1、學寫打動心靈的畫面,板橋中心小學 趙紅梅,習作7,聯(lián)系實際，說說生活中哪些事觸動你的心靈？,星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了,（1）另一只家燕飛了過來，它顯然被眼前的這一幕驚呆了，不知所措地站在已死去的同伴身邊。,（2）“撲楞楞”，路邊又落下一只燕子。它急切地一跳一跳，很快靠近那已死去的同伴。它深情地注視那逐漸變涼的軀體，在周圍不停地查看。忽然，天地間響起一聲清脆而凄涼的燕叫，叫聲直透我的心里。,如何讓靜態(tài)的畫面“活”起來？,展開想象的翅膀，抓住事物的 動作、神態(tài)、語言細致描

2、寫。,想一想：它會喊些什么？會怎么做？它在想什么呢？,那只燕子正用力地扇動著翅膀，向倒在路上的燕子喊叫,燕子又一次展開雙翅， 似乎想干什么？,無奈它的力氣太小了，燕子只好怎樣做？它似乎還在等什么？,看到如此動人的一幕，此時此刻你想說什么？,感人的一幕 星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮 地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知 道不幸的事發(fā)生了 狂風過去，耳邊依然是“沙沙”的細雨。我睜開眼，只見在空曠的路邊，躺 著一只濕漉漉的燕子。它的雙翅緊收，頭無力地倒向一邊，曾經(jīng)閃爍著光彩的眼 睛此時已耷下了眼皮。細雨溫柔地拍打著它，殘留的陽光

3、為它的羽毛涂上一層幻 彩，只是它卻永遠地失去了生命的顏色。 我正在為它扼腕，卻聽“撲楞楞”一陣，路邊又降落下一只燕子。它急切地 一跳一跳，很快靠近了那已死去的同類。它深情地注視著那逐漸變涼的軀體，在 它的周圍不停地查看著。忽然，天地間響起一聲清脆而凄涼的燕叫聲，叫聲直透 我的心里，與此同時，它用兩只爪子抓住同伴的身子，想把它帶走，還不停地尖 叫，似乎要喚醒那只可憐的同伴?？墒?，同伴還是沒有任何動靜。幸存的家燕見 沒有效果，又用翅膀拍打同伴，仿佛在說：“快起來，快起來！我們走吧，我們 走吧！”可再拍再叫也沒有用了。 灰蒙蒙的天空依然下著細雨，馬路上依舊還是兩只燕子，一只躺著，一只站 著。它不再激烈地拍打著地上的軀體，也不再呼喚，只是默默地等待，等待同伴 的睜眼，等待它的起飛。不知過了多久，它才一步一回頭地離去，我似乎看到了 它的眼神里充滿了痛苦、無奈和蒼涼 啊，人間有情，動物也有情,小結(jié)： 1、用“整體部分整體”的方 法，按照事情的