蘇教版小學語文第12冊 《螳螂捕蟬》課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、螳螂捕蟬,蘇教國標版第十二冊,初讀指導,1、大聲朗讀課文，讀準字音，把句子讀通順。 2、畫出文中的生字新詞，聯(lián)系上下文理解；對于確實理解困難的同學，可以查字典解決。 3、用簡潔的語言概括課文的主要內容。 4、想想課文可以分為哪幾個部分。,檢查自學情況,讀一讀下面的詞語，注意紅色字的讀音，并說 說這些詞語的意思。 乘虛而入 不堪設想 固執(zhí) 侍奉 轉來轉去 毫不介意 稟報 悠閑 自由自在 螳螂捕蟬 前爪 瞄準 恍然大悟 眼前利益 啄食 禍患,檢查自學情況,讀讀下面的兩個句子，說說紅色字的意思有什么不同。 1、吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！” 2、可是吳王下了死命令，怎么辦呢？,（表示失

2、去生命）,（表示不可更改）,課堂練習,1、辨析形近字，并組成詞語。 曹（ ） 蟬（ ） 侍（ ） 虛（ ） 糟（ ） 彈（ ） 待（ ） 慮（ ） 遭（ ） 憚（ ） 恃（ ） 虐（ ） 沾（ ） 拱（ ） 稟（ ） 琢（ ） 貼（ ） 烘（ ） 凜（ ） 啄（ ） 帖（ ） 哄（ ）,練一練,課堂練習,2、在下面的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。 1）攻打楚國（ ）取勝的希望很大，（ ）如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。 2）（ ）吳王固執(zhí)己見要攻打楚國，少年（ ）決定勸說他改變主意。 3）（ ）吳王的決定是錯誤的，我們（ ）應該勸阻他。 4）（ ）少年的話很有道理，（ ）吳王打消了攻打楚國的念頭。,課堂練習,3、反問句和陳述句互換。 1）既然吳王的決定是錯誤的， 我們?yōu)槭裁床幌朕k法勸阻呢？ 2）它們都一心想得到眼前的利益，沒顧到自己身后正隱伏著禍患。 4、用下面的詞語造句。 乘虛而入 不堪設想 固執(zhí)己見 恍然大悟,練一練,成語積累寶庫,狐假虎威 亡羊補牢 守株待兔 葉公好龍 鶴立雞群 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 狡兔三窟 虎背熊腰 兔死狐悲 畫蛇添足 虎頭蛇尾 兔死狗烹 狼奔豕突 鼠目寸光 九牛一毛 龍飛鳳舞 龍鳳呈祥 龍馬精神 生龍活虎 萬

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