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1、,圖形的周長,復習導入,知識梳理,課后作業(yè),鞏固練習,回顧整理總復習,復習導入,長方形周長（長寬）2 正方形周長邊長4,知識梳理,你能把學過的數(shù)整理成圖表來表示嗎？,圖形的周長,認識周長,長方形的周長,正方形的周長,1.認識周長,圖形的周長:封閉圖形一周的長度,就是它的周長。,1.認識周長,計算下列圖形的周長。,636318,635315,2.長方形的周長,長方形周長長2寬2,長方形周長（長寬）2,舉例,2.長方形的周長,一個長方形花壇，長6米，寬4米，這個花壇周長是多少米？,（64）220（米）,答：這個花壇周長是20米。,3.正方形的周長,1、求正方形的周長可以將各條邊相加；,2、正方形周

2、長邊長4,3.正方形的周長,舉例,給一塊正方形桌布縫花邊，桌布的邊長是15分米，一共需要多長的花邊？,15460（分米）,答:一共需要60分米的花邊。,鞏固練習,1、描出下面圖形的周長。,2、判斷題。(對的畫”,錯的畫“”) （1）六邊形的周長一定比四邊形的周長長。（ ） （2）凡是圖形，都有周長。（ ） （3）一個長方形的長是5分米，寬是30厘米，這個長方形的周長是160厘米。（ ）,周長與幾條邊無關(guān)。,3、給一個長8分米，寬4分米的長方形畫框鑲金邊，金邊的周長是多少分米？,（84）224（分米）,答：金邊的周長是24分米。,4、麗麗圍著一個邊長是20米的正方形菜地跑了兩圈，她一共跑了多少米

3、？,2042160（米）,答：她一共跑了160米。,1.從教材課后習題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導,質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已

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