1、猜一猜教學目標：1. 知識目標：經(jīng)歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；感受到數(shù)學實驗的意義與作用。2. 能力目標：能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，學會和同伴交換意見，發(fā)展合作交流意識。3. 情感目標：培養(yǎng)學生通過實驗獲取數(shù)據(jù)、并利用數(shù)據(jù)進行猜測與推理的能力。教學重難點：學生通過實驗操作、分析推理，體會有的事情發(fā)生的可能性大些，有的可能性小些。課前準備：幻燈片，球袋，球。一、情景導入。師：再過十幾天就是五一勞動節(jié)了，我有一個開超市的朋友，要在五一節(jié)的時候搞一個促銷活動，購物滿100元就有一次摸獎機會。這里有三個方案可供選擇，（課件出示），同

2、學們仔細觀察，第一種方案是5個白球，第二種方案是5個白球，第三種方案是4個黃球，1個白球，同學們看，假如他現(xiàn)在是摸到白球就可以獲獎。二、探究新知。1. 了解關(guān)鍵詞 一定、不可能、可能。師：現(xiàn)在的問題是，假如你是這個商場的老板，你會選擇哪種方案？仔細想想。生：第三種。師：為什么不選擇方案一和方案二呢？生：如果選方案一就太虧了，師：為什么？生：因為方案一都是白球，你不管怎么摸都是中獎的，那老板就很虧了。師：真的？ 那我們來試試，看看他說的是不是真的。（教師拿出教具，讓學生試試）師：如果讓你們都摸一個，你們都肯定自己能中獎嗎？（能）沒摸之前就肯定？（是）為什么？生：因為都是白球，當然摸到哪個都能中獎

3、。師：像方案一這種肯定能中獎的情況數(shù)學上我們就用一定來表示（板書，一定）師：剛剛的同學說選方案三，咱們把為什么不能選方案一的原因說出來了，那我們?yōu)槭裁床贿x擇方案二呢？誰來說說理由？生：方案二六個都是黃球，就摸不到白球，就中不了。師：如果你是老板，不能中獎不就最好嗎？怎么不行了呢？生：那是欺騙，師：對，這是一種商業(yè)的欺詐行為，是不道德的，如果別人發(fā)現(xiàn)了，說不定以后都不到你這來買東西了呢。所以啊，應(yīng)該沒有人選方案二。那這第二種方案要不要摸一下？生：不摸也知道。師：不摸也知道什么？（不摸也知道是不中獎的）師：數(shù)學上我們把這種情況叫做不可能（板書：不可能）師：剛剛有同學選方案三，還有其他同學同意選方案

4、三嗎？（為什么??？）生：這樣就有的人能中獎，有的人不能中獎。師：哦，有的人能中獎，有的人不能中獎，那商場老板就達到了促銷的目的，那方案三我們不是一定的，也不是不可能的，那我們數(shù)學上該怎么說呢？師：有可能中獎，也有可能不中獎。師：對，那這種情況我們數(shù)學上就用可能來表示。（板書，可能）2. 學生操作活動，探究可能性是有大小的。我也把方案三的球帶來了，假如這時候我讓你摸一個球，認為自己會出現(xiàn)什么情況?生：有可能摸到白色，有可能不會摸到。生：很有可能摸不到白球，很有可能中不了獎。師：很有可能摸不到，他說的是不是真的，那怎么辦？他只是猜想,那怎么辦？（試試看）全班都試試看？老師的確為你們準備了，不過摸之

5、前，老師先請你們看看摸球方法，有規(guī)則的哦。（課件出示規(guī)則老師并講解）游戲規(guī)則 （學生活動）小組長匯報記錄結(jié)果。師：同學們來看看，這是我們的摸球結(jié)果，仔細觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？生: 大多是摸到黃球，大多數(shù)的是不中獎的多一點。師：這說明了什么？生：袋子里的黃球多，所以不中獎的人比中獎的人要多。師：哦，說明可能 還是有講究的，什么時候中獎機會小，生：黃球多的時候，白球少。師：那不中獎的機會就（大）因為里面的黃球多。師：看來事件發(fā)生的可能性還是有講究的，邊講邊板書，什么情況下中獎的機會小啊，（白球少時）那什么情況下中獎的機會大？（白球多時。）同學們，剛才我們通過摸球游戲，已經(jīng)明白了躲在摸獎活動中的數(shù)

6、學知識，有，一定，有不可能，有 可能，這就是判斷事件發(fā)生的可能性的知識，通過摸球活動，同時我們還發(fā)現(xiàn)，事件發(fā)生的可能性是有大有小的，秘密在哪，明白了嗎？3. 摸球師：下面，老師這有個袋子，看看，教師出示實物，并幻燈片出示題目。（教材74頁）袋子里有1個白球，2個黃球，任意摸一個球，有（ ）種結(jié)果，可能是（ ）球、（ ）球。摸到（ ）球的可能性更大。再放入3個紅球，任意摸一個球，有（ ）種結(jié)果，可能是（ ）球、（ ）球、（ ）球。摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。能摸到黑球嗎？4. 學生口答連線題。（課件出示連線題）師：引導學生審題，再小組討論，然后集體匯報，在匯報時，一定說清楚為

7、什么？5. 討論。師：這樣的問題簡單吧，下面咱們增加難度，怕不怕？很好，敢于向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。袋子里有2個白球，2個黃球，一次摸出兩個球，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？請同學們小組討論一下，到底會出現(xiàn)哪些結(jié)果呢？請小組長把你們小組發(fā)現(xiàn)的不同結(jié)果記錄在記錄單上。 集體匯報。6. 游戲，幸運52。下面咱們來玩?zhèn)€更有趣的游戲，師：看過中央臺的幸運52這個節(jié)目嗎。（出示照片）知道游戲規(guī)則，老師今天也帶來了20個牌子，也想請同學們來猜一猜。在這二十個牌子后面也有獎品哦，有2個是花生，2個是可樂，1個是薯片，一個是餅干，14個哭臉，猜中什么就給你什么。不過，在猜之前，想請問一下同學們，如果讓你任選一個，認為選到什么的可能性比較大，選到什么的可能性比較小。那下面咱們就試試？(通過這個活動，讓學生