1、海巖，教學(xué)目標(biāo)，第一，知識和能力：第一，對課文的整體感知。理解象征、對比和對比在文本中的應(yīng)用。2.在朗讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地閱讀，把握散文詩的優(yōu)美意境，使學(xué)生培養(yǎng)閱讀鑒賞能力。3.品味文章用詞的準(zhǔn)確性，積極培養(yǎng)學(xué)生形象思維，尊重學(xué)生獨特的個性化體驗，把握海鹽的藝術(shù)形象。第二，過程和方法：學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生要相互配合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。情感、態(tài)度和價值觀：品味語言，體驗作品所表達的思想感情，理解海燕精神的內(nèi)涵，結(jié)合生活，把握海燕精神的現(xiàn)實意義。培養(yǎng)學(xué)生的勇氣、堅韌、樂觀和自信，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度。教學(xué)重點通過朗讀，品味文章語言，反復(fù)比較欣賞，把握海鹽的藝術(shù)形象，理解海鹽的

2、精神內(nèi)涵。掌握符號的書寫。【教學(xué)難點】隨著環(huán)境的變化，層層把握海燕的形象，使閱讀向縱深發(fā)展。高爾基(1868-1936)是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，也是前蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。杰作：母親，自傳三部曲：童年，在地球上，我的大學(xué)；海巖，又名海巖之歌，素有“革命戰(zhàn)斗詩”之稱，其寫作背景。本文是高爾基1901年3月創(chuàng)作的幻想曲春天旋律的結(jié)尾部分，原名海燕之歌，這是1905年俄國革命前最黑暗的時期，俄國工人運動不斷興起，動搖了沙皇統(tǒng)治的基礎(chǔ)。它塑造了勇敢的海燕與風(fēng)浪搏斗的形象，預(yù)言革命風(fēng)暴即將來臨，并鼓勵人們迎接這場偉大的戰(zhàn)斗。這是一篇歌頌無產(chǎn)階級革命斗爭的文章，受到了列寧的熱烈贊揚。我愛藍

3、天白云下的雄鷹和遼闊草原上的駿馬，但我愛暴風(fēng)雨中的海燕。因為它不僅僅是一個與海浪搏斗的戰(zhàn)士，一個無畏的精靈，而且還是一個勝利的先知。今天請和我一起了解我喜歡的海鹽！讓我們學(xué)習(xí)高爾基的散文詩海燕。本文以海洋為背景，請注意風(fēng)暴前海洋場景的變化，考慮一下，大致可以分為幾個畫面。在未來，接近正在接近。第1節(jié)和第16節(jié)：暴風(fēng)雨來臨之前，海燕驕傲地飛翔，渴望著暴風(fēng)雨。第2節(jié)和第711節(jié)：當(dāng)風(fēng)暴來臨，海燕與風(fēng)浪搏斗迎接風(fēng)暴。第3節(jié)和第1216節(jié)：暴風(fēng)雨即將來臨。海燕把這場風(fēng)暴稱為勝利的先知。聽錄音并思考。在無邊無際的大海里，風(fēng)正在積聚烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電一樣驕傲地飛翔。一會兒，翅膀碰到了

4、波浪，一會兒，它們像箭一樣直沖著烏云。它哭了，在鳥兒勇敢的叫聲中，烏云聽到了歡樂?？蘼暢錆M了對暴風(fēng)雨的渴望！在這哭聲中，烏云聽到了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。思考：暴風(fēng)雨前周圍的環(huán)境是什么？海燕的表演是什么？在研究了第一幅圖后，擬人化和對比解釋了海燕對風(fēng)暴的渴望和追求，暗示風(fēng)暴不可避免地要來了，轟轟烈烈、勇敢無畏，以樂觀的熱情和勝利的信心渴望著風(fēng)暴的到來，為什么海燕要寫環(huán)境？從環(huán)境開始，首先渲染氣氛。在暴風(fēng)雨來臨之前，環(huán)境圖片指出了惡劣的環(huán)境并渲染了大氣。暴風(fēng)雨來臨前，海鷗不停地呻吟。它們在海上飛翔，試圖將它們對暴風(fēng)雨的恐懼隱藏到海洋深處。海鴨也在呻吟。他們無法享受生活中戰(zhàn)斗的快樂：雷

5、鳴讓他們害怕。愚蠢的企鵝，膽怯地把他們肥胖的身體藏在懸崖下，只有傲慢的海燕，勇敢而自由地在泡沫的海面上飛翔！畫出描述海鷗、海鴨和企鵝的單詞，模仿人、比較、恐慌(聲音、動作、形態(tài))，烏云越來越暗，越來越低，它們壓向大海，而海浪歌唱著沖向天空迎接雷聲。雷聲隆隆。波浪激起憤怒的水滴，與風(fēng)相爭?？?，風(fēng)緊緊地卷起層層巨浪，把它們拋到有壞名字的懸崖上，把這些大塊的翡翠砸成了灰塵和泡沫。海燕大叫一聲，像黑色的閃電一樣飛了起來，像箭一樣穿過烏云，它的翅膀卷走了海浪的水滴?？?，它像一個精靈一樣飛翔，一個驕傲的黑色風(fēng)暴精靈。它在笑，它在尖叫著嘲笑那些烏云。它在歡呼！這種敏感的精神，來自雷霆之怒，早就聽到了睡意，而

6、且它確信烏云不能遮住太陽，是的，它們不能！研究第二張圖片，烏云越來越暗，越來越低，他們壓向大海，而海浪在歌唱，沖向天空迎接雷聲。雷聲隆隆。波浪激起憤怒的水滴，與風(fēng)相爭?？矗L(fēng)緊緊地卷起層層巨浪，把它們拋到有壞名字的懸崖上，把這些大塊的翡翠砸成了灰塵和泡沫。海燕大叫一聲，像黑色的閃電一樣飛了起來，像箭一樣穿過烏云，它的翅膀卷走了海浪的水滴?？矗褚粋€精靈一樣飛翔，一個驕傲的黑色風(fēng)暴精靈。它在笑，它在尖叫著嘲笑那些烏云。它在歡呼！這種敏感的精神，來自雷霆之怒，早就聽到了睡意，而且它確信烏云不能遮住太陽，是的，它們不能！研究第二幅圖，當(dāng)風(fēng)暴逼近時，海燕迎風(fēng)破浪迎風(fēng)暴，狂風(fēng)的反動勢力猖獗，狂風(fēng)呼嘯，

7、雷聲隆隆，烏云成堆，像藍色的火焰在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，像蠑螈一樣，蜿蜒在海里，瞬間消失。暴風(fēng)女。暴風(fēng)雨要來了！這是勇敢的海燕，在咆哮的大海和閃電中驕傲地飛翔；這是勝利的先知在呼喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些！閱讀第三張圖片，并思考：(1)你看到了什么圖片？(2)在這場革命高潮中，作者是如何描述海鹽的？要表達作者的自信、英雄的戰(zhàn)斗情懷和樂觀精神，三次“風(fēng)暴”的作用是什么？它表明暴風(fēng)雨即將來臨。海鹽號召人們迎著風(fēng)暴，敢于戰(zhàn)斗，敢于勝利，成為勝利的先知。文章的氣勢得到了加強，表明人們一旦起床，他們就處于一種緊急狀態(tài)，風(fēng)雨交加，于是他們熱情地贊美人民

8、的力量。它顯示了海燕對風(fēng)暴的渴望。它顯示了人民對反動的沙皇政府的強烈仇恨，并迫切要求推翻沙皇政府。高爾基出生在一個木匠家庭。他4歲時失去了父親。他10歲時被生活所迫，四處流浪。他在鞋店當(dāng)學(xué)徒，在輪船上做雜工，做面包師和行李員，嘗遍了人間的苦難。他親眼目睹了沙皇統(tǒng)治下俄羅斯勞動人民遭受的壓迫和剝削，這為他的創(chuàng)作提供了堅實的生活基礎(chǔ)和豐富的題材。這篇文章寫于1901年沙皇俄國最黑暗的一年，反映了1905年俄國革命前夕革命和反革命斗爭的加劇。大海最終戰(zhàn)勝了烏云和閃電，象征著無產(chǎn)階級革命的未來。1.基礎(chǔ)達到標(biāo)準(zhǔn)1。高爾基(1868-1936)，中國作家，列寧說他是文學(xué)的奠基人和無產(chǎn)階級革命文學(xué)的導(dǎo)師。

9、1892年9月，他出版了他的第一部小說()，第一部著名的小說福爾戈爾德耶夫。1906年，最著名的小說()問世，他的代表作是自傳體三部曲(，)。，俄國無產(chǎn)階級藝術(shù)、社會主義現(xiàn)實主義的最偉大代表，楚德拉、馬加爾、母親、童年、地球、我的大學(xué)，加上一些文字和音標(biāo)。費()崔()膽怯的()呻吟的()一掃而空的()茫茫的()，菲、米、琪、欣、升、mng，按照拼音寫下了漢字。中國(愚蠢的蒼蠅村)火yn(萬年)沉默m(茲恩)憤怒，愚蠢，疾走，火焰，蜿蜒，黑暗，震驚，填補空白。解釋劃線單詞的意思。企鵝膽怯地把它們肥胖的身體藏在懸崖下，海浪憤怒地拍打著翅膀，與強風(fēng)搏斗。海巖是一首詩，具有和諧詩的特征。通過對海燕和海

10、燕的描寫，深刻地反映了本文的主題，并對其進行了贊美。膽怯畏縮。爭著打電話。這也是學(xué)術(shù)辯論的隱喻。散文，暴風(fēng)雨前的大海景象，無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的英勇戰(zhàn)斗和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。用什么修辭方法來判斷下列句子？它是如何工作的？在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電一樣驕傲地飛翔。修辭：功能：風(fēng)緊緊夾住層層巨浪，兇猛地將它們拋向懸崖，將這些巨大的翡翠碎片拋向塵埃。修辭：比喻與擬人，“黑閃電”比喻準(zhǔn)確生動，幾個人物展現(xiàn)了海燕剛健勇敢的威嚴；“驕傲地飛翔”總是寫海燕的行為，“驕傲”賦予海燕一種人性，這是一種擬人化的寫作。這句話從形式和色彩兩個方面凸顯了海燕勇敢善戰(zhàn)的姿態(tài)。擬人化的“擁抱”、“甩”、“扔”等動詞，以

11、及“大膽”等，賦予了狂風(fēng)的性格和行為，并寫出了風(fēng)的猖狂囂張。大海抓住閃電的箭，把它們熄滅在自己的深淵里。修辭：功能：這種敏感的精神，來自雷霆之怒，久聞困倦。它確信烏云不能遮住太陽，是的，它們不能！修辭：功能：擬人化，抓住和熄滅，突出大海的巨大動力和力量。隱喻、擬人和重復(fù)，隱喻和擬人化的“敏感精靈”和“從雷霆之怒，困倦早已被公認”展現(xiàn)了海燕的勇氣和智慧，說明了無產(chǎn)階級革命家的偉大遠見和敏銳洞察力。“烏云遮不住太陽，是的，它們遮不住！”使用重復(fù)，語氣是肯定的，它表達了獲勝的堅定信念。其次，建立一個提問指南(閱讀課文并完成問題)。這篇課文集中在三幅圖畫上。請用最簡潔的語言總結(jié)這三幅圖，然后把它們分成

12、幾個部分來總結(jié)段落的意思。第一張圖片(1-6)描述了海燕對未來風(fēng)暴來臨的渴望。第二張圖片(7-12)描述了暴風(fēng)雨的來臨，是快樂的，而第三張圖片叫做(13-16)。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，它預(yù)示著勝利。文章開頭的第一段在描述海洋風(fēng)光時起了什么作用？描述海燕所處的環(huán)境，樹立海燕的形象。請告訴我作者為什么要從寫作和目的兩個方面來寫海鷗、海鴨和企鵝的形象。海鷗、海鴨和企鵝的哀鳴、逃跑、恐懼和躲藏，與海燕傲慢的逃跑和快樂的哭喊形成了鮮明的對比，有力地凸顯了海燕的勇敢和樂觀。本文運用了象征修辭。請完成下表。“海燕像黑色的閃電一樣驕傲地飛翔”這句話用了什么修辭？你從哪個角度寫海燕這個句子？效果如何？隱喻和擬人修辭。

13、外表和舉止。書寫海燕無懼困難勇往直前的精神。6.你從閱讀海燕的思想中得到什么啟示？教育我們要始終對革命事業(yè)充滿信心，樹立革命的人生觀。在前進的道路上，我們不應(yīng)該害怕艱難險阻，敢于斗爭，敢于勝利。這首散文詩深刻反映了1905年俄國革命前迅速發(fā)展起來的革命形式，描繪了風(fēng)暴前的海洋景象和海燕的英勇戰(zhàn)斗姿態(tài)，熱情贊揚了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)們堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治將會瓦解，并號召廣大勞動人民采取積極行動迎接偉大的革命斗爭。課文中海鷗、海鴨和企鵝的表演是什么？這篇文章的目的是什么？海鷗呻吟、飛翔、逃跑、恐懼、躲藏，海鴨呻吟和害怕，企鵝膽怯和躲藏。寫這篇文章是為了與海燕驕傲的飛翔和快樂的呼喊

14、形成鮮明對比，突出海燕的勇敢和樂觀。在寫海燕驕傲地飛翔之前，你為什么要寫大海、風(fēng)和烏云？以指出海燕所處的環(huán)境，襯托出海燕戰(zhàn)斗的雄壯，突出海燕的高大形象。4.海浪歌唱著奔向天空迎接雷聲.這個句子使用了什么修辭方法？效果如何？擬人化?！俺薄ⅰ皼_”、“迎”等詞賦予了波浪以人類的行動，凸顯了它積極的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。品嘗下列句子中添加的單詞，并談?wù)摫磉_的好處。風(fēng)緊緊地卷起層層巨浪，把它們拋向懸崖，把這些大塊的翡翠拋向塵埃。“擁抱”、“摔倒”和“兇殘”分別賦予事物人類的行為和思想感情，這凸顯了風(fēng)力的猖狂?！按蠛Ｗプ￠W電的箭，并把它們熄滅在它自己的深淵里”，“捕捉”和“熄滅”用擬人化的手法突

15、出了大海的巨大沖力和強大力量。6，“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來了！”這個句子在表達中重復(fù)有什么用？反復(fù)使用表達了海燕對風(fēng)暴的渴望和強烈的感召，強調(diào)革命風(fēng)暴指日可待，歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)。7.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”作者表達了什么樣的思想和感情？它表達了作者對懲治腐敗的強烈憤慨，對受革命風(fēng)暴洗禮的強烈渴望，對號召革命者去戰(zhàn)斗、去對抗風(fēng)暴、掙脫枷鎖、贏得解放的崇高情感，以及對革命遲早會發(fā)生、終將勝利的信念。試著想象寫一篇文章，想象海燕在海上飛行時會對海鷗、海鴨和企鵝說些什么。海燕像黑色閃電一樣驕傲地飛翔。突然，一道閃電在烏云上劃了一個洞，一只海鷗驚恐地在海上飛翔，不時發(fā)出呻吟。“高貴的海鷗，你在擔(dān)心什么

16、？勇敢點。在烏云中沒有什么可怕的?！焙ｚt沒有語言，人影一閃就消失了。雷聲隆隆，嚇壞了海鴨。他們用翅膀捂住耳朵，海燕對他們喊道：“來，加入我們的戰(zhàn)斗隊伍，知道戰(zhàn)斗人員的生活是非常幸福的?！焙ｘ啿氐脽o影無蹤，沒有說話。海燕繼續(xù)在懸崖上空盤旋，飛翔，企鵝在懸崖下膽怯地低聲說：“我的上帝！讓我們結(jié)束這一切。別讓暴風(fēng)雨打破我的舒適區(qū)?！焙Ｑ囹湴恋貙Χ阍趹已碌撞康钠簌Z們喊道：“親愛的企鵝老師們，勇敢走出你們的舒適區(qū)。戰(zhàn)斗可能會摧毀你的舒適區(qū)，但它也會帶來一個全新的世界，這比呆在你的小舒適區(qū)好得多！”企鵝搖著頭，搖著他們肥胖的身體藏得更深。只有海燕，像黑色的閃電，驕傲地在大海和烏云之間飛翔。我們的生活中有很多值得贊美的東西，比如草、根、春蠶等等。請擴大你的聯(lián)想，用象征性的方式寫一篇文章來贊美你生活中喜歡的一件事。蠟燭就像我們辛勤工作的園丁，燃燒自己，卻把光和熱留給別人；春雨，像無數(shù)默默付出的人，投入大地的懷抱，滋潤大地，卻犧牲了自己，等等。第四，鞏固練習(xí)(課后聯(lián)系，直接打中考)，閱讀所選文章，回答問題。暴風(fēng)雨(法國)拉斐爾(1)悶熱的夜晚使我失眠。窗外，閃電劃過漆黑的夜幕，沉悶的雷聲像大炮一樣呼嘯。(2)一道閃電，一個晴天霹靂，然后下起了傾盆大雨，撕裂了天空，把天河的水