1、防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案(1) :現在是夏天，天氣變了，雨很多，河流和小河里經常會有水增加。 許多孩子喜歡到河邊或溪邊玩水，容易發(fā)生安全事故。 另外，夏天很熱，所以會靜靜地泡在河里或水池里，發(fā)生溺水而死的事件，失去生命，父母傷心，老師也傷心。教育目標：1 .為全面推進我校安全教育工作，減少發(fā)生溺死傷事故。2、提高學生的安全意識，學習防洪防溺知識，在學習中提高自我保護潛力。3 .初步理解防洪防溺的安全資料，要求各學生提高安全意識。4 .學習后，可以改變自己在生活中不守溺水安全的壞習慣，提高對生活中違反安全原則行為的識別潛力。教育重點：學習防洪防溺的基本知識，培養(yǎng)預防潛力。教程過程：一

2、、防洪知識教育1、不去河、溝去玩，下雨天，不去河、溝洗手洗腳，防止水滑落。2、發(fā)生洪水時，要注意逃到高處3 .竭盡全力避開大浪4 .盡量抓住浮游物5、甩動鮮艷的衣服求助6、洪水來臨時，正在教室上課時，要聽從老師的指揮，有秩序地移動。 緊急情況下抓住桌子、椅子等浮游物，盡量和老師、同學一起等待救出，不能一個人游回家。7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘水深齊膝，水流湍急時，學生不能一個人過河。 放學后橋梁和道路坍塌，不能冒險。 你可以回學校住宿，也可以請老師考慮別的方法。二、防溺水知識教育(1)、游泳常識： (5點)1、請務必由監(jiān)護人(監(jiān)護人)引導游泳。 單身去游泳最容易成為問題。 如果你的同伴不是父母

3、(大人)，在危險發(fā)生時，很難保證得到適當的救助。身體有病的人不要去游泳。 中耳炎、心臟病、皮膚病、肝臟、腎病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性病患者，以及感冒、發(fā)熱、精神疲勞、身體無力不要去游泳。 這些患者參加游泳運動，不僅容易加重病情，而且容易發(fā)生痙攣、意外昏迷，危及生命的傳染病患者容易將疾病傳染給他人。參加體力勞動和激烈運動后，不能立即跳入水中游泳。 特別是滿是汗，全身發(fā)熱的情況下，不能馬上下水。 否則，容易引起痙攣、感冒等。4 .受污染(水質差)的河、水庫、有急流的地方、兩條河的交叉點以及有落差的河湖，不應該游泳。 一般來說，水的狀態(tài)不明的河湖不適合游泳。5 .雷雨、刮風、天氣驟變等惡劣天氣的

4、情況下也不應該游泳。(二)游泳前必須做好準備活動。1、游泳前要做充分的準備活動。 夏天天熱，不做準備活動就入水，水溫、體溫、氣溫差異很大，入水，毛孔急速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體痙攣，重則反射性心臟停止休克，容易溺死。2、如何準備：用跳躍、慢跑來發(fā)熱身體，但不出汗24分鐘。 其目的是使體內各器官處于活動狀態(tài)。3、做徒手體操：為身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做充分的活動準備，以免受傷。4、加水前先用冷水淋浴，調節(jié)到水溫后再入水。5、水上準備工作。 入水不應立即游泳，不應立即進入深水區(qū)。 在淺灘上適應一段時間，然后要慢慢加速。(3)、游泳中應注意的問題： (4分)1、應該互相照顧，互相關心，不要

5、互相潑冷水，取笑對方。 一起去游泳，如果有人提前登陸，告訴同伴，一起去游泳一起回家。2 .在天然的游泳場所(如河、池、水庫)游泳，需要家長、親人、老師的指導。 個性強調初學者不去野外游泳。3、注意休息，不要長距離游泳，不要離開同伴。 感到身體不舒服的話，要告訴伙伴上岸休息，在岸邊看伙伴游泳，注意他們的安全。4、中小學生不潛水，不能互相攀登比潛水時間長。 潛水的距離比誰都遠。 這樣做容易發(fā)生危險。(四)、游泳中的緊急事態(tài)和自助。1、抽筋：肌肉不隨意的強直性收縮，水溫過低，游泳時間過長，可能引起抽筋，抽筋發(fā)生時最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜，不引起恐慌。2 .一般的處理方法。 (1)如發(fā)現抽筋現象，應立即停止

6、游泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。 (2)深水中發(fā)生痙攣，不能自己處理，周圍沒有同伴時，向岸邊求助，千萬不要驚慌。無論發(fā)生什么痙攣，先給同伴或其他游泳者打電話。 我痙攣了。 人來得真早啊(五)、溺水急救1 .發(fā)現溺水者如何拯救登陸。把救生艇、竹竿、木板等扔給溺水者，可以拖到岸邊個性強調：發(fā)現有溺水的人，我們不能匆忙進水搶救。 必須立即大聲求救，或者用救生器材求救。 未成年人保護法也規(guī)定未成年人不能參加危險活動。 所以我們學校必須強調學生去游泳是由家長帶領的。2、如何開展海岸急救(四步)(1)溺水者登陸后，立即打開其口腔，去除口腔內的分泌物及其他異物。 溺水者的牙關閉后，必須從后面用雙手的大拇指

7、從后面向前推下頜關節(jié)，用力向前推。 同時，雙手食指和中指下巴，可以打開他的牙齒。(2)控制水源。 救護者可以跪下一只腳，跪下另一只腳，把溺水者的腹部放在跪下的大腿上，用一只手支撐他的頭部，把他的口朝下，用另一只手推他的背，排出那個腹內的水。(3)溺水者昏迷、呼吸弱或停止時，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法更有效。 即使心跳停止也應該立即隨著胸部壓迫進行心臟復蘇。(4)注意在急救的同時，其他人必須及時打急救電話。 或者停車送醫(yī)院。三、總結人的生命只有一次，幸福掌握在你的手中，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。防溺水安全教育教案(2) :珍惜生命，脫離危險

8、防溺水安全教育教案教學資料：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)預防能力。教育目標：希望能提高作為感情目標的安全意識，自覺學習防溺水安全相關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步理解知識目標溺水防治安全的相關資料，了解所有學生(包括公民)必須提高安全意識。潛力目標能夠改變自己在生活中不遵守防溺安全的壞習慣，提高對生活中違反安全原則行為的識別潛力。教程過程：一、談話引入課題生命的安全比天高，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。今天我們學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳時應注意的問題：組織學生觀看安全教育專題電影中學生游泳的影像。學生討論：游泳時應注意的

9、問題是什么？學生分組討論后，教師做了總結游泳要嚴格遵守：監(jiān)護人，沒有老師同意就不能去沒有成年人陪不去有深水的地方不去河溪池不去。2 .通過網絡收集學生溺水死亡事故，組織學生共同分析溺水事故的原因，教師做了總結溺死的原因主要有：不能游泳的游泳時間過長而過于疲勞在水中突發(fā)性疾病，特別是盲目地游入心臟病深水漩渦中。3、溺水急救(1)發(fā)現溺水者如何拯救登陸。教師詳細說明：方法1 :可以將救生艇、竹竿、板等扔給溺水者，拖到岸邊方法2 :如果沒有救護器材，可以加水直接救護。 接近溺水者的時候，必須轉動他的臀部背對著自己(為什么？然后拉起來)。 搬運通常使用側泳或仰泳的搬運方法。未成年人發(fā)現有溺水的人，不能

10、冒充救助。 應該立即大聲求救，或者利用救生器材求救，未成年人保護法也規(guī)定未成年人不能參加危險活動。學生按照老師的說明方法，全班各2人分成小組，進行模擬示范，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。 各組輪流進行，其他同學仔細觀察，最后總結，指出優(yōu)缺點。(2)如何開展海岸急救教師詳細說明急救程序第一步：溺水者登陸后應立即打開其口腔，去除口腔分泌物及其異物。 溺水者的牙關閉后，必須從后面用雙手的大拇指從后面向前推下頜關節(jié)，用力向前推。 同時，雙手的食指和中指下巴，可以打開他的牙齒。第二步：控制水。 救護者可以跪下一只腳，跪下另一只腳，把溺水者的腹部放在跪下的大腿上，用一只手支撐他的頭部，把他的口朝下，用另

11、一只手推他的背，排出那個腹內的水。第三步：溺水者昏迷，呼吸弱或停止的情況下，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法更有效。 即使心跳停止也應該立即隨著胸部壓迫進行心臟復蘇。第四步：在急救的同時，請注意不要打急救電話，不要停車送醫(yī)院。學生按照老師的說明方法，全班各2人分成小組，進行模擬示范，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。 各組輪流進行，其他同學仔細觀察，最后總結，指出優(yōu)缺點。三、課程總結1、同學們的總結：通過這次的活動，你知道些什么？2、教師總結：生命只有一次，幸福掌握在你的手中，希望學生們通過這個安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。防溺水安全教育教案(3) :

12、珍愛生命，防溺水安全教育教案教育目標1 .初步理解溺水防治安全的相關資料，教育所有學生提高安全意識2、學生要提高安全意識，自覺學習防溺安全知識，希望在學習中與同學合作提高交流意識。3 .自覺改正生活中不遵守淹死防止安全的壞習慣，提高生活中違反安全原則的識別。教育重，有難點防溺死安全常識教育過程1 .談話導入課題。生命的安全高于一切，父母給我的生命只有一次，所以每個人都要珍惜自己的生命，要時刻注意安全。 今天，我們學習珍愛生命，防溺水安全教育。2 .學習新知識1 .想起溺水的事例。同學們在去其他校園之前，有些同學去游泳沒有父母的同意就溺死了。 我們聽到這些溺水事例，雖然感覺不容易，但我們又嘆息又

13、惋惜，一條生命就這樣消失了。2 .向學生宣傳防溺知識3 .嚴格遵守。無論是炎熱的夏天還是秋天，同學們都喜歡游泳，但缺乏安全常識溺死，甚至因某種原因溺死。 今年秋天雨水多，學生喜歡到有水的地方去玩，出了溺水事故，老師教導學生不要嚴格遵守。 不：父母和老師都不要去。二不：不要被不會游泳的大人陪著。三不：有水的地方不能離開。四不：不能在溝、水路、水庫、池塘等深水處玩耍。4 .探討原因。溺死的原因主要有：1 .不會游泳。2 .突然轉入水中，房間死亡。3 .水突發(fā)癥，特別是心臟病。4 .盲目地潛入深水旋渦。5 .救護所必須的事情。未成年人發(fā)現有溺水的人，不能趕快入水搶救，必須立即大聲求救或讓大人搶救。

14、另外，未成年人保護法規(guī)定未成年人不能參加救命救助等危險性活動。6 .師生交流。同學們，珍惜我們的生命吧！ 珍惜生命等于珍惜自己。 請舉例說明注意安全，珍惜生命的方法?？偨Y：同學們的生命只有一次，幸福就是每天。 希望這個防溺安全教育課，學生們珍惜生命，感受生命價值，自覺地遵守防溺安全原則和其他防安全原則，祝大家每天安全。防溺水安全教育教案(4) :一、談話引入課題生命的安全比天高，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。二、新授1、游泳時應注意的問題：組織學生觀看安全教育專題電影中學生游泳的影像。學生討論：游泳時應注意的問題是什么？學生分組討論后，教師做了總結游泳要嚴格遵守：監(jiān)

15、護人，沒有老師同意就不能去沒有成年人陪不去有深水的地方不去河溪池不去。2 .通過網絡收集學生溺水死亡事故，組織學生共同分析溺水事故的原因，教師做了總結溺死的原因主要有：不能游泳的游泳時間過長而過于疲勞在水中突發(fā)性疾病，特別是盲目地游入心臟病深水漩渦中。三、教育學生預防溺水的方法不能一個人出去游泳。 另外，不要去不知底，不知水的情況，或者因危險溺水而容易發(fā)生死傷事故的地方游泳。 選擇好的游泳場所，要充分了解場所環(huán)境(例如這個水庫、浴場是否衛(wèi)生、水中是否平坦、暗礁、暗流、有無雜草、水域深度等情況)。2、一定要有組織，由老師和熟悉水性的人指導游泳。 為了互相照顧。 大眾組織外出游泳時，必須在下水道前后數人數，指定救生員為安全保護。3 .為了弄清自己的健康狀況，平時四肢容易抽筋的人不要參加游泳或者不要去深水區(qū)游泳。 要做好入水前的準備，首先要活動身體，水溫過低的時候要用淺水洗身體，適應水溫之后再用水游泳。鑲有假牙的同學，噎住的時候要把假牙卸下來，以免假牙掉進食道和氣管。4、要懂得自己的水性，入水后不能成功，不能自由跳水或潛水，不能喝水或溺水，不能相互吵鬧。 不要在急流或漩渦中游泳。5、游泳時突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣喘等，應立