1、第2講 了解生物圈(1)一、夯實基礎(chǔ)1.生物圈是地球上 及 的總和。2.環(huán)境中， 生物生存和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為 因素和 因素兩大類。3.進行科學(xué)探究活動的一般步驟為： 、 、 、 、 。4.在探究一種條件對 的影響時，所進行的除了這個條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做 。這個不同的條件叫做該對照實驗的 。5.生物與生物之間的關(guān)系除了捕食關(guān)系外，還包括 關(guān)系、 關(guān)系、 關(guān)系等。6.生物與環(huán)境的關(guān)系應(yīng)概括為為：生物既要 環(huán)境，也能 和 環(huán)境。7.生物與環(huán)境 作用，共同造就了生機勃勃的 。二、能力提升8.葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，

2、也不留一點兒空隙”。從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響（ ）A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分9.貓頭鷹和田鼠的關(guān)系是（ ）A.捕食關(guān)系 B.寄生關(guān)系 C.互利共生關(guān)系 D.競爭關(guān)系10.下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（ ）A.生物圈是指大氣圈、水圈和巖石圈B.生物圈是指地球上的所有生物C.生物圈是指地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和D.生物圈是指地球上所有生物的生活環(huán)境三、課外拓展11.在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)“葵花朵朵向太陽”、“干旱使農(nóng)作物嚴重減產(chǎn)”等現(xiàn)象。這說明（ ）A.葵花受陽光影響，農(nóng)作物受水的影響B(tài).葵花僅僅需要陽光，糧食作物僅僅需要水C.它們的生活既需要

3、陽光，也需要水D.陽光、水是它們生存所需要的基本條件之一12.沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長，并且能固沙，這說明（ ）A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.生物對環(huán)境沒有影響D.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境四、中考鏈接13.（2017南充）近年來，各地通過大量植樹造林、退耕還林等改造措施，大大增加了各地的植被覆蓋面積，不僅發(fā)展了旅游經(jīng)濟，也增進了人們的健康。以上事實說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.生物與環(huán)境相互影響14.（2017廣東）探究“光對鼠婦生活的影響”實驗，下列說法正確的是（ ）A.光照條件是實驗變量 B.可以用1只鼠婦完成C

4、.只有光影響鼠婦的生活 D.在一個盒子里進行，不用設(shè)置對照參考答案一、夯實基礎(chǔ)1.所有生物 其生活環(huán)境 2.影響 非生物 生物3.提出問題 做出假設(shè) 制定探究方案 實施探究方案 得出結(jié)論 討論交流4.研究對象 對照實驗 變量 5.競爭 合作 寄生6.適應(yīng) 影響 改變 7.相互 生物圈二、能力提升8.A 解析：植物葉子均勻鋪蓋，不出現(xiàn)重疊，是為了能照射到陽光，進行光合作用。9.A10.C 解析：生物圈是指地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和，它包括大氣圈的低層、三、課外拓展11.A 解析：“葵花朵朵向太陽”說明陽光對葵花的生活影響較大；“干旱使農(nóng)作物嚴重減產(chǎn)”說明農(nóng)作物的生長受水分的影響較大。12.D 解析：沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長，說明沙蒿能夠適應(yīng)干旱貧瘠的土壤環(huán)境；沙蒿能固沙，說明生物能影響和改變環(huán)境。四、中考鏈接13.D14.A 解析：在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，需設(shè)置有光部分和無光部分