1、13.3 比熱容5分鐘訓(xùn)練 (預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.在熱傳遞過程中，_叫做熱量，物體吸收熱量，內(nèi)能會_，熱量的單位是_。2.我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：燒開一壺水比燒開半壺水所需要的熱量要_，把一壺水燒開比燒成溫水所需要的熱量要_，可見，對水來說，吸收熱量的多少與水的_和_有關(guān)。3.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)猜想：物體吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)？10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.物理學(xué)中引入比熱容的概念，是為了比較（ ）A.相同質(zhì)量的不同物體，升高相同的溫度，吸收熱量不同B.相同質(zhì)量的不同物體，吸收不同的熱量，升高溫度不同C.不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同D.不同質(zhì)量的相

2、同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高溫度不同2.某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”。他分別在兩個(gè)杯子里盛_相同的水和煤油，用相同的電加熱器加熱，其目的是為了使水和煤油每秒鐘_是相同的。通電時(shí)間越長，_就越多。用溫度計(jì)測量兩種液體的溫度變化，使水和煤油的溫度升高，比較所用的加熱時(shí)間，即比較質(zhì)量相同的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，水和煤油_是否相同。3._ _的某種物質(zhì)，溫度升高_(dá)所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。它的單位符號是：_。它是物質(zhì)的一種_。4.每種物質(zhì)都有自己的比熱容，從比熱容表中可以看出：_的比熱容最大，其比熱容值是_，它所表示的物理意義是_。5.物體吸收熱量的計(jì)算公

3、式是：_。物體放出熱量的計(jì)算公式是：_。分析這兩個(gè)公式可知：物體吸收或放出熱量的多少與物體的_、_和溫度升高或降低的多少有關(guān)。6.在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：（1）為什么所用的水和干砂子要質(zhì)量相同？（2）為什么選用相同的酒精燈進(jìn)行加熱？30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵c鋁）放在沸水里煮較長一段時(shí)間，比較它們吸收熱量的多少，則（ ）A.鐵塊吸收的熱量多 B.鋁塊吸收的熱量多C.鐵塊、鋁塊吸收的熱量一樣多 D.無法判定2.(2010浙江臺州模擬，18)下列能用比熱容解釋的事實(shí)是（ ）A.用力搓手后雙手發(fā)熱 B.吐魯番地區(qū)晝夜溫差較大C.堆

4、積的種子受潮升溫 D.生石灰加水溫度驟然升高3.(2010湖北武漢模擬，10)關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（ ）A.物體吸收的熱量越多，比熱容越大B.物體的溫度越高，比熱容越大C.物質(zhì)的比熱容與它的質(zhì)量、溫度的變化、吸收或放出的熱量的多少無關(guān)D.由于水比干泥土的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)在一天之內(nèi)氣溫的變化比沿海地區(qū)小4.(2010江蘇無錫模擬，29)小明閱讀了比熱容表后，得出了一些結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）水4.2103J/(kg)干泥土0.84103J/(kg)冰2.1103J/(kg)銅0.39103J/(kg)煤油2.1103J/(kg)鉛0.13103J/(kg)水銀0.14103J/(k

5、g)砂石0.92103J/(kg)A.沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同C.質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多 D.液體的比熱容都比固體大5.質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊(c鐵c銅)，放出相同的熱量后，將它們互相接觸，則（ ）A.熱量將由鐵塊傳給銅塊 B.溫度將由鐵塊傳給銅塊C.熱量將由銅塊傳給鐵塊 D.由于放出相同熱量，所以它們之間不會發(fā)生熱傳遞6.(2010北京西城模擬，15)銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比為12，則它們吸熱之比為（ ）A.23 B.32 C.61 D.167.(2010北京西城模擬，

6、25)冬天用水暖型暖氣取暖，是利用了水的比熱容的特點(diǎn)。8.質(zhì)量是100 g，溫度是10 的鐵塊，溫度升高30 ，需要吸收多少焦的熱量？9.(2010北京順義模擬，50)一個(gè)溫度是40 的鐵球，吸收2.3103 J的熱量后，溫度上升到90 ，求鐵球的質(zhì)量。鐵的比熱容是0.46103 J/(kg)10.(2010遼寧大連模擬，33)小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼，同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的沙子和海水，用一個(gè)100 W白熾燈照射它

7、們，并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。 照射時(shí)間/min024681012溫度/海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3（1）小明探究的物理問題是什么？（2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出了海水的溫度變化隨時(shí)間變化的圖象，如圖2所示，請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象。（3）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象，你能得出什么探究結(jié)論？（4）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡略的語言從日常生活或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象。參考答案5分鐘訓(xùn)練 (預(yù)

8、習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.答案：傳遞內(nèi)能的多少 增加 焦耳（J）2.答案：多 多 質(zhì)量 升高的溫度3.答案：吸收熱量的多少可能與質(zhì)量有關(guān)； 吸收熱量的多少可能與升高的溫度有關(guān)； 吸收熱量的多少可能與物質(zhì)種類有關(guān)。10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.解析：比熱容是為了反映物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)而引入的物理量，而物質(zhì)吸收熱量的多少還與物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度等因素有關(guān)，所以在比較物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時(shí)，應(yīng)控制影響吸收熱量的其他因素不變，只改變物質(zhì)的種類。答案：A2.答案：質(zhì)量 吸收的熱量 吸收的熱量 相同的度數(shù) 吸收的熱量3.答案：單位質(zhì)量 /（kg） 屬性4.答案：水 4.2103 /（kg） 1 kg

9、的水溫度升高（或降低）1 吸收（或放出）的熱量是4.2103 5.答案：Q吸=cm(tt0) Q放=cm(t0t) 比熱容 質(zhì)量6.解析：物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類（比熱容）、質(zhì)量和溫度升高的度數(shù)等因素有關(guān)，在研究物質(zhì)種類對吸熱能力的影響時(shí)，應(yīng)控制其他因素一定，只改變物質(zhì)種類進(jìn)行研究，這就是控制變量法。吸收熱量的多少沒法直接進(jìn)行測量，這就需要想辦法進(jìn)行顯示，因此，在實(shí)驗(yàn)中選用了相同的酒精燈進(jìn)行加熱，用加熱時(shí)間的長短顯示物質(zhì)吸收的熱量。答案：（1）控制質(zhì)量相等，排除質(zhì)量對吸收熱量的影響。（2）酒精燈相同，就可以由加熱時(shí)間的長短來反映吸收熱量的多少。30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.

10、解析：本題是判斷物體吸收熱量的多少，可以根據(jù)公式Q吸c(diǎn)m(tt0)來進(jìn)行判定。由于鐵塊和鋁塊在沸水里煮較長一段時(shí)間，因此鐵塊和鋁塊的末溫應(yīng)與水溫相同，即鐵塊和鋁塊的末溫t相同，又已知鐵塊和鋁塊質(zhì)量m、初溫t0也相同，但c鐵c鋁，故Q鐵吸Q鋁吸，所以選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤。答案：B2.解析：搓手發(fā)熱是做功使物體內(nèi)能增加的過程，與比熱容無關(guān)；內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大，是砂石比熱容太小的緣故；C、D兩項(xiàng)都是發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)的緣故，本題在一定程度上也體現(xiàn)了學(xué)科間的滲透。答案：B3.解析:比熱容是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容。比熱容是某一固定的值,不隨物體的質(zhì)量、溫度的變化、吸收或放出的熱

11、量的多少而變化。此題是對新課標(biāo)“了解比熱容的概念”目標(biāo)的落實(shí)。答案:C4.解析：由表可知，水的比熱容比砂石的比熱容大得多，因此在同樣吸熱或放熱的情況下，水溫變化小，而砂石的溫度變化大，沿海地區(qū)水多，而沙漠地區(qū)以砂石為主，故沿海地區(qū)晝夜溫差小，而沙漠地區(qū)晝夜溫差大，選項(xiàng)A正確。比較水和冰的比熱容可知，選項(xiàng)B正確。由表可知銅的比熱容比鉛的大，由公式Q吸=cm(tt0)可知，在m和(tt0)相同時(shí)，c越大，Q吸越大，故選項(xiàng)C正確。比較水銀、干泥土和銅的比熱容可知，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案：D5.解析：從選項(xiàng)中可以看出，本題需要判斷鐵塊和銅塊之間如何進(jìn)行熱傳遞，所以，關(guān)鍵是比較兩個(gè)物體的末溫。由公式：Q放=c

12、m(t0t)，可知在鐵塊和銅塊質(zhì)量、初溫和放出的熱量相同的情況下，由于c鐵c銅，故t鐵t銅，故熱量將由鐵塊傳給銅塊，所以選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤。答案：A6.解析：熱量的計(jì)算公式Q吸=cmt，t為溫度變化量，則，由c銅c鉛=31，m銅m鉛=11，t銅t鉛=12，可以認(rèn)為：Q銅吸=c銅m銅t銅=311=3；Q鉛吸= c鉛m鉛t鉛=112=2。所以，Q銅吸Q鉛吸=32。做選擇題雖然不需要計(jì)算過程，也要明白其中的原理，遇到類似的選擇題，應(yīng)用以上方法進(jìn)行分析，均可簡單明了地得出結(jié)果。答案：B7.解析：由于水的比熱容大，所以質(zhì)量相同的各種物質(zhì)中，變化相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量多，放出的熱量也多，即

13、水吸（放）熱的能力比較強(qiáng)，所以用水暖型暖氣取暖。答案：大8.解析：本題常見的錯(cuò)誤是tt0=30 10 =20 ，所以Q吸=cm(tt0)=0.46103 J/(kg)0.1 kg20 =920 J。這種解法的錯(cuò)誤在于沒有注意升高和升高到的區(qū)別。升高到多少攝氏度是物體的末溫t；升高多少攝氏度，是物體的溫度的改變量，即（tt0），根據(jù)題意，其中10 是物體的初始溫度t0，30 則是物體溫度的改變量（tt0）。答案：Q吸=cm(tt0)=0.46103 J/(kg)0.1 kg30 =1 380 J。9.解析：在公式Q吸=cm(tt0)中，如果已知其中的任意四個(gè)物理量，就可以利用方程求出另外的一個(gè)，也可以將原公式進(jìn)行變形，導(dǎo)出一個(gè)變型公式，即可求出。答案：由公式Q吸=cm(tt0)可得：m=0.1 kg10.解析：這是一道典型的科學(xué)探究題，分析現(xiàn)象，提取出要研究的問題，目的要明確；利用