1、電功率感知目標學 習目 標知識目標1.理解電功率概念，理解電功率和電壓、電流之間的關系，并能進行簡單的計算；2.能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；能力目標理解測定小燈泡電功率的方法，能根據(jù)測量電功率的實驗需要，正確選擇器材、設計電路和確定實驗步驟；通過實驗探究知道在電流一定時導體消耗的電功率與導體的電阻成正比； 情感目標通過對用電器額定功率的認識在選擇用電器時有節(jié)能意識；通過對實驗進行討論和交流，培養(yǎng)學生合作學習的意識和態(tài)度重 點難 點1.復習重點 理解電功率概念，并能進行簡單的計算；能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；知道并理解測定小燈泡電功率的方法施教策略 學生自主復習，教師引導分析歸納2.

2、復習難點 區(qū)分用電器的額定功率和實際功率，并能進行簡單的計算；根據(jù)測量電功率的實驗需要，能正確選擇器材、設計電路和確定實驗步驟；克服辦法 典型例題講解交給學生方法，對比（或類比）分析，強化訓練器材電源、小燈泡（帶座）若干、保險絲（粗細不同）、銅絲、滑動變阻器、導線若干、視頻教師活動學生活動設計意圖復備標注啟動課堂新課引入今天復習的是電功率，我們知道既是電學的重點，更是難點。前面布置了簡單的復習提綱，首先請幾個同學回答一下。1、電功率是反映什么的物理量? 2、電功率的定義是什么?電功率的計算公式是什么?電功率的單位是什么?3、其他計算電功率的公式有哪些？教師強調：電功率公式P=UI的導出公式P=

3、U2/R和P=I2R中 ,電功率與電阻間的關系并不矛盾,有的同學認為根據(jù)“P=U2/R可知電功率與電阻成反比”,而有的同學認為“根據(jù)P=I2R可知電功率與電阻成正比”。其實這兩種說法都是錯誤的,到底怎樣說才正確呢?這要看條件.只有電流一定時,才能根據(jù)P=I2R得出電功率跟導體的電阻成正比；同理,只有當電壓一定時,才能根據(jù)P=U2/R得到電功率跟導體的電阻成反比,可見,在不同的條件下,電功率跟電阻之間的比例關系不同,但并不矛盾，計算時要靈活應用。學生回答1：電功率表示電流做功的快慢的物理量；學生回答2：電流在單位時間內所做的功，等于電流與電壓的乘積，公式P=W/t=UI，單位是瓦特（W）學生回答

4、3：用歐姆定律還可以導出另外的兩種形式P= U2/R和P=I2R與前面的知識相聯(lián)系讓學生明白知道生活用電常識的必要性教學過程4、什么叫額定功率?額定功率與實際功率有什么不同?5、測定小燈泡額定功率實驗中,需要哪些器材?在實驗中應注意哪些問題?請畫出實驗電路圖。教師強調本實驗的目的、原理、所測物理量、電路圖、滑動變阻器的作用和實驗表格的設計及其它注意事項。下面對本節(jié)的重點和難點進行一一強化。主要有以下幾個方面：1、 簡單的電功率計算并能區(qū)分額定功率與實際功率；2、 靈活應用公式進行電功率計算；實驗測小燈泡電功率。學生回答4：額定功率是指用電器在額定電壓下正常工作時的電功率；對同一個用電器額定功率

5、值只有一個，實際功率可以有很多。學生回答5：器材：電源、電燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線若干；電路圖：培養(yǎng)學生的自學能力及總結能力用電器正常工作時的功率就是額定功率，也就是銘牌上標有的數(shù)值，由于各種原因用電器實際工作的功率往往不是銘牌上的功率即實際功率。對于此類問題解題應該抓住關鍵點，即應抓住用電器在額定狀態(tài)和實際狀態(tài)下電阻不變來解題。（假使電阻不隨溫度而變化）例1：一盞標有”220V 100W”字樣的電燈,它的電阻是多大？正常工作時通過燈絲的電流是多少？將它接到110伏的電路中,它的實際電功率是多大?(不考慮溫度,電阻的影響)解析:在很多電學題中,要先想辦法求出用電器的電阻,然

6、后利用有關條件解題,本題電燈發(fā)光時,電阻認為是不變的,因此,可以由燈泡額定電壓U額 和額定功率 P額 ,先根據(jù)對R=U額2/P額求出燈泡的電阻,然后利用P實=U實2/R 求出電燈的實際功率電功率進行計算的基本公式是P=W/t=UI，而從P=I2R中看出，在串聯(lián)電路中（電流相等）電功率與電阻成正比；從P=U2/R中看出，在并聯(lián)電路中（電壓相等）電功率與電阻成反比。掌握以上關系特別是比例關系可以提高解題速度，達到事半功倍效果。例2：把“220V 100W”的燈L1和“220V 400W”的燈L2串聯(lián)在220V的電路中，哪盞燈亮？為什么？學生練習：解: R=U額2/P額=（220V）2/100w=4

7、84歐正常工作電流I=P額/U額=100W/220V=0.45AP=U實2/R =(110V)2/484=25瓦學生求解：（多數(shù)可能求出兩燈的實際功率的具體數(shù)值，方法很繁）培養(yǎng)學生的表達能力及總結能力教師強調方法：在串聯(lián)電路中選用公式P=I2R。這樣只要在比較燈泡電阻的大小(R=U2/P)即可。很容易知道R2大，所以L2亮些。注意：往往有不少學生不看題目的適應條件，只看額定功率大的燈泡就認為它亮些。培養(yǎng)學生的自學能力例3：如圖所示燈L上標有“6V,3W ”字樣,S為單刀雙擲開關,電源電壓為9V且恒定不變,電阻R2的阻值為18,不計溫度對燈絲電阻的影響.(1)當S接a時,燈L恰能正常發(fā)光,求電阻

8、R1的阻值。(2)S接a與S接b兩種情況下，求電路消耗的總功率之比。 教師分析講解，突出方法學生求解：（1）IL=PL/UL=3W/6W=0.5AIa=I1 = IL =0.5AU1=U-UL=9V-6V=3VR1=U1/I1=3V/0.5A=6（2）RL= UL2/PL=(6V) 2/3W=12Rb= RL+ R2=12+18=30Ib=U/ Rb =9V/30=0.3Pa：Pb=Ia:Ib=0.5A:0.3A =5:3培養(yǎng)學生解決問題的能力電能 電能和電功的關系 電能的測量 電功率 電流熱效應 電熱功率公式 電熱的利用和危害 安全用電 家庭電路中電流過大的原因保險絲的材料及作用電 功 和

9、電 功率達標測試1、電功率是電流在_時間內所做的功,它是表示電流做功_的物理量.在國際單位制中,電功率的單位是_,0.5千瓦=_瓦。2、一只燈泡標有“36V，40W”的字樣，這說明燈泡的_ 是36伏，燈泡的_是40瓦。3、將標有“220V，750W”的微波爐接在電壓為220伏的電路上，正常工作時，通過它的電流是_安，它的電阻是_歐，這個微波爐2分消耗的電能是_焦。4、一只標有“PZ220100”字樣的燈泡，正常工作100小時，用幾度電？1千瓦時的電可供標有“PZ22040”字的燈泡正常工作幾小時？5、一只標有“2.5V 0.5W”的小燈泡，要把它接在6伏的電源上，正常發(fā)光，必須串聯(lián)一個多大的電阻？6、將L1“12V 6W”和L2“12V 4W”的兩盞燈串聯(lián)接在某電源上，已知其中有一盞燈恰好正常發(fā)光，而其中的另一盞比正常暗，問：（1）哪