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文檔簡介

回到管理學(xué)的第一個原理,案例分析,討論題,你認(rèn)為杰克的解決方案怎么樣？ 生產(chǎn)率低的原因還可能有哪些？ 你認(rèn)為科學(xué)管理理論在當(dāng)今的管理實踐中應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)用？,問題一,杰克給出的解決方案是回到管理學(xué)的第一個原理，即科學(xué)管理理論。杰克將生產(chǎn)率沒有提高的原因歸結(jié)于工資制度。所以杰克提出“差別工資制”。工人的工資率會隨著生產(chǎn)率上下浮動。 作用有：有利于發(fā)揮個人積極性，有利于提高勞動生產(chǎn)率；這種制度更加公平，對“磨洋工”現(xiàn)象有抑制作用；可以清除不能干的人，吸收適合的工人來工作。,問題二,回到科學(xué)管理理論，將工人看作“經(jīng)濟(jì)人”，忽略了他們也是“社會人”。生產(chǎn)率除了金錢的影響因素外也包括員工對工作的積極性、主動性和協(xié)作精神。 生產(chǎn)率低下可能是工人的社會需求和感情需求沒能得到滿足。管理者忽視了員工在工作中的參與性和主動性。 管著者需要與員工溝通，了解員工的需求。,問題三,科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容： 科學(xué)管理的中心問題是提高效率。能力與工作相適應(yīng)。計劃職能與執(zhí)行職能分開。差別計件工資制。標(biāo)準(zhǔn)化原理。實行職能工長制。精神革命。例外原則。 在當(dāng)今管理實踐中的應(yīng)用： 組織內(nèi)部的生產(chǎn)管理流程要科學(xué)化。 合理的職能分工。 適當(dāng)展開培訓(xùn)，提高員工的能力。 管理者和員工的精神仍需變革。（

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