1、4.5化學(xué)方程式(第二課)學(xué)習(xí)目標：1 .掌握寫化學(xué)方程的原則、程序、均化方法。2、逐步培養(yǎng)尊重事實、追求事實的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)要點：正確書寫化學(xué)方程式難點：化學(xué)方程的平均化學(xué)法指導(dǎo)：多練習(xí)多總結(jié)，從原子數(shù)保存中尋找平均化規(guī)則溫故知新：1質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：2 .化學(xué)反應(yīng)前后，一定不發(fā)生變化的，微觀上：原子的、宏觀上：元素的。從微觀上和分子上在宏觀上，在物質(zhì)上有變化的可能性是分子的。學(xué)習(xí)新課程：先自學(xué)，然后小組合作討論1 .氫氣在空氣中燃燒的微觀過程H2 O2 H2O化學(xué)方程式的表記：2 H2 O2=2 H2O你能提供什么樣的信息？水的電解這一變化可以用哪兩種公式來表示？ (1)和(2)。這三種

2、表示方法中，哪種表示方法簡潔意思豐富？一、化學(xué)方程的概念和意義閱讀教科書P123，小組合作填寫以下空白1 .化學(xué)方程式不僅僅表示、等。 (質(zhì)量方面)另外，通過表示。 量的方面2 .正確書寫化學(xué)方程式原則：一是二是。二、寫化學(xué)方程式1 .自學(xué)教材P123表，完成其中的練習(xí)。2、合作探索交流1寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式a .鎂在空氣中燃燒。b .電解水。解決問題平均化的目的平均化的方法(閱讀教材P124盒的內(nèi)容，知道“最小公倍數(shù)法”)3、合作探索交流2使上面的公式一致。展示：看誰的平均化的方法很多。四、共同研究3寫化學(xué)方程式時，生成物中有氣體還是固體該怎么辦？在剛才的討論中總結(jié)法則。最后一步必須拖。

3、總結(jié)寫化學(xué)方程式的三個步驟：寫配注三、編寫化學(xué)方程式的注意事項：寫化學(xué)方程式時，必須正確寫入各物質(zhì)的化學(xué)式，平時只能選擇適當?shù)南禂?shù)，不能改變化學(xué)式。 生成物為固體或氣體物質(zhì)時，只有在反應(yīng)物中沒有固體或氣體物質(zhì)時，在固體后加并在氣體生成物后加。課堂自檢：1 .平均下列化學(xué)方程式(1) Al O2 Al2O3(2) CuO C Cu CO2(3) H2O2 H2 O O2 。2 .按照上述步驟正確寫出兩個化學(xué)方程式。細鐵絲在氧氣中燃燒(自編問題)一書二配三注3 .修正下列化學(xué)方程式中的錯誤：(1) .煤在空氣中燃燒的C O2=CO2(2) .加熱氧化汞HgO=Hg O2(3) .硫在空氣中燃燒的S O2 =SO2 4 .寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂水中通直流電實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱的方法制備氧氣加熱高錳酸鉀制氧在過氧化氫水中加入二氧化錳放學(xué)后的擴充：平均化學(xué)方程的其他方法有觀察法和奇配子法放學(xué)后的反省：通過這門課的學(xué)習(xí)： (1)你學(xué)到了什么？有什么疑問嗎？下一節(jié)預(yù)習(xí)：讀讀第1，125-126頁有什么收獲？ 請寫下來