1、用方程解“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題,第一布藝興趣小組做了8個(gè)蝴 蝶結(jié),完成了本組計(jì)劃的 。,計(jì)劃做？個(gè),做了8個(gè),占計(jì)劃的 ,第一布藝興趣小組做了8個(gè)蝴蝶結(jié),完成了本組計(jì)劃 的 。第一小組計(jì)劃做多少個(gè)蝴蝶結(jié)?,方法一: 8 =20 (個(gè)),答：第一小組計(jì)劃做20個(gè)蝴蝶結(jié)。,解:設(shè)第一小組計(jì)劃做x個(gè)蝴蝶結(jié)。 x =8 x =8 x=8 x=8 x=20,檢驗(yàn):方程左邊x =20 =8 =方程右邊 因此,x=20是方程x =8的解。 答:第一小組計(jì)劃做20個(gè)蝴蝶結(jié)。,方法二:,比一比,畫線段分析,第一小組：,第二小組：,? 人,第一小組的人數(shù)的 ,6人,解:設(shè)第一小組有x人。

2、x =6 x =6 x=6 x=8 答:第一小組有8人。,用方程解分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題的步驟: 找出單位“1”設(shè)未知數(shù)為x。 找出題中的等量關(guān)系。 列出方程并解答。 檢驗(yàn)并寫出答語(yǔ)。,6 =8(人),答:第一小組有8人。,用算術(shù)法解分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題的步驟: 找出單位“1”。 找出已知量和已知量占單位“1”的幾分之幾。 列出除法算式,即 已知量已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量,1.補(bǔ)充數(shù)量關(guān)系式。,(1)合唱隊(duì)有女生24人，占總?cè)藬?shù)的 。合唱隊(duì)共有多少人？,（ ） =（ ）,(2)人的手指骨共有28塊，占手骨的 。人的手骨共有多少塊？,（ ） =（ ）,合唱隊(duì)總?cè)藬?shù),合唱女生的人數(shù),

3、人的手骨的塊數(shù),人的手指骨的塊數(shù),2.合唱隊(duì)有女生24人，占總?cè)藬?shù)的 。合唱隊(duì)共有多少人？,解：設(shè)合唱隊(duì)一共有x人。,x = 24,x = 24 ,x = 24 ,x = 40,答：合唱隊(duì)一共有40人。,3.人的手指骨共有28塊，占手骨的 。人的手骨共有多少塊？,解：設(shè)人的手骨共有x塊。,x = 54,答：人的手骨一共有54塊。,x = 28,x = 28 ,x = 28 ,列方程解“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這 個(gè)數(shù)”的問(wèn)題,首先確定單位“1”,設(shè)未知量為x; 然后找出等量關(guān)系;最后列方程求解。,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回