1、德國學習匯報,德國馬格德堡大學訪問學者 李體仁,2010-8-22,2,學習過程,2010-8-22,3,德國印象1,準時,2010-8-22,4,德國印象2,秩序,2010-8-22,5,德國職業(yè)教育體系,2010-8-22,6,德國教育特點,職業(yè)教育特別受重視、發(fā)達 唯一的聯(lián)邦教育法職業(yè)教育法 職業(yè)義務(wù)教育到18歲 職業(yè)學校形式多樣，又通向大學 高校重教學科研結(jié)合 德國教授的教學主要是：自己的科研體會，積極引導學生搞科研,2010-8-22,7,德國教育特點,“職業(yè)教育是德國經(jīng)濟起飛的秘密武器?！?德國前總理科爾(Helmut Kohl，1982-1998年在任),2010-8-22,8,

2、行動導向教學目標,“人性能力”,職業(yè)能力,專業(yè)能力,方法能力,社會能力,2010-8-22,9,行動導向教學內(nèi)容,行動領(lǐng)域（職業(yè)能力工作任務(wù)總和）,學習領(lǐng)域（教學大綱）,學習情境（具體教學活動）,2010-8-22,10,行動導向教學特點,不強調(diào)知識的系統(tǒng)性，遵循的是跨學科的，以能力為基礎(chǔ)的職業(yè)活動模式 教學組織形式以學生為中心，教師的作用變?yōu)榻虒W引導者、學習輔導者和主持人。從以教師為中心向以學生為中心的網(wǎng)絡(luò)化自學轉(zhuǎn)化 學習領(lǐng)域是一個跨學科的課程計劃，是案例性的、系統(tǒng)化的教學大綱,2010-8-22,11,思考,德國教育值得我們學習的地方。 教學計劃,學習內(nèi)容的確定。 行動導向教學的實施過程。

3、 行動導向教學的主要教學方法。 行動導向教學的組織形式和操作技術(shù)。,謝謝！,同濟大學留德預(yù)備部學習,薩爾布呂肯,萊比錫,馬格德堡,柏林,InWEnT,德國國際培訓和發(fā)展協(xié)會（InWEnT） 德國國際培訓和發(fā)展協(xié)會（InWEnt）成立于2002年，是由德國聯(lián)邦政府、各州政府及其它多邊組織聯(lián)合資助的。它針對發(fā)展中國家的活動領(lǐng)域主要有: 對發(fā)展中國家專業(yè)人士和管理人員的各種培訓; 組織國際對話和經(jīng)驗交流； 對企業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施存在的環(huán)境問題提供專家咨詢（包括邀請本地有關(guān)專家和決策人士出國或組織國外專家實地考察），尋求解決辦法。 InWEnt主要的工作內(nèi)容和程序是： 與發(fā)展中國家的城市建立合作關(guān)系； 參與

4、城市提出希望得到幫助的方面或項目； 提供專家?guī)椭治?，或邀請城市相關(guān)官員及企業(yè)負責人參觀考察德國或歐洲的先進企業(yè)，學習先進的管理方法及先進的工藝技術(shù)（由InWEnt提供全額資金支持）； InWEnt及亞洲開發(fā)銀行研究對合適的項目提供資金支持； 關(guān)注項目的建設(shè)情況，對其它城市提供經(jīng)驗及教訓。,國民中學（ Hauptschulen ）,學制：5-9（北威州5-10）年級 畢業(yè)：一般入職業(yè)學校 課程：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、宗教、體育外，技術(shù)、經(jīng)濟和家務(wù)、勞動課，7年級的數(shù)學和英語上專業(yè)課,實科中學(Realschulen),5-10年級，課程重實踐，培養(yǎng)中等技術(shù)人員和管理人員。 課程除

5、了主要學校的以外7-10年級開工藝課,第2外語法語在7、8年級開；學生還到工商企業(yè)參觀、參加職業(yè)實踐7、8年級加3門選修課。在法語和社會學科中選一門(在邊境地區(qū)，可以是德語)。9、10年級學生可選一個興趣領(lǐng)域。 興趣領(lǐng)域： 1、外語：英、法、德(邊境地區(qū)) 2、自然科學：物理、化學、生物 3、社會學科和社會教育 4、信息、技術(shù) 5、音樂、藝術(shù)。體育運動 （個別學校）,文理中學(Gymnasien),5-13年級，得畢業(yè)證書，即可升入大學 李其龍譯為完全中學 德國學者譯作“文理中學”,綜合中學(Gesamtschulen),一體化：學生一樣接受中等教育 合作式：3種學校合在一起，仍各自為政,職業(yè)

6、學校(Brufsschulen),學制：一般3年 每周上課1-2天，3-4天在企業(yè)實踐 學徒，因職業(yè)教育始于培訓合同 課程：40普通課，60專業(yè)課 普通課：語文、公民、社會學科、經(jīng)濟學、宗教和體育。 450種國家承認的職業(yè) 學徒畢業(yè)，不考試就可獲畢業(yè)證書 國家考試：行會主持，有資格進入?？茖W校。,職業(yè)專門學校(Brufsfachschulen),修業(yè)：全日制1-4年，也叫全日制職業(yè)學校 入學條件：主要學?；?qū)嵖茖W校畢業(yè)，也收同等學歷的學生。 周學時：30-35 分：商業(yè)、兒童護理、各種技術(shù)助手、家政等。所有職業(yè)專門學校都舉行畢業(yè)考試。兩年制的畢業(yè)證書相當于實科學校畢業(yè)證書，可升專業(yè)高級中學和工作。,專業(yè)高級學校(Fachoberschulen),由11、12年級組成。1969年創(chuàng) 為職業(yè)?？茖W校學生設(shè)立，使其能上大專、技術(shù)學院。也招收實科學校畢業(yè)或同等學歷學生。內(nèi)容：普通教育、專門理論、實際知識和技能。學校分為工程、商業(yè)經(jīng)營與管理、家政、社會工作、設(shè)計、航海等類。11年級每周至少8節(jié)課，實訓4天。已完成初級職業(yè)訓練并有實科學校畢業(yè)證書的免修11年級。12年級每周30學時必修課。普通課60。,高