1、在5.4平移、5章交叉線和平行線、運動1、車站及百貨商店，人們乘自動電梯上樓或下樓。運動2，在觀光地經(jīng)?？梢钥吹阶|車慢慢上升或下山。運動3，在工廠，產(chǎn)品沿著傳送帶從一個生產(chǎn)現(xiàn)場整齊地流向另一個生產(chǎn)現(xiàn)場，請確認每個圖形合并成什么圖形。怎么加在一起的？觀察和思考，1，雪人的形狀，大小，位置在運動前后改變了嗎？2.雪人a運動的雪人b的位置時，雪人a的鼻尖a如何運動？移動到什么位置了？帽頂B呢？觀察和思考，3，連接幾組相應(yīng)的點集(例如A和A，B和B，C和C)觀察的線段，它們的位置和長度有什么關(guān)系？4、你在建立連接其他對應(yīng)點的區(qū)段，他們還有以前的關(guān)系嗎？在平面內(nèi)沿特定方向?qū)D形移動特定距離。這種圖形運

2、動稱為平移。定義，(1)平移后段_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)平移后角度左鳥的飛行也使平移、1、線段AB平移、點A與點D相對應(yīng)。平移、A、B、D、1、線段AB，以使點A與點D相對應(yīng)。、A、B、D、1、鏈接廣告。首先，平移線段AB，使點A與點D相對應(yīng)。、A、B、D、1、鏈接廣告。2，用廣告平行線越過b點。1，平移線段AB，使點A與點D相對應(yīng)。、A、B、D、1、鏈接廣告。2，用廣告平行線越過b點。3，通過在平行線中創(chuàng)建線段BC來創(chuàng)建BC=AD。平移，C，1，線段AB，使點A與點D相對應(yīng)。、A、B、D、1、鏈接廣告。2，用廣告平行線越

3、過b點。3，通過在平行線中創(chuàng)建線段BC來創(chuàng)建BC=AD。C、4、鏈接CD。第二，思考如何平移三角形。第二，思考如何平移三角形。第二，思考如何平移三角形。想想，第二，如何平移三角形。，二，想想如何平移三角形。平移三角形的方法，例如平移，三角形ABC的頂點A移到點D，平移后的三角形，A，B，C，(2)、(3)、(4)、(5)、(1)、1。請區(qū)分一下。在以下6種圖案中，(2) (3) (4)(，2)。、3、A、B、C、5個、4個。如圖所示，DEF表示ABC為平移，ABC=33，DEF=，5 .3米長的卡車繼續(xù)向前行駛。如果卡車頭部向前移動100米，卡的后部就會向前移動。，100米，33，以下現(xiàn)象中的平移：(1)打針時針管的移動，(2)射出的子彈，(3)火