1、13、翠鳥(niǎo),小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè) 執(zhí)教者：橋北小學(xué) 陳蔚藍(lán),人教版九年義務(wù)教育六年制,步 驟,一、說(shuō)教材,二、說(shuō)教法,三、說(shuō)學(xué)法,四、說(shuō)教學(xué)程序,五、說(shuō)板書(shū),一、說(shuō)教材,1、教材分析,2、地位作用,3、學(xué)情分析,4、教學(xué)目標(biāo),5、教學(xué)重點(diǎn),6、教學(xué)難點(diǎn),二、說(shuō)教法,1、直觀教學(xué)法 2、朗讀體會(huì)法 3、對(duì)比理解法,三、說(shuō)學(xué)法,1、圍繞“翠鳥(niǎo)”為線索 2、從比較句子入手，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確 3、模仿說(shuō)話練習(xí),四、說(shuō)教學(xué)程序,（一）激趣導(dǎo)入，走進(jìn)翠鳥(niǎo)世界,（二）解讀課文，認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)特點(diǎn),（三）總結(jié)課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法,（四）美的感受，課外延伸,五、說(shuō)板書(shū),13、翠鳥(niǎo),（ ）的眼睛 （ ）的嘴 （ ）的爪子 （ ）

2、的頭巾 （ ）的花紋 （ ）的外衣 （ ）的襯衫,默讀第一自然段，劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。, , , , , , ,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。,背上的羽毛像淺綠色的外衣。,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。,請(qǐng)你選擇一種動(dòng)物，用最美麗的語(yǔ)言來(lái)贊美它們。,1、翠鳥(niǎo)的動(dòng)作怎樣？ 2、課文第二自然段寫(xiě)翠鳥(niǎo)的什么動(dòng)作？ 3、課文第三自然段寫(xiě)翠鳥(niǎo)的什么動(dòng)作？,讀課文二、三自然段，思考：, , , , , , , ,比較句子，哪一句好？好在哪？,翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。 翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。,（第二句好，一個(gè)“疾”字寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)飛得很快。）,比較句子，哪一句好？好在哪？,翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。,（第一句好，生動(dòng)地寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的動(dòng)作十分迅速。）,課外延伸, 自選課文中的一部分內(nèi)容，如，“葦稈還 在搖晃，水波還在蕩漾?！庇貌噬P畫(huà)一幅畫(huà)。, 讀一讀描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色、外形、捉 魚(yú)動(dòng)作的句子，再把你喜歡的詞句抄下來(lái)。,請(qǐng)你以“我喜愛(ài)的鳥(niǎo)”為題，仿照翠鳥(niǎo)抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)介紹自己所了解的鳥(niǎo)。,THE END!,謝謝指導(dǎo)！,翠 鳥(niǎo),喜愛(ài),石壁上,