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1、和,執(zhí)教 嚴玉華,11 月亮,云彩,學習目標,1認識本課生字。理解“穿行”、“果然”的意思，練習用“一會兒一會兒”，“是不是”說話。 2正確、流利、有感情朗讀課文，明白“跑得快的是云彩，不是月亮”。 3培養(yǎng)學生的觀察、思維能力。,暗,說,得,快,文,家,動,生字寶寶,我會認：,月亮,云彩,小朋友 丁大勇 李小文,暗 明 快 慢,穿行 果然,我會認：,問題一：,快速讀課文第一自然段，說說文中小朋友看到了什么現(xiàn)象呢？用“ ”畫出來。,生字寶寶,暗,說,得,快,文,家,動,生字寶寶,我會讀啦：,月亮 云彩 小朋友 丁大勇 李小文 暗 明 快 慢 穿行 果然,我會讀啦：,他們看見月亮在云彩里穿行，一會

2、兒明，一會兒暗。明一暗,理解詞語“穿行”,月亮這種一會兒跑進云彩里，一會兒又從云彩里跑出來的情形就叫穿行,小紅一會兒（ ），一會兒（ ）。 小鳥一會兒（ ），一會兒（ ）。 媽媽在洗衣服時，一會兒（ ），一會兒（ ）。 一會兒一會兒,句子訓練,跳舞,唱歌,停在樹枝上,飛向藍天,站起來,坐下去,問題二：,自由讀第二自然段，用“”畫出丁大勇說的話，用“ ”畫出李小文說的話。,張大勇說：“月亮在云彩里跑得真快！”（ ）李小文說：“跑得快的是云彩，不是月亮?！保?）,月亮跑得快,云彩跑得快,李小文說：“跑得快的是（ ），不是（ ）?！?小明說：“這本書是（ ），不是（ ） 。” 我喜歡吃的水果是（ ），不是（ ） 是 不是,句子訓練,云彩,月亮,我的,你的,蘋果,桃子,大伙一開始會相信小文的話嗎？（ ）會露出怎樣的表情或者會說什么？,想一想,不相信,李小文想出了一個什么辦法？,“他叫大家站在一棵大樹下，從樹杈間看月亮”,樹杈,結果：大家看了一會兒，“（果然），一朵朵云彩很快跑過去了，月亮卻走得很慢?！?理解詞語“果然”,李小文前面說的和大家看到的是一樣的，這就叫果然小結：前面想的或說的跟事情的結果是一樣的，這個時候就可以用果然。,問題三：,你喜歡李小文嗎？夸一夸他吧,因為他細心觀察，善于思考，解決問題 。,拓展練習：

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