1、一、能源學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解能量分類2.收集與能源相關(guān)的資料，鍛煉自己的問題解決能力學(xué)習(xí)過程第一，介紹新的課程：各位，迅速獨(dú)立思考下一個(gè)問題，用語言表達(dá)丹江口水庫除了能給首都送甜水外，還有什么功能？先徐璐交流，組內(nèi)交流，組內(nèi)意見不統(tǒng)一的話，請(qǐng)?zhí)岢觥５诙?，?dú)立自主學(xué)習(xí)：快速閱讀教科書P166 - P169的內(nèi)容，獨(dú)立完成下一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。1.我們今天使用的煤、石油、天然氣、數(shù)百萬年前埋在地下的動(dòng)植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)時(shí)代后形成，被稱為能源。2.從自然中直接獲得的能量統(tǒng)稱為，等能量。3.不能直接從自然中獲得，通過一次能源消費(fèi)獲得的能量稱為能量。4、化石能源、核能使用越少，短期內(nèi)就不能從自然補(bǔ)充，因此水的動(dòng)能

2、、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能源5、新能源的開發(fā)和利用，特別是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _配對(duì)徐璐更正后，請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)表示疑問。如果還有不清楚的地方，請(qǐng)向其他隊(duì)求助解決。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)三、合作互助學(xué)習(xí)：1.仔細(xì)閱讀P166-168人類利用能源的過程，討論第三次能源時(shí)代及其代表能源。2.請(qǐng)認(rèn)真完成教科書P169的手腦。先討論后可以獨(dú)立完成。有疑問的人可以問自己的對(duì)。四、學(xué)習(xí)演示指南：1.配對(duì)展示上述問題，組長要求隊(duì)員們?cè)诮M內(nèi)站起來討論交流。2.組長派代表給大家看，說做這種問題

3、要注意的事項(xiàng)。3.另一組直接質(zhì)疑所展示的答案，分享自己的觀點(diǎn)。4.老師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容進(jìn)行講解。5.評(píng)估增強(qiáng)學(xué)習(xí)(快速獨(dú)立完成以下每個(gè)問題并更正分?jǐn)?shù))1，以下能源中屬于二次能源的()A.天然氣b .電力c .水力d .太陽能2、以下能源中屬于化石能源的()A.核能、生物質(zhì)能源、水力b .煤、石油、天然氣C.太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能d .傳記、汽油、柴油3.為了減少霧霾困擾，很多城市都在采取有助于改善環(huán)境的措施。設(shè)置“綠帶”后，以綠波速度行駛的車輛可以綠燈通過，在高峰時(shí)間通過乳化路記者駕駛。實(shí)施綠波的區(qū)間為10分鐘，比實(shí)施前減少節(jié)約能源5分鐘，從減少的角度分析，設(shè)定部分公交車和出租車，代替柴油和汽油，代替天然氣，用天然氣(“一次能源”或“二次能源”)能源燃燒時(shí)代替汽車的機(jī)械能。4，2013年六月17日是第一個(gè)“全國低碳日”。在實(shí)踐“低能效低碳”的今天，開發(fā)利用需要特別注意的能源是()A.煤b .石油c .天然氣d .太陽能5，“節(jié)約能源，從身邊開始?！苯衲甑墓?jié)能日，全國很多學(xué)校晚上把燈關(guān)掉了一個(gè)小時(shí)。請(qǐng)你也在周圍的生活細(xì)節(jié)中對(duì)節(jié)約能源提出合理的建議。教師提出教室測(cè)試答案，進(jìn)行組長修改，反饋學(xué)生問題解決情況，教師引導(dǎo)糾錯(cuò)，評(píng)估學(xué)生本節(jié)內(nèi)