1、羚羊木雕，張之路，涂淚令人怦然心動(dòng)的臉頰，zun，di，pn，ch，ji，m，逮捕，逮捕，玩耍，抖，抖，di，di，珍貴的黑色，婉轉(zhuǎn)慎重，懂得辨別，態(tài)度頑固，義理，愛情軟弱“我”媽媽萬芳奶奶萬芳奶奶解說，品味人物個(gè)性化的語言，推測人物的心理、性格，分角色朗讀文章3360，12.處理語速、語調(diào)、語調(diào)的輕重、緩急。 朗讀要求、文本說明錄像、1 .“那只羚羊去了哪里？”媽媽突然問我。 2 .“說實(shí)話，要賣出去嗎？ ”“媽媽變得非常嚴(yán)厲了。 3 .“現(xiàn)在馬上出門！ “媽媽說：“那么貴重的東西怎么能隨便派人去，要不然我就跟你一起去。 4 .“我不知道那是多么珍貴的木雕啊。 來體驗(yàn)一下下文中人物表現(xiàn)出了怎

2、樣的性格特征吧，母親寫下了富有、輕義、態(tài)度僵硬的性格特征。 教科書，以下面的表情的動(dòng)作為基礎(chǔ)，探索體驗(yàn)“我”的心情。 “不”我慢慢地從口袋里掏出刀子，把羚羊還給我好嗎？ ”“爸爸能告訴我嗎？ ”“沒有賣給我。 ”(a小聲說。 b我覺得自己的聲音有點(diǎn)顫抖。 c .哭著喊。 d我?guī)缀趼牪坏阶约旱穆曇簟?d，c，a，b，語言描寫的作用1 .正確反映人物的身份、年齡。 2 .直接闡明人物的心靈世界和思想性格。 寫月亮很冷，有什么作用？ 這里的環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”的反感而失去友情后的悲傷、悲傷、孤獨(dú)的感情。 寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用？ 表達(dá)了萬芳的明理和深厚的友誼。 “我”為什么是“淚流不止”？ “我對朋

3、友反感了。 我做了多么不光彩的事！ ”，答疑，“但是，這個(gè)可以怪我嗎”的意思是什么？ “我”屈服于父母的意志，而“我”則不得已，主要是責(zé)備父母不理解孩子的內(nèi)心，孩子之間的感情。 只知道木刻的珍貴，不知道有更珍貴的東西，不知道尊重孩子的感情和人格，他們的態(tài)度簡單堅(jiān)硬。 小辯論會(huì)，父母：不能隨意贈(zèng)送東西，“我”:朋友之間的友誼不能用金錢衡量，萬芳3360只要朋友真心接受，隨著時(shí)間的推移，我們逐漸長大，工作也開始有自己的意見我們已經(jīng)成為“小大人”了，應(yīng)該思考他們的心情，在生活中，學(xué)習(xí)交流，讓父母了解自己，自己也要理解父母、他人，學(xué)習(xí)與父母、他人共存，學(xué)習(xí)生活。 教、師、的、言、愛因斯坦說：“這個(gè)世界上最好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦誠實(shí)的朋友。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?希羅多德說：“這是一個(gè)很好的例