1、奧運在我心中 總復習教學內容：有關萬以內數(shù)的認識，以及加、減法知識的整理與復習。教學過程：一、談話導入：1、談話：2008年在我國將要發(fā)生一件大事，誰知道是什么事？2、作為一名小學生，我們應該做些什么呢？（學生自由暢談）3、看，為了迎接奧運會的到來，這里的小同學們正在舉行運動會呢！他們打算鍛煉好身體，爭取參加2008年的奧運會！出示情境圖設計意圖 以“奧運”作為導入語，不僅貼近學生生活，而且具有很強的時代特點，有利于調動學生的學習積極性，使學生自然而然產生學習的需要。二、小組競賽：1、談話：大家愿意參觀一下他們的比賽嗎？那讓我們去看臺上觀看吧?。ㄒ龑W生觀察教材提供的情境圖。）2、仔細觀察圖中

2、的看臺，你發(fā)現(xiàn)了什么？（看臺分為A、B、C三個區(qū)域。）3、誰來說一說A、B、C三個區(qū)各有多少個座位？（學生找出相應的數(shù)字卡片，讀出這個數(shù)字。）4、把每個區(qū)的數(shù)字卡片放在三個小組的前面，分別代表三個不同的區(qū)域。下面按小組開展競賽：每答對一題加10分，看看哪個組最終是優(yōu)勝小組。（1）每組派代表說說：這三個數(shù)的組成（抽號回答）（2）A、B、C三個區(qū)，哪個區(qū)坐的人多?。磕隳馨堰@三個數(shù)按從大到小的順序排列起來嗎？（學生搶答）（3）這么多座位，大約有多少個呢？（學生獨立估算，集體交流。）（4）A區(qū)比B區(qū)少多少個座位？（每組派學生代表上黑板解答）（5）你們還能提出什么問題？（小組間互相提問、解答）（6）計算

3、萬以內數(shù)的加減法時要注意什么？5、小結第一輪比賽各小組的成績6、第二輪比賽：（1）綜合練習第1題：連一連 （板貼卡片）1000 四個千和八個一560 九百九十九4008 最小的四位數(shù)999 千位上是2，十位上是7的數(shù)2070 五百六十（2）綜合練習第2題：我說，你撥，他來寫每組派一名學生，由一人說數(shù)，其余兩人一個撥計數(shù)器，一個寫數(shù)。（3）綜合練習第3題：開火車口算 300400 700800 50001000280200 60500 76012070140 1000800 98046065030 260130 400600看看哪個小組算得又對又快。（4）綜合練習第4題：房子里可能住著哪些數(shù)字娃

4、娃？6（ ）7657 3（ ）493549 789（ ）98 小組合作完成，要求找出所有可能的數(shù)字是什么。（5）綜合練習第6題：用豎式計算并驗算325436 778563 168832400198 49527 913754各人獨立完成練習，全班交流計算結果。（6）綜合練習第5題：東東：這學期我大約認了650個字。明明：我認的比你多得多。小文：我認的比你少一些。小文可能認識了多少個字？ 350個590個670個明明可能認識了多少個字？ 630個680個900個根據(jù)上面的選擇，明明比小文多認多少個字？你還能提出什么問題？（7）綜合練習第7題：客商要訂購800只風箏。工廠工作進度統(tǒng)計如下：第一周完成

5、286個，第二周完成327個。估一估，多長時間能交貨？說說你的理由。你還能提出什么問題？7、統(tǒng)計各小組成績，評出優(yōu)勝組設計意圖 由課本的情境圖中的座位問題入手，采用競賽的形式復習萬以內數(shù)的讀寫、組成以及加減法。由于低年級學生有強烈的競爭意識，采用小組競賽的形式可以更好地調動每個學生參與活動的積極性，從而達到較好的復習效果。三、課堂小結：這節(jié)課你有什么收獲？課后反思對于低年級學生而言，復習內容如果枯燥無趣，就無法調動他們的學習積極性，也就根本達不到復習的目的，可以說沒有什么比他們積極的參與更重要的了。因此，本節(jié)課采用了深受學生喜歡的小組競賽的形式來進行復習。學生們在一個個挑戰(zhàn)面前，表現(xiàn)出了高度的參與熱情，他們積極動腦思考，運用自己學過的知識解決困難，不僅復習了學過的知識，而且培養(yǎng)了他們勇于挑戰(zhàn)，互相合作的意識。針對本節(jié)課復習的內容，將后面綜合練習的相關題目融入本節(jié)課的學習中，使學生能夠有針對性地進行鞏固與練習，從而達到較