1、生態(tài)魚缸為什么要放在有光的地方？生態(tài)魚缸是密閉的，可以不需要外界提供物質，在密閉的環(huán)境中，各種生物所需物質如何得到？,想一想：,5.3生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),一物質循環(huán)的概念：,組成生物體的等基本元素，在 和 之間往返循環(huán)利用的過程。P101,生物群落 無機環(huán)境,C、H、O、N、P、S,生態(tài)系統(tǒng)（范圍）： 物質： 循環(huán)過程： 特點：,生物圈，又叫生物地球化學循環(huán),C、H、O、N、P、S,無機環(huán)境 生物群落,循環(huán)流動，反復利用，全球性,1.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述中，錯誤的是（ ） A所指的物質是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素 B所說的生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈 C物質在循環(huán)過程中不

2、斷減少的 D所說的循環(huán)是指物質在生物與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)、循環(huán)利用,1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？ 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？ 3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？ 4.能量流動的渠道是什么？ 5、能量流動的特點？,復習,問題探討,空氣中的氧氣為什么不會被耗盡呢？,能量是不能循環(huán)利用的，物質可以循環(huán)利用,一、碳循環(huán),建立一個碳循環(huán)的簡圖：請用箭頭和簡短的文字表明碳元素在下述各成分之間的聯(lián)系。,生產(chǎn)者,消費者,分解者,大氣中CO2,第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,(一)碳循環(huán),1、碳在無機環(huán)境中主要以（ ）和（ ）形式存在。 2、碳通過（ ）和（ ）兩種代謝反應從無機環(huán)境進入生物群落。 3、碳在生物體

3、內以（ ）形式存在。,CO2,光合作用,化能合成作用,含碳有機物,碳酸鹽,(一)碳循環(huán),4、碳在生物群落內部主要以（ ）形式傳遞，通過（ ）和（ ）渠道傳遞。 5、碳通過（ ）、（ ）和( )返回到無機環(huán)境。,有機物,食物鏈,食物網(wǎng),分解者的分解作用,化石燃料的燃燒,生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用,化石燃料,(一)碳循環(huán),6、碳以（ ）形式從生物群落進入無機環(huán)境。 7、碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要以（ ）形式進行循環(huán)。,CO2,CO2,1、圖中A、B、C、D各指生態(tài)系統(tǒng)的什么成分? 2、 圖中又分別指什么生理作用?,C,左圖為碳循環(huán)的示意圖，請分別回答如下問題：,D,A,B,生產(chǎn)者,大氣中CO2,

4、消費者,分解者,3、與碳循環(huán)關系最為密切的兩種細胞器是_. 4、生物的下列過程中，與碳循環(huán)無直接關系的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、微生物分解作用,線粒體、葉綠體,C,練習鞏固,溫室效應的控制不只是某一個國家的事情，為此1997年12月11日聯(lián)合國在日本東京有關溫室氣體的排放簽署了京都議定書，這基于碳循環(huán)具有_的特點。,1989年世界環(huán)境日主題的宣傳畫,全球性,溫室效應,溫室效應,1、原因,2、危害,3.緩解措施,二、物質循環(huán)的概念,在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、 O、N、P、S等化學元素，不斷進行著從 無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落回 到無機環(huán)境的循環(huán)過程。,1、物

5、質循環(huán)中的物質是指什么呢？,指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素,2、循環(huán)過程發(fā)生在什么之間呢？,3、生態(tài)系統(tǒng)指的是什么呢？,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈,4、物質循環(huán)的特點是什么？,全球性、循環(huán)利用、反復利用,想一想：能量流動的特點是什么？,單向流動、逐級遞減,在農(nóng)田中大量使用DDT殺蟲劑為什么會殃及南極的企鵝?,全球性,及時反饋:,1.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述中，錯誤的是 （ ） A所指的物質是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素 B所說的生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈 C物質在循環(huán)過程中不斷減少的 D所說的循環(huán)是指物質在生物與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)、循環(huán)利用,c,食物鏈和食物

6、網(wǎng),單向流動，逐級遞減,三、能量流動與物質循環(huán)的關系,食物鏈和食物網(wǎng),反復利用，循環(huán)利用， 全球性,畫出能量流動的圖解,三、能量流動和物質循環(huán)的關系,生產(chǎn)者,消費者,分解者,太陽能,大氣中CO2,消費者,分解者,畫出碳循環(huán)的圖解,生產(chǎn)者,生產(chǎn)者,初級消費者,次級消費者,三 物質循環(huán)與能量流動的關系,食物鏈和食物網(wǎng),單向流動，逐級遞減,反復利用，循環(huán)利用，全球性,1）同時進行、相互依存，2）物質是能量流動的 ，3）能量是物質反復循環(huán)的 。,三、能量流動與物質循環(huán)的關系,食物鏈和食物網(wǎng),載體,動力,1以下有關能量流動和物質循環(huán)敘述錯誤的是（ ） A、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能

7、 B、物質循環(huán)和能量流動是同時進行的，但又具有不同的特點 C、在物質循環(huán)中，無機環(huán)境的物質可被生物群落循環(huán)利用 D、能量在生態(tài)系統(tǒng)中伴隨物質的循環(huán)而循環(huán),？,D,鞏固練習,四、探究土壤微生物的分解作用,1實驗背景,土壤中生活著肉眼看不見的細菌、絲狀真菌 和呈放射狀的放線菌，數(shù)量是極其繁多的， 這些微生物屬于分解者，可以將其他生物的 遺體或糞便分解掉。,表1.中國主要土類微生物數(shù)量（萬個/1克土）,實驗課題：探究土壤微生物對淀粉的分解作用,提出問題： 作出假設： 設計實驗： 進行實驗： 分析結果，得出結論,土壤微生物能分解淀粉嗎？,土壤微生物能分解淀粉。,探究性實驗要遵循哪些原則?這個實驗的自變

8、量和因變量是什么？無關變量應該要怎么控制？,供選實驗材料：土壤浸出液（含有土壤微生物）、蒸餾水、淀粉溶液、燒杯、試管、量筒、碘液、斐林試劑等,實驗證明土壤中的微生物能分解淀粉,碘液檢測 斐林試劑檢測,A1、A2取 自加入土壤 浸出液的一組 B1、B2取 自加入蒸餾水 的一組,1、生物地球化學循環(huán)是指組成生物體的基本元素（ ） A.在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動的復雜過程。 B在生物圈的生物群落和無機環(huán)境之間的反復循環(huán)。 C.在組成生物系統(tǒng)的生物群落的生物體內反復循環(huán)。 D 在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時的逐級遞減的全過程。,B,課后練習：,2、若用甲代表大氣中的二氧化碳；乙代表生產(chǎn)者；丙代表消費者；丁代表分解者。則甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關系是（ ） A 甲 乙 B 甲 乙 丁 丙 丁 丙 C 乙 甲 丙 D 甲 乙 丙 丁 丁,D,3、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO2 進入生物群落，又能將其釋放到大氣中