1、歡迎來到多媒體教室，請安靜就座!,名著閱讀,中考復(fù)習(xí)專題,明確考查范圍,名著考查范圍: 1、西游記 2、水滸 3、駱駝祥子 4、魯濱孫漂流記 5、格列佛游記 6、湯姆索亞歷險記 7、鋼鐵是怎樣煉成的 8、 童年 9、朝花夕拾 10、繁星春水 11、威尼斯商人 12、 名人傳,剖析考查要點,考查要點:,1、掌握文學(xué)常識-作者（國籍、朝代、名字）、主要作品等。 2、了解故事情節(jié)- 創(chuàng)作背景、內(nèi)容梗概、主要事件等。 3、分析人物形象-主要人物的性格特點、精神品質(zhì)；塑造人 物的手法；其他相關(guān)人物。 4、探究寫作手法-藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)特點等。 5、理解思想內(nèi)涵-作者的感情傾向，作品揭示的主題、反

2、映 的社會生活等。 6、表達(dá)體驗感悟-閱讀后的收獲、啟示、看法、評價等。,中考真題回放,1、掌握文學(xué)常識 2、了解故事情節(jié) 3、分析人物形象 4、探究寫作手法 5、理解思想內(nèi)涵 6、表達(dá)體驗感悟,命題熱點:,2008年廣東省汕頭市中考語文 （名著知識考查題目：）,19以上兩段文字出自中國古典章回小說 _，作者是_。（2分） 20中國古典章回小說常常以詩詞引出人物和故事。A段中的詩詞引出了作品中的哪個故事？請把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括出來。（4分） 21B段文字突出了魯智深怎樣的性格特點？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）,閱讀的一般方法, 整體感知名著的基本內(nèi)容； 走近作者，了解作品的寫作背景

3、； 走進人物，分析作品的人物形象； 走進心靈，提煉作品的主題、價值。,鋼鐵是怎樣煉成的,鑄造自己的燦爛人生,整體感知,保爾可謂強者的化身。,閱讀一般方法,你讀過這本書嗎？,整體感知,A,B,C,D,檢測題,整體感知,E,F,H,I,J,1.鋼鐵是怎樣煉成的的作者是誰？ 2.鋼鐵是怎樣煉成的的主人公是誰？（寫全名）,奧斯特洛夫斯基,保爾柯察金,4.保爾與鐵匠阿爾焦母是什么關(guān)系？ 5.把保爾從一個無知少年引上革命道路的最主要的人物是誰？,弟兄關(guān)系,朱赫來,6.下列哪一位女性是保爾的妻子（） A冬妮亞B達(dá)雅C安娜D卡秋莎E麗達(dá)F赫里斯季娜 7.將保爾所做的主要事情排序： A筑路B打工 C做電廠工人

4、D被捕蹲監(jiān)獄 E被喜劇性釋放F雙目失明寫作G騎兵隊征戰(zhàn)H療養(yǎng)院治病,B,BCDEGAHF,請概括作品的主要內(nèi)容,小說以蘇維埃政權(quán)的誕生和發(fā)展為歷史背景，通過主人公保爾柯察金如何從一個普通工人成長為無產(chǎn)階級英雄的故事，真實地反映了從十月革命、蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭到國民經(jīng)濟恢復(fù)這一段時期，在兩個階級、兩條路線斗爭中，青年一代是如何在老一代培養(yǎng)下，在革命熔爐中百煉成鋼的。,鋼鐵是怎樣練成的這部小說給你印象最深的人物是誰？他們有怎樣的性格特點？,保爾柯察金：當(dāng)過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他

5、的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。,請簡介作者 奧斯特洛夫斯基,奧斯特洛夫斯基，1904年生于工人家庭。初級教會小學(xué)畢業(yè)后，因家境貧寒不得不輟學(xué)做工。1919年，加入蘇俄共青團并參加紅軍同白匪作戰(zhàn)。1923-1924年擔(dān)任共青團工作。1924年加入共產(chǎn)黨。1927年因病全身癱瘓，雙目失明。他以驚人毅力寫了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的和暴風(fēng)雨所誕生的，根據(jù)親身經(jīng)歷，描寫蘇聯(lián)青年在革命熔爐中鍛煉成長的經(jīng)歷。鋼鐵是怎樣煉成的早在1942年就譯成中文，書中主人公保爾- 柯察金成為中國青年的學(xué)習(xí)榜樣。1936年12月22日，奧斯特洛

6、夫斯基病逝。,“生命的意義”這一章節(jié)中有一段關(guān)于保爾光輝一生寫照的名言，你能否背出來？,“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！?鋼鐵是怎樣練成的這部小說給你印象最深的故事是哪一個？用簡短的語言概括出來。,讀完了這本名著，你能說出作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名？,小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的?！币馑际菆詮姷墓伯a(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。所以作者

7、用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名。 鋼鐵是怎樣煉成的 這個書名，形象地概括了奧斯特洛夫斯基所要表達(dá)的思想內(nèi)容；自己這一代人的成長道路和思想性格。,中考接軌演練,精彩片段品讀,速讀鋼鐵是怎樣煉成的中“筑路”和“生命的意義”選文，完成相關(guān)閱讀題。,精彩片段演練,速讀筑路思考問題,筑路和生命的意義均選自_ （人名）的_（篇名），小說的主人公是（寫全名）_ _,奧斯特洛夫斯基,鋼鐵是怎樣煉成的,保爾柯察金,（考點1）掌握文學(xué)常識-作者（國籍、朝代、名字）、主要作品等。,溫馨提示： 此類試題考查的是有關(guān)名著的文學(xué)常識（篇名及其作者），看起來 簡單，但不可掉以輕心，對作者、書名、人物形象的名字書寫要正確，不

8、能出現(xiàn)錯別字。如：煉、柯、洛等。,速讀筑路思考問題,1這里自然環(huán)境的描寫有什么特點？ ： 。 2環(huán)境描寫是為刻畫人物、表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。說說這段環(huán)境描寫的作用。,主要寫深秋的景色。烘托了蕭索、凄冷的氣氛，環(huán)境的惡劣。,寫連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，筑路工人在這種艱苦的環(huán)境中堅持工作，頑強斗爭，充分顯示了他們不畏艱難困苦的革命英雄主義精神。,（考點3）探究寫作手法-藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)特點等。,溫馨提示：對寫作手法的探究，要結(jié)合具體語段作簡要分析。,3“這是他第四次死里逃生?！比绻阕x過鋼鐵是怎樣煉成的全書，那么你一定能說出這“四次死里逃生”的情況；如果你沒有讀過全書，那不妨補讀一

9、下。用扼要的語言把“四次死里逃生”說出來，并說說“四次死里逃生”對表現(xiàn)人物的作用。,第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次，是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強的生命力，鋼鐵般的堅強意志。,（考點2）了解故事情節(jié)- 創(chuàng)作背景、內(nèi)容梗概、主要事件等。,溫馨提示：對故事情節(jié)的概括要交代清楚人和事等要素，語言要簡潔。,4.根據(jù)文段情節(jié)并結(jié)合作品內(nèi)容，探究作品的主題思想，深刻理解“生命意義”。,通過

10、保爾.柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。,（考點5）理解思想內(nèi)涵-作者的感情傾向，作品揭示的主題、反映 的社會生活等。,溫馨提示：對作品思想內(nèi)涵的理解要準(zhǔn)確深刻。,5.讀完這部作品，你受到什么啟迪?請用簡短的語言概括出來。,這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！,（考點6）表達(dá)體驗感悟-閱讀后的收獲、啟示、看法、評價等。,溫馨提示：

11、談閱讀后的收獲、啟示、看法、評價等，這類試題綜合性比較高，這就要求我們平時要讀好名著，并且能走進名著，走進作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂，從而獲得自己的體驗、啟示，作出自己的評價。,（考點4）分析人物形象-主要人物的性格特點、精神品質(zhì)；塑造人 物的手法；其他相關(guān)人物。,溫馨提示：對人物形象的分析要注意人物言行與人物特點的吻合。,6結(jié)合作品內(nèi)容，深刻領(lǐng)會“保爾形象”及“保爾精神”。,保爾形象： 他是一個具有堅定不移的信念、頑強堅韌的意志、自我獻(xiàn)身的精神的英雄戰(zhàn)士。 保爾精神： 頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進的人格操守,為了順應(yīng)時代對文學(xué)的需求，以及社會對理想人格的呼喚，作者塑造了革命和建設(shè)中產(chǎn)生出來的青年英雄形象，描繪出了同時代人波瀾壯闊的斗爭生涯和富有激情的建設(shè)藍(lán)圖。 自我獻(xiàn)身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志，這些完美的精神操守永遠(yuǎn)是激勵一代又一代有為青年向善向美的原動力。 “保爾精神”頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進的人格操守成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。,小結(jié)：作品價值,學(xué)習(xí)總結(jié),答題注意點:,(2)：扣問而答,(3)：表述流暢,(1)：審清要求,課堂小結(jié),剖析考查要點,把握基本內(nèi)容,品讀精彩文段,把握答題技