1、,寫作訓練,讓你的文章更精彩,學習目標,1、養(yǎng)成良好的寫作習慣，按照步驟進行寫作 。 2、根據(jù)寫作要求靈活運用多種表達方式。,寫作步驟,1、審題 2、立意 3、選材 4、布局 5、表達 6、修改,審題,審題,1.,審題要注意哪些問題？,1、找準題眼，確立重點 2、明確題材的范圍 3、確立文章的體裁,立意,2.,立意要注意哪些問題？,1、要正確：,2、要鮮明：,3、要集中：,觀點要正確，引導讀者積極向上，追求真善美-,中心思想明確、愛憎立場鮮明,一個中心統(tǒng)率全篇貫穿全文,4、要深刻：,不停留在表面上，小中見大，平中見不平凡,選材,3.,？,選材要注意哪些問題？,一、要圍繞中心選材,二、要選用多角

2、度、典型材料,三、材料要真實,四、材料要新穎,4.布局,布局要注意哪些問題？,1.線索和脈絡,2.層次和段落,3.詳寫和略寫,4.過渡和照應,5.表達,表達要注意哪些問題？,流暢、準確、生動,6.,6.修改,修改要注意哪些問題？,提示：,詞語的使用、錯別字、 標點的使用、格式是否正確、選材、立意、布局-,我來分析：,1、一次深刻的教訓,文眼：,重點：,深刻,教訓,2、同桌的你,文眼：,重點：,同桌,你,一次深刻的教訓,范圍:,一次,同桌的你,范圍:,你,1、一次深刻的教訓 2、同桌的你,體裁：,1、2、都是記敘文,想一想,想一想,一、用一句話說說下列文題（文章）的中心：,說一說,一,用,1、同

3、桌的你,2、有趣的同桌,3、綠滿校園,4、學習中的苦與樂,1、,二、請你選出下列文題選用的正確材料,我好想長大,2、長大后少有父母的約束,3、可以自食其利,5、孝敬父母創(chuàng)造財富回報社會,1、現(xiàn)在的學習壓力太大，自由空間小,1、2（4）3、5,文章的表達方式：,記敘、描寫、抒情、 議論、說明,媽媽，我愛你片段,1、 記憶中，媽媽每天起的都很早，從早一直忙到深夜。 爸爸整年在外打工，家里家外都靠媽媽一個人，白天在地里干活，晚上還要貪黑給我們姐弟洗衣服，照顧有病的奶奶。剛剛40歲頭發(fā)已黑白摻半。 媽媽，你的辛苦我記在心里，等我長大 后一定讓你過上好日子 。,2、 我在媽媽那里存了一筆感情巨款，那是我

4、的感動是我的幸福，它讓我一生揮之不盡- 我的媽媽是一位普普通通的農(nóng)村婦女。今年40歲。生活的滄桑，額頭、鬢角已爬上深深的皺紋。 在我的記憶中，媽媽每天起的都很早，白天在地里干農(nóng)活，風里來雨里去，責任田里不知留下她多少汗水。到了晚上，還要貪黑給我們姐弟洗衣服，照顧有病的奶奶。剛剛40歲頭發(fā)已黑白摻半。 看著媽媽勞累的身影，望著媽媽漸漸彎曲的脊背，我真想大聲喊一聲：媽媽你辛苦了！ 媽媽，我愛你！你的辛苦我會牢牢的記在心里，等我長大后一定讓你過上好日子 。讓你享受幸福的晚年！,媽媽，我愛你片段,注釋：,黑色：記敘-陳述經(jīng)歷 紅色：描寫-促進生動 藍色：抒情-激發(fā)共鳴 藍色：議論-畫龍點睛,慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密逢，意恐遲遲歸。 隨言寸草心，報得三春暉。,讀孟郊的游子吟，自擬題目運用 多種表達方式寫一篇記敘文,寫作實踐,1、,十五六歲的中學生，最愛談的話題就是“理解”，最渴望得到的也是“理解”。恰恰是最少的也是“理解”，你渴望理解-渴望家長、老師、渴望社會的理解- 請你以“理解”為題運用多種表達方式寫一篇記敘文