甚至很熟練的動(dòng)作也好像做錯(cuò)了。其實(shí)這樣反而更丑。大部分年齡大的老師如果邀請(qǐng)我上體育，第一個(gè)反應(yīng)是我那么老。讓我給你看照片里的人物。所以不要害怕自己老了，努力表現(xiàn)自己最好的一面是最重要的。第二，積極的心態(tài)對(duì)老師來說很重要。這是一個(gè)小故事，兩個(gè)推銷員兩個(gè)推銷員去一個(gè)島上賣鞋，到達(dá)島上后，發(fā)現(xiàn)島上的每個(gè)人都赤腳不穿鞋。第一次推銷員氣餒，沒有穿鞋的人，如何賣鞋，牙齒島沒有穿鞋的習(xí)慣。請(qǐng)立即發(fā)電報(bào)回手機(jī)?！安灰研瑤н^來。牙齒島沒有銷路

11、。所有人都不穿鞋?！钡诙€(gè)推銷員在這里，他怎么想的？他高興得幾乎暈倒了。出大事了。牙齒島的鞋子銷售太大，每個(gè)人都不穿鞋。一個(gè)人穿一雙鞋就糟糕了。那么要賣幾雙鞋呢？請(qǐng)馬上打電話。“請(qǐng)來共和?？靵砉ナ终Z吧！”“最后他成功了。他的鞋子在島上供應(yīng)不足。第三，豐富的學(xué)識(shí)。也就是說，我們必須不斷地給自己充電。不斷地往自己的桶里放水。簡(jiǎn)單地說，兩個(gè)字3354累積。同時(shí)不要認(rèn)為自己的一桶水滿了。但是不要忘記。需要很長(zhǎng)時(shí)間，陽光照射下，你的水會(huì)蒸發(fā)，逐漸減少，成為死水。所以這水繼續(xù)?；畹嚼蠈W(xué)到老。讓孩子們發(fā)現(xiàn)：“哇！我的老師什么都知道。我的老師太聰明了，能想出好辦法。”如果孩子發(fā)出這樣的贊嘆，你會(huì)成功的。第四，

12、靈活的教育機(jī)智。教育基地不是天生的，而是像學(xué)識(shí)一樣要不斷積累?？梢造`活應(yīng)用。讓我舉一個(gè)彩色云老師教育的例子。就是爭(zhēng)奪塑料滾輪。在一次體育鍛煉的時(shí)候，三個(gè)大班級(jí)的孩子為了爭(zhēng)取一個(gè)塑料滾輪，一起累在滾筒里，你推我，徐璐不讓。其他老師“友好”、“商量”的提示。但是沒有用。于是老師走，彎下腰蹲下，說：“嘿！我也想玩，該怎么辦呢？”但是沒有人理他。所以她自言自語?！芭叮懒?，這么擁擠吧？”她說完就擠進(jìn)去。用力一用力，三個(gè)孩子被擠出了老師滾輪。爬進(jìn)老師桶里說：“哦真有趣！”要夸張地說。這是三個(gè)孩子中的一個(gè)，抓住滾筒的肋部說?！袄蠋?，出來吧。我們商量一下吧。2.在內(nèi)容方面，要根據(jù)幼兒的年齡特征選擇合適的內(nèi)

13、容。不同年齡對(duì)幼兒體育動(dòng)作的發(fā)展徐璐有不同的要求。比如走路動(dòng)作的要求，在牛班上上半身的誠實(shí)性，雙腳要交替自然走，朝指定的方向走。中要求根據(jù)節(jié)奏上上下下和諧地走，聽信號(hào)轉(zhuǎn)換速度。在大班里，要以障礙曲線為中心走，改變兩個(gè)茄子的速度走。因此，各幼兒園應(yīng)根據(jù)本院實(shí)際及幼兒年齡特點(diǎn)，制定本院幼兒體育動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步開展體育活動(dòng)。這里有大班級(jí)的體育動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)和地圖要點(diǎn)，請(qǐng)大家參考一下。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)3.在方法方面支持孩子的學(xué)習(xí)，反映孩子的主體地位。十二字箴言是“觀察得最多，指導(dǎo)得最少，幫助得最大”的。(。不是不指導(dǎo)“最小指導(dǎo)”，而是要比傳統(tǒng)的地圖方法突出幼兒活動(dòng)中的主體地位，讓孩子們充

14、分探索實(shí)踐。教師的指導(dǎo)是以“最多的觀察”為基礎(chǔ)的。當(dāng)個(gè)別幼兒缺乏安全感或無法操作運(yùn)動(dòng)器材而不知所措時(shí)，教師為幼兒創(chuàng)造安全的心理環(huán)境，指導(dǎo)孩子和同伴徐璐學(xué)習(xí)。幼兒遇到困難的時(shí)候，教師要積極鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的環(huán)境，指導(dǎo)孩子自行學(xué)習(xí)。4、在材料方面考慮，合理利用廢品，重視一個(gè)茄子物品的多用途。體育用具材料豐富多樣，每個(gè)幼兒園都有一定量的大型器具、公共器具，使幼兒做大動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)。但是牙齒機(jī)構(gòu)不能滿足所有班級(jí)，所有孩子的活動(dòng)要求，為此需要各班，各年齡段需要根據(jù)需要增加。購買所有現(xiàn)成的儀器，資金不足，不現(xiàn)實(shí)，所以我們可以積極收集廢品，利用材料制造相應(yīng)的儀器。我們提倡自制的體育用具實(shí)用，不容易損壞，最好能使用

15、很多一個(gè)茄子的東西。孩子們玩兩次，而不是報(bào)廢。寫完后，年內(nèi)可以徐璐參考。下面介紹幾種茄子實(shí)用性強(qiáng)的儀器。大班級(jí)體育動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)及地圖要點(diǎn)。一、去：要點(diǎn)：大課：繞障礙曲線走。要點(diǎn)：為了發(fā)展幼兒敏感的素質(zhì)，必須設(shè)定信號(hào)，讓所有幼兒都能理解，能夠輕易區(qū)分兩種信號(hào)的差異，以便在活動(dòng)中進(jìn)行相應(yīng)的速度變化。提高速度時(shí)，步子要比慢走小，但頻率要快。手臂的擺動(dòng)臂速度也跟著加快。二、執(zhí)行：1、執(zhí)行變更：大課：繞障礙曲線跑。要點(diǎn)：(1)以弧形跑步為例，像跑道上的彎道一樣跑步的時(shí)候，身體重心要稍微向內(nèi)傾斜，手臂的擺動(dòng)大小也不同(內(nèi)臂小，單臂大)(2)以折線跑步為例，在跑步中要改變方向，所以要控制身體的中心，接近改變

16、方向的瞇縫眼時(shí)要放慢速度，開始急停和教學(xué)。2、步行、跑步交替：大班級(jí)輪換300米地圖要點(diǎn)：(1)聽跑、跑的指示，下肢快速蹬蹬跑的動(dòng)作，雙臂從直臂快速前后擺動(dòng)，身體稍微向前傾斜。(2)跑步聽走路的指示，快速從跑步過渡到走路，調(diào)節(jié)呼吸。3、快速運(yùn)行：大半：快跑30米地圖要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)下半身的踏板，充分穿戴，步幅大，步幅快，擺動(dòng)手臂用力，上半身前傾一些，向前看。三、跳躍：1、縱向跳躍：大班級(jí)：可以用力連續(xù)踩跳物(物體在幼兒指尖25厘米)地圖要點(diǎn)：同班。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)跳躍前要用力踩踏板，手臂要求字典姿勢(shì)會(huì)提高跳躍的高度。2、從高處往下跳：大班級(jí)：雙腳站立，從35厘米的高度往下跳，落地比較穩(wěn)定要點(diǎn)：彎曲膝

17、蓋，提前擺好姿勢(shì)，身體稍微向前傾斜，落地緩沖，注意身體的平衡。3、建立跳遠(yuǎn)：大課：跳躍距離超過40厘米要點(diǎn)：準(zhǔn)備腿稍微彎曲，有手臂后擺，上半身稍微向前傾斜，可以反彈一次。伸直腿，手臂向前，伸展身體，身體向前突出。落地跪下蹲下4、跑步跳躍：大班級(jí)：低于50厘米的跳躍距離，可以跨平行線奔跑。地圖要點(diǎn)：向前跑，單足跳躍，掙扎，端正方向，在空中瞬間停留前滑行，腿落地后不要突然停止，要向前跳幾步。5、跑步跳遠(yuǎn)：大課：跳躍距離超過40厘米指導(dǎo)點(diǎn)：一只腳起飛，雙腳同時(shí)落地。6、跪下，幫助跳躍垂直障礙物。大班級(jí)：高40厘米，寬15厘米，連續(xù)向前跳躍的障礙導(dǎo)引點(diǎn)：方法就像穿越跳躍平行線，但跳躍時(shí)，其方向要集中在前面“前面”，跳躍垂直障礙物時(shí)，前面的方向要集中在“上面”。四、投擲：1、扔掉；一個(gè)大班級(jí)可以用一只手把沙袋等物扔在大約4米遠(yuǎn)的地方指南要點(diǎn)：準(zhǔn)備時(shí)靠邊站，中心落在后腿，手臂向后拉，投時(shí)調(diào)整全身，用力用沙袋向前扔，可以控制手的方向和角度。2、投票；大凡：把胳膊放在肩膀上，正中靶心