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角的初步認(rèn)識(shí),第一課時(shí),你能找到哪些角？,老師的三角板有角；,園丁的剪刀有角；,足球廠(chǎng)的邊緣有角；,球框上有角；,這些物品中都有角。,邊,邊,頂點(diǎn),邊,邊,頂點(diǎn),邊,邊,頂點(diǎn),你有什么發(fā)現(xiàn)？,上面的圖形都是角。一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？,一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊,從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條筆直的線(xiàn)，就畫(huà)成了一個(gè)角。,角的畫(huà)法,下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？,比較角的大小,角的兩條邊的張口越大，角越大。,下面圖形中有幾個(gè)角？,4個(gè),3個(gè),4個(gè),2個(gè),說(shuō)說(shuō)哪些地方有角,下面的兩個(gè)角,哪個(gè)角大？哪個(gè)角??？用三角板上的角比比看。,角的初步認(rèn)識(shí),第二課時(shí),仔細(xì)觀(guān)察下面的圖，找找圖形中的角。,上面的這些角都是直角。,怎么判斷一個(gè)角是不是直角呢？,每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。,所以這個(gè)角是直角。,下面哪幾個(gè)圖形是直角？用三角尺比一比。,直角的折法,直角的畫(huà)法,數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角。,4個(gè),4個(gè),1個(gè),動(dòng)手設(shè)計(jì),角的初步認(rèn)識(shí),第三課時(shí),紅旗,紅領(lǐng)巾,數(shù)學(xué)書(shū),從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么？,直角,銳角比直角小,鈍角比直角大,打開(kāi)折扇，看看角有什么變化。,角漸漸變大，有銳角先變?yōu)橹苯窃僮優(yōu)殁g角。,用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。,想想怎么拼？動(dòng)手拼一拼。,看看書(shū)上的小朋友是怎么拼的，和你拼的一樣嗎？,練一練

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