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執(zhí)教人：趙懷永,比例的意義,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元,2017年4月11日,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、我能理解比例的意義。 2、我會(huì)運(yùn)用比例的意義正確判斷兩個(gè)比是否成比例 。,小組里分享預(yù)習(xí)所得，展示你預(yù)先后的感想與發(fā)現(xiàn)。有問題的提出來(lái)先在小組里試解決，不能解決的提出來(lái)大家?guī)椭鉀Q。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,學(xué)情展示,合作探究,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,在面圖片中任意選兩面國(guó)旗，求出它們的長(zhǎng)與長(zhǎng)的比值、寬與寬的比值，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn) ？,課堂檢測(cè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,課本第40頁(yè)“做一做”第1題。,1、預(yù)習(xí)目標(biāo)：我想認(rèn)識(shí)比例的各項(xiàng)；并初步理解比例的基本性質(zhì)。 2、預(yù)習(xí)p41。試舉例說(shuō)明指出比例各項(xiàng)名稱嗎？預(yù)習(xí)例1后你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、試用比例的基本性質(zhì)來(lái)判斷兩個(gè)比是否成比例。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,預(yù)習(xí)引領(lǐng),謝謝！,

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