1、沿著竹簡的刻痕，沿著絲綢的紋理，沿著墨水的足跡，我漫步和歌唱，在古老的詩歌中尋找國家。夏天，有“小河只露出尖角，蜻蜓站在上面”的悠閑；秋天，有一種“人閑時桂花葉，夜里天還在春”的快樂；冬天，有雅思“梅的雪是三分白，但雪失去了一段梅香”；然而，最美麗的是春天。李子和桃子在飛，柳樹的顏色像煙。枝椏低垂的千朵花是黃思少女的花；那些逐漸想要吸引他們的眼睛的人是讓馬蹄鐵保持芬芳的飛花；映紅人們的是門前的桃花，被衣服打濕的杏花雨，吹冷的柳風?；ㄏ愫湍阍诳諝庵酗h蕩，畫出一幅無與倫比的畫讓作者賞心悅目，讓讀者心曠神怡。古詩中的鄉(xiāng)村總是寧靜而快樂的。該村位于“青山橫背郭，城東一彎白水”。當人們還在村子外面時，

2、他們聽到“汽車在村子的南面和北面鳴響”。就像雨點打在瓦檐上，微風吹動琴弦。當我到達村口時，我向右看，看到有人在牛一谷柳賣黃瓜。賣瓜人在柳蔭下打了個盹，旁邊放著兩個竹籃。披著一片香蕉葉，似乎有碧玉的光彩。另一個里只剩下兩條白綠相間的黃瓜，新鮮又潮濕。此外，稀疏的茅舍古樸，不高也不大，但“柳蔭后，李濤落塘前”的屋檐卻古樸。在這個小院子里，有一句諺語：“白發(fā)是最好的，但當你喝醉了，你的聲音是好的。”。我站在門前的棗樹下，靜靜地聽著，沒有意識到棗花從沙沙作響的衣服上飄落下來。春天時間長了，暖風微醺，所以讓我找個安靜的地方陪著春天的花睡一覺，然后醒來“看孩子抓柳花”。在古詩之鄉(xiāng)，總有大文人說笑，隱士聚會

3、。桃花廟里的桃花仙子，想折桃花喝酒的畫被忽略了，酒還賒著呢。地處偏僻村落的盧少玲，仍在想著為國家守護輪臺冷窯，不避風雨，病老。晚上暴露在衣服里的陶武柳，剛剛帶著鋤頭回到戴岳的家，瓢蟲空著，但是草是滿的，但是豆苗是稀疏的。盡管如此，他們并不痛苦，爽朗的笑聲淹沒了苦澀的淚水。就像一幅水墨畫，它被精心地涂上了墨水，留下了笑聲的空白，沒有韻律。他們處于最落魄的境地，他們的筆尖勾勒出最美的鄉(xiāng)村。誠然，在那個時代，官場的大門總是充滿了水，但名利不能給他們詩歌，皇城也不能保存太多的詩歌。因此，古代詩歌中的國家雖然遠離荒野，卻不會消逝。農村孕育了古代詩歌，古代詩歌編織了農村。古詩中的國家是古人渴望回歸的凈土，

4、是人們追尋的圣地。這里有美妙的幻想和真正的寧靜；擁有轉瞬即逝的時間，擁有永恒的信念；這里有半生的失望和一生的冷漠。這是一個精神天堂和文化蓬萊！子貴唱著“回家更好”，唱著我們的心情。在古詩中，是我們回到農村的時候了。時間可能模糊記憶，但它不能稀釋血液。它的入口，不是在海底，不是在云里，而是在眼睛里，在心里。只能理解，但不能說。一份全心全意的愛，會慢慢回來。春風改變了雨和山，美妙的詩歌進入了文本的魅力，照片被拍攝，明月被拍攝，清泉石向上流動。古代詩歌被引用并用來提高作文的文化傳承，而詩歌則被放入課文中。這篇課文可以包含哪些方面？3.從詩開始，贏得第一名；4.用詩句寫場景，用美麗的境界；5.用詩句和

5、清晰的觀點討論；6.用詩句表達感情，好嗎”，獨論高樓的代表作題詞：“昨夜西風枯綠樹，獨論高樓，望天涯”_ _題詞，以一首詩開始，率先展開，并以生命的色彩這樣寫道：“我怕雙溪尾舟不能載許多愁”，這是李清照人生的色彩，灰色而平淡的“江面不歸，波濤沖走”，這是蘇軾人生的色彩，大膽而超脫。我的生活是什么顏色的？作者用宋代李清照和蘇軾的名句生動、簡潔地向我們講述了兩種不同的人生道路。名句雖短，卻含蓄深刻，強烈震撼讀者心靈，啟發(fā)人們正確選擇自己的人生道路。它以一首詩開始，贏得了人們的注意，以旁觀者的眼光來書寫(福建省的杰作):走進五彩繽紛的文字，拾起拓荒者的腳步；打開倒下的專輯，收集歷史的真誠淚水。誰感嘆

6、“我不知道廬山的真面目，我就在這座山上？誰哀悼花瓣像眼淚一樣落下，孤獨的鳥兒歌唱他們的悲傷？所有的歡樂和悲傷都交織在一起，這似乎在告訴我們：請向前看！作者使用了蘇軾的西林壁和杜甫的春望。用詩句寫風景，境界是美麗的，而花在唐人的眼里是迷人而兇狠的，”日出的河花勝于火，泉水碧綠如藍。“那里倒下的樹色彩斑斕，美不勝收?；▋涸谒稳说难劾?，伊人都不好意思了，”眼淚讓花兒保持沉默，紅色的蒼蠅掠過秋千。“那里的花是紅色的，紅色的，細細的，綠色的，美麗的。清人眼中的花是浮在水面上的?！被▋憾奸_了，誰會可憐這紅色的香味呢？“那里的花柔弱、可愛、美麗。以上段落選自遼寧的一篇作文，那里的花比去年好。摘要：文章摘錄了

7、白居易在紅樓夢中回憶歐陽修江南花情和戴宇的詩句，緊扣主題，呈現(xiàn)了三幅不同的畫面，其中有繁華的，也有美麗的，也有滿目蒼涼的。過去的花與今天的花形成對比，歷史場景與現(xiàn)在的場景形成對比，這為表達的主題做了一個很好的鋪墊。此外，它是浪漫和華麗的，它是令人信服的閱讀充滿紙張顏色和香味。用韻文說話，有一個清晰的觀點，用旁觀者的眼光看待事物，這是對思想的超越?；嫉没际В雷约旱男奶?。它是“不為榮譽或恥辱感到驚訝，在法庭前看著鮮花盛開；有意無意間，抬頭望天，“瀟灑”，就是“泰山崩前而不動”的力量。只有通過觀察，我們才能確定事物的美和丑不會被我們自己的感情所抵消，并認識到我們自己的心態(tài)是最準確的鏡子。從“晴空

8、萬里，鶴立雞群，引詩入碧霄仙子”中獲得樂觀，從“不怕浮云遮眼，只在最高境界”中讀出自信；在旁觀者的眼中，它成為哲學家心中的一縷情感，成為后代人所仰望的非凡高度！用詩說話，觀點很清楚，什么是幸福？文章中有這樣一段話：“幸福是她細心縫制和徹底修補的關心，是她害怕耽誤了他回家的時間，是春天種下一粒谷子，秋天收獲一萬粒種子的收獲；幸福是希望人們一起度過漫長的時光和旅程。這是回憶西亭的夕陽，醉得不知如何回家的記憶。幸福是追求越來越廣，永不后悔，使人憔悴為伊。詩歌的抒情性富含情感。為了表達我對祖國大好河山的熱愛，我可以用這樣一組句子：我愛廬山瀑布，它“直飛千尺，疑是銀河落了九天”；我愛泰山的“彩云拉薇”？

9、我的胸自由自在，鳥兒在我緊張的眼睛前來回飛翔?！?；我愛黃河九曲的“入海，不歸”；我愛長江三峽，它不能停止比如：美是“一行白鷺飛向天空”的美，是“鸚鵡島是一窩香草”的美，是“化春泥護花”的無私。第三個層次是使用古詩和名句。例如，的思想是蘇軾的“夜歸故里，無所牽掛，只有眼淚”。它可以變成“思念使豪放派的鼻祖在夢里回家，互相照應，哭求千言萬語”。失蹤的是柳永的你今晚在哪里喝酒后醒來？楊柳岸小馮有一輪揮之不去的月亮。可譯為“思念使優(yōu)雅的主人喚醒晨風和殘月楊柳岸”。用下面：節(jié)的話來說，美是“一行白鷺飛向天空”的美，美是“鸚鵡島是一窩甜草”的繁榮，美是“化春泥護花”的無私。參考答案：“美是白鷺直上天空的線

10、條?！懊朗秋L中的草，吹在鸚鵡島的頭上?！薄懊朗撬茏兂纱耗?，保護花朵?！薄?，1，n個著名句子的表達。切斷水源是最無助的神話；為消除悲傷干杯是最感人的挽歌。被“不知道水是不是先開始的，但懷疑冬天的雪還沒有消失”的神秘所感動，被“川中有煙，滿城有風，梅中有黃，雨中有雨”的浮愁所陶醉，沉浸在“細說起來，這不是一朵白楊的花，而是一點點離人的淚”的悲哀中，突然意識到用眼睛看，這是一種與心靈深刻對話后偶然獲得的氣質，一種錘煉后的進步。唐的早梅、宋的藍寶石案、宋蘇軾的水龍等作品，都是用看的眼光，用“慈母手中的線，為任性的兒子做衣裳”來表現(xiàn)家庭的愛；“然而，當中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”是友誼的

11、關注；是對愛情的向往：“當我們在西窗切蠟燭，卻談晚雨”每個生命都無法脫離情感的范圍。正是這些情感讓人們生活得好，工作得好，珍惜自己的分分秒秒。珍惜情感，讓生活更加感動和回味。焦的流浪歌曲，的少婦的任，唐李商隱的一個雨夜的筆記等給北方朋友的作文張開雙臂，選擇博愛。第二，他們表達n個名人和n個著名的句子和著名的事情。古往今來，有無數(shù)由情感親密引起的錯誤事物認知的例子。李牧為國獻身，“破林破湖，開萬里路，逃離匈奴”，可謂功不可沒。然而，他卻因為對的不信任而被殺，最終毀了趙的偉大國家。諸葛亮的“第三次召見，使他身負國事，代代傳心”，卻因過分信任馬謖而誤下軍令，失守街亭，結局是“未得勝，已亡，英雄淚下。

12、”李白才華橫溢，超人一等，“清新，開政，帥保從軍”，但由于的離間，他終其一生漂泊不定，他的雄心壯志很難實現(xiàn)?？梢哉f，歷史上許多悲劇都是由情感上的親密產生的。情感親密度與作文中事物的認知。第三，表達一個名人和n個著名的句子和著名的事物(或文化用途)。如果記憶可以移植，我會移植杜甫的記憶。憑著他的記憶，我將感受到他的“世界上有成千上萬的和平與歡樂的建筑?！憋L雨之心不像山一樣移動；我還會欣賞他的英雄氣概：“一旦爬到山頂，你就會看到，其他的山都像天空下的小矮人。”，品嘗他的“星星從空曠的地方傾斜下來，月亮從河的上游跑上來”和欣賞他的“樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長長的河流總是滾動?！痹谶@里，杜甫

13、的四首詩，茅屋被秋風吹破，望岳，夜游他鄉(xiāng)，登高登高，都用上了。如果記憶可以移植，我讀李白，我讀的是瀟灑?！把鎏齑笮?，走出去，是我這一代的一棵羅勒”，這造就了他的大膽和優(yōu)雅，這里使用了李清照的四首詩：剪梅花、慢聲、夏季絕句、寫武陵春。第四，運用想象和聯(lián)想，可以藝術地再現(xiàn)當時歷史人物的場景，也可以將詩歌的意境分段。著名作家余在王維的圍城曲中再現(xiàn)了原詩的意境：王維真是溫柔到了極點。對于這樣一個楊官，他的筆下仍然沒有表現(xiàn)出尖銳的恐怖，只是用一種纏綿而優(yōu)雅的方式寫道：“勸你做一杯酒，西方沒有人。”他看了一眼濰城賓館窗外的綠柳，看了看朋友們打包的行李，笑著舉起酒壺。再喝一杯，你找不到一個老朋友可以這樣談論

14、喝酒。衛(wèi)偉的衛(wèi)城之歌:衛(wèi)城面對著雨和微塵，賓館是綠色明亮的。真心勸我的朋友干一杯酒，出了陽關，就很難見到親人了。滋潤萬物的小雨曾經照亮了金冠城的繁華？滿是帝王的煙熏柳樹給人一種解除閑散心情的朦朧感覺。但是流動的白色給我?guī)砹司盘斓你y河和三千英尺？帶我到陽光和煦的樹蔭下，看池塘里的荷葉和荷花，但英俊的楊萬里呢？讓我著迷，帶著夕陽，獨自在齊飛；秋天劃船，總有漫長的日子和色彩。杜甫春晚喜雨中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“拂曉看紅濕處，觀金冠城”，韓愈的早春中的“絕勝煙柳，盛滿京師”，李百望的廬山瀑布中的“飛下三千尺，疑天河九天”， 楊萬里的小水潭“樹蔭照水，喜陽光柔”，西湖“迎荷葉，映荷花異色”，

15、意即文章要講究文采美。 沒有文采，就很難傳播。詩歌和散文是相通的。為了在作文中獲得高分，豐富的語言表達是必要的。古詩名句是一個豐富多彩的作文素材庫。如果你足夠聰明地將它們移植到你自己的文章中，你一定會讓文章變得精彩，并創(chuàng)造出強大的文化遺產。1.引用古詩，寫一組以“情”為主題的句子。親情是孟郊慈母手中的針線。親情是王維的感嘆，也是蘇軾的心愿。課后工作。2.從“當你走進中國，你走進了一個美麗的世界”開始，引用或用古詩寫一段排比。家是孟郊慈母手里的針線，家是王維“異鄉(xiāng)孤家寡人，逢年過節(jié)思家”的感嘆，家是蘇軾“愿人長久，聚千里”的心愿。課文中有詩和書，當你走進中國，你會走進一個美麗的世界。美是“其他的

16、山都像天空下的小矮人”的崇高理想。“我希望人們能長命百歲，共度千里”的深切愿望，以及“落紅不是無情的事，而是化作春泥護花”的無私奉獻。作業(yè)：中秋節(jié)，當你在月亮下散步時，你看到了什么或想到了什么？請從“我看中秋節(jié)”開始，繼續(xù)寫一段話來表達一個中心。要求在課文中使用詩歌。應該不少于200字。參加了考試，杜甫：他知道今晚的露珠將是霜，家里的月光是多么明亮！李白：哦，讓一個有精神的人去他想去的地方冒險吧，不要把他的金杯空空的向月亮傾斜！王偉：月光灑在松林里，水晶石灑在溪水里。王偉：當月亮出來的時候，它嚇著了鳥兒，當它出來的時候，它在春天的小溪里發(fā)出聲音。張：春江之潮中的，海上的明月，白居易：東有靜舟，

17、西有靜舟，又見秋月白入江心，霜夜，江風漁火。曹操：月亮星星很少，黑喜鵲往南飛。繞著樹轉三圈，跟著哪個樹枝走！歐陽修：在月亮上，柳樹的頭發(fā)芽了，黃昏之后。蘇軾：人生如夢，一尊雕像依舊月亮就像一個害羞的小女孩，躲在云層里一會兒，然后從云層中探出一個可愛的小腦袋，把大地浸泡在夢幻般的銀灰色中?？粗铝粒?這讓我想起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _過了一會兒，月亮漸漸升起，直到天空低垂，看起來像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(荒涼， 神秘而孤獨) 有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _