1、梅蘭芳，又名何銘，在西師大版六年級語文上冊第七單元看一場戲，上面寫著“一花”和“浣花”，飾有“玉軒大師”，藝名為蘭芳。他于1894年出生于江蘇臺州的一個京劇世家。他八歲開始學習歌劇。10歲時，他在北京廣和大廈表演。他在華丹當工人。1908年，他加入了Xi連城作為一個班級。1911年，北京各界舉行京劇演員評選活動，并公布了菊花名單。梅蘭芳在探索花卉方面排名第三。1913年，他第一次在上海演出，并在位于司馬路大新路口的丹桂第一站演出了彩樓、玉堂春、木各寨等劇目。當他第一次來到上海時，他橫掃了整個江南。當時巷里有句話：“討老婆要像梅蘭芳，要兒子要像周。梅蘭芳是楊家將的一個人物，聰明勇敢，尤其擅長騎射

2、，屬于宋穎，因為她招募了楊六郎楊宗保做丈夫。在與廖的戰(zhàn)斗中，他們躍入全副武裝，打破了門陣。侯宗保死于西夏戰(zhàn)爭。佘太君百歲稱帝，引楊家十二個寡婦往西去?，F(xiàn)年50歲的穆桂英仍是一名開拓者，他深入險地，奮力抵抗入侵。她是古代作品中深受人們喜愛的女英雄形象。穆桂英，一種傳統(tǒng)戲劇服裝中袖端約30厘米的白色絲綢，因其搖動時呈水波狀而得名。水袖的使用有助于表達劇中人物的身份、性格和情感，增強舞蹈的美感。袖法是傳統(tǒng)戲劇表演的基本技巧之一。水袖，這篇文章是怎么描述的？作者寫這篇文章的目的是什么？它描述了群眾觀看京劇表演大師梅蘭芳表演的穆的場景。贊美我們社會主義國家熱情的觀眾和熱情的藝術家。1、畫單詞來表現(xiàn)觀眾的

3、情緒變化。畫出揭示原意中心的句子。聽課文朗讀，并問：“上升”是水位上升，這意味著觀眾的情緒正在逐漸上升并呈現(xiàn)出逐漸變化。“膨脹”，有一種動蕩起伏的趨勢，呈現(xiàn)出一種熱烈歡騰的狀態(tài)。為什么要強調“夏天的熱度還沒有收斂”以及公園和劇院是“安靜的”？思考和討論，為什么強調劇院“人很擁擠”？隨著觀眾情緒的升溫，人們在高溫下觀看梅蘭芳的表演，這表明梅蘭芳的舞臺藝術在群眾中享有很高的聲譽。演出前渲染氣氛的目的是為了表明觀眾在等待演出開始，表達觀眾欣賞梅蘭芳舞臺藝術的愿望。有了這位藝術家的表演，劇場就成了藝術的殿堂。第三段要求：1畫兩個比喻句。畫出介紹情節(jié)的句子。整篇文章中這一段對故事的介紹是詳細還是簡短？為什么？思考、討論、簡要，文章的詳細和簡要安排取決于中心的需要。這篇文章的作者如何描述聲音？思考和討論，風暴，雷聲，“遙遠的”，“接近的”，“柔和的”和“鏗鏘的”，學習第四段，“歌詞像珠子一樣滾下來，落在地上，濺到空中，落在每個人的心里”這四個下劃線的單詞可以互換嗎？為什么？思考和討論，學習第五段，思考：當觀眾聽到如此美妙的歌聲時，他們是如何表演的？它很安靜，甚至聽起來都不像烏鴉和麻雀。這通常意味著根本沒有聲音。形容非常安靜，人們都沉默不語。經(jīng)過思考和討論，這篇文章的題目是去劇院，中心意思是贊美“我們有如此熱情的觀眾和如此熱情的藝術家”。文章根據(jù)中心的需要量身定做，注重觀