1、,10的合與分,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),合與分,課堂練習(xí),4,課前導(dǎo)入,數(shù)一數(shù)：兩只手有幾根手指？,10,八五折,探究新知,照下面的樣子做一做。,一共10根手指頭。,用你的手指頭來做一做。,9,1,手指操,8,2,7,3,6,4,5,5,想一想,觀察下面的圖，按規(guī)律涂色。,每一行未涂色的圓圈和涂色的圓圈合起來都是10個，從上往下，每一行依次多涂一個圓圈。,你發(fā)現(xiàn)了什么？,試一試,10可以分成幾和幾？,9,9,1,1,8,8,2,2,3,7,7,3,4,6,6,4,5,5,記一記,小口訣,10的合與分 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真親密， 四六四六一起走。,課堂練

2、習(xí),1看手勢，填一填。,9,1,8,2,10,7,3,6,4,10,5,5,10,2哪兩顆星星上的數(shù)合起來是10？連一連。,3用線連起來。,誰和誰合起來是10？,4舉一反三，填一填。,3,1,4,5,8,6,7,9,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,10的合與分要記清：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走。,課堂小結(jié),1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引