人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)雞兔同籠 (5).ppt_第1頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)雞兔同籠 (5).ppt_第2頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)雞兔同籠 (5).ppt_第3頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)雞兔同籠 (5).ppt_第4頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)雞兔同籠 (5).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、雞兔同籠,大約一千五百年前，我國古代數(shù)學(xué)名著孫子算經(jīng)中記載了一道數(shù)學(xué)趣題。,這就是著名的“雞兔同籠”問題,我們的驕傲,今有雉兔同籠，上有三十五頭， 下有九十四足，問雉兔各幾何？,意思是：,籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有35個(gè)頭;從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只？,籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù),有8個(gè)頭, 從下面數(shù),有26只腳.雞和兔各有幾只?,例1,籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù),有8個(gè)頭, 從下面數(shù),有26只腳.雞和兔各有幾只?,例1,8,16,7,18,6,5,列表法:,2,20,3,22,4,4,24,3,5,26,2,6,28,1,7,30,0,8,32,答:雞有3只,兔有5

2、只.,減少一只雞，增加一只兔，則腳的只數(shù)增加2。,有8個(gè)頭,0,1,將一只雞 換成一只兔 ，則腳的只數(shù)增加2。,將一只兔 換成一只雞 ，,則腳的只數(shù)減少2。,籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù),有8個(gè)頭, 從下面數(shù),有26只腳.雞和兔各有幾只?,用列表法解決，列幾組數(shù)據(jù)就可以確定雞兔的只數(shù)？為什么？,籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù),有8個(gè)頭, 從下面數(shù),有26只腳.雞和兔各有幾只?,例1,假設(shè)法一:,假設(shè)籠子里都是雞,有26只腳,+2,+2,+2,+2,+2,82=16（只）,26 16 = 10（只）,4 2 = 2（只）,102=5（只）,兔：,8 5 = 3（只）,雞：,這里的10只腳是兔子的。,籠子里有若干只雞和兔.從上面數(shù),有8個(gè)頭, 從下面數(shù),有26只腳.雞和兔各有幾只?,例1,假設(shè)法二:,假設(shè)籠子里都是兔,2,2,2,有26只腳,42=2（只）,84=32（只）,3226=6（只）,這里的6只腳是誰的？,列表法,假設(shè)法,解決方法：,籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個(gè)頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只?,你能算出來了嗎？,“雞兔同籠”是一種有名的中國古算題，最早出現(xiàn)在孫子算經(jīng)中。許多小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論