1、寫作：語言簡明,青銅峽市五中 李英來,“語言簡明”的含義,簡，即簡要、簡潔；明，即明白，清楚。 “簡”反映了量的要求，即說話要盡可能簡潔，不能 啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使對方能夠明白無誤地接受。,簡明就是簡潔的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準確度。,“語言簡明”的基本要求,1.語言表達要明白易懂。 2.語言表達要準確、規(guī)范。,“語言簡明”的技法,1.去次留主法圍繞中心，突出重點 2.刪繁就簡法避免重復，刪除多余 3.巧用替代法善于概括，巧用指代 4.消除歧義法避免含糊，消除歧義 （1）添加語境法 （2）變換詞語法 （3）加注標點法 （4）調(diào)整語序法,合作

2、探究,（一）討論比較中體驗： 1.你認為什么樣的語言是簡明的？ 2.閱讀“寫作實踐”一中的資料，升華體驗。 3.分組討論，體會“簡明”的內(nèi)涵。 4.小組活動，用簡明的語言概括河中石獸的主要內(nèi)容。 （1）獨立寫。 （2）大家議，提出修改建議并陳述理由。 （3）總結(jié)“語言簡明”的技巧。,（二）跟著課文學作文： 1.老師講解。以帶上她的眼睛和偉大的悲劇中的句段為例，解析“語言簡明”的內(nèi)涵。 2.學生演練。以學生平日作文為例，本著簡明的原則進行修改并陳述理由。 3.師生總結(jié)。再列出事例引導體會，進而師生共同總結(jié)出“語言簡明”的技法。 4.按“寫作實踐”三的要求進行寫作，寫完后根據(jù)語言簡明的要求修改作文

3、。,任務布置,例文評析：陽光,江南，一個詩意的名字，一開口便讓人想起“杏花春雨、云煙氤氳”，著實讓人喜歡，更不用說我這個生在“鐵馬秋風”塞北的孩子了。期盼中，在那個煙花三月的日子，我追逐著杏花和春雨，來到了江南，來到了姥姥家。 未曾撞見“杏花春雨”，可我卻愛上了這江南的“陽光”。不錯的，在春光明媚的日子里，我回到了姥姥那兒一個美麗、干凈、山水多姿的福地。陽光，那束夢幻般的江南的春光照在我的臉上，頓時讓我感受到了溫暖，就像母親的手撫摸過的一樣。 清晨，姥姥帶我來到駱馬湖上，棹一只木制的小舟，用槳輕輕一撥，小舟便悠悠地劃了開來。這里的集市都在水上，在陽光的照射下魚蝦活蹦亂跳，泛著銀閃閃的光亮。恬淡

4、的感覺從心中油然而生。是啊，哺育我成長的是這一方水土，是這里的陽光。下了船，我們買了十個又白又大的野鴨蛋，十個新鮮油亮的雞蛋。它們像一個個可愛的萌姥姥，躺在一個個如搖籃一般的紅紅綠綠的袋子中。當然，剛從湖中捕獲的白如豆芽的銀魚更是必不可少的食材。陽光照在我心中，一片暖意。,回到了大青石板砌成的屋中。我爬上了長著青苔的屋頂上，正午的陽光刺得人睜不開眼，但我仍愛這可愛的陽光，因為我的心已留在了這“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南。最打動我的，是這里恬淡的生活。 柴火在灶臺下面跳躍著，姥姥時不時地塞進一些麥桿，火光照亮了姥姥的臉，十分慈祥。金色的油，白亮亮的銀魚，鮮綠的大蔥，火紅辣椒，滿屋都彌

5、漫著熟悉的香氣，江南的底蘊在心中一點點醞釀，漸漸散播開來。 一道道美食陸續(xù)端上了桌：澄色的野鴨蛋流出了油，金黃的雞蛋還冒著熱氣。忍不住舉起筷子品嘗，我嘗到了江南的山、江南的水、江南恬淡的生活、江南美麗的景色，還有一縷江南的陽光。 慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。 江南，在我心中種下了一顆種子，而陽光，正在激勵它茁壯成長！,例文評析：陽光,例文評析：枝頭,去年月夜時，花市燈晝；月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊；不見去年人，淚濕春衫袖 題記 有時，枝頭是搖籃；有時，枝頭是舞臺；有時，枝頭是棺材；誰知道呢？冬去春來時，鎮(zhèn)邊有片森林，那正是冷雪消融，萬物復蘇之時。那里，草木茂盛，樹林陰

6、翳。春，美麗的春，可愛的春，像一只勤快的大公雞，用它那響遏行云、震徹云霄的歌聲，喚醒了林中的朋友。光棍一樣的枝條重新抽出嫩綠的枝芽，煥發(fā)出新的生機；只強去年，不弱去年。山的禿頭上，紅的花，綠的草，重新織起了一只燦若繁錦的帽子。鳥兒從洞中飛出，重復去年的工作。不久燕子飛回來了 喏，一只輕巧靈動、活潑可愛的公燕，揮動著靈動的翅膀降落。 他選擇在這兒待一段時間。一陣美妙的啁啾聲傳了過來。他循聲飛了過去。山泉叮咚，樹葉茂盛。 哦，喜鵲，喜鵲，花喜鵲，荒郊的歡樂的小喜鵲。 噢，是一只皂頭大花鵲立在枝頭，高聲歌唱，林子里回蕩著它的歌聲，那歌聲快活極了，也靈動極了。他也用他那青春悅耳的歌聲應和著，空谷傳響，

7、只剩下他們的聲音，聲聲入心，久久縈繞，風停云歇，路人駐足,好個愜意！ 就這樣，他們成了無言的知音。 從此，枝頭上?？吹剿麄兊纳碛埃捍禾?，枝頭上，一個個鮮活靈動的襁褓，迫不及待地冒了出來，他們在枝頭上合頌春的柔情；夏天，枝頭上，一縷縷習習清爽的涼風不緊不慢地擁抱樹枝，他們在枝頭上謳歌夏的粗獷；秋天，枝頭上，一片片燦爛金黃的樹葉悠悠飛旋著降落，他們在一起贊美春的豐功，秋的靜美；轉(zhuǎn)眼，便是冬天了燕子走了，他流下了兩行清淚 又一年春天，燕子來了，只劃出一道黑色的、驕傲的閃電。他幻想著它們在枝頭聽風雨的雄唱，喚醒林中的朋友；他幻想它們在枝頭看鳥語花香，春歌動人；他幻想它們在枝頭用歌聲描繪春意盎然，但是，他卻只看到了一只孤單的白鵲，在霧里，朦朦朧朧，撲朔迷離。聽，山泉叮咚，樹葉茂盛，那伊似乎扯著嗓子：“為什么我的眼里含著淚花？只因為我對這枝頭愛得太深沉”陣陣鳴叫，像是哀號，像是泣告，又像是怒吼，聲