四年級上冊語文第11課《去年的樹》_第1頁
四年級上冊語文第11課《去年的樹》_第2頁
四年級上冊語文第11課《去年的樹》_第3頁
四年級上冊語文第11課《去年的樹》_第4頁
四年級上冊語文第11課《去年的樹》_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、去年的樹,鳥兒到南方去之前答應好朋友樹（ ）。 第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（ ）。她四處尋訪，問了（ ）（ ） 和（ ），知道（ ）。于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前（ ）。,一定回來唱歌給他聽,樹不見了,樹根,大門,小姑娘,樹變成了燈火,唱起了去年的歌,找一找： 你是從哪些詞或句子中看出樹和鳥是好朋友的?,天 天,天 天,想一想： 朝夕相處的好朋友-大樹和小鳥不得不分開，他們在分別時說了什么？,“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”,“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”,（依依不舍地）,樹對鳥兒 說,鳥兒 說,（肯定地）,春天又來了。原野上，森林里的雪都融化

2、了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。,可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。,當鳥兒沒見著大樹時，它會想些什么？又是怎么做的呢？,三次對話,鳥兒與樹根,鳥兒與門,鳥兒與小女孩,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”,樹根 回答：,鳥兒 問樹根：,（焦急地）,（悲傷地）,“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”,“樹嘛，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！?她 問大門,（迫不及待地）,大門 回答說：,（冷淡地）,“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”,“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這盞 燈里亮著?！?鳥兒 問女孩：,（哀求地）,小女孩 回答說：,（遺憾地）,鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。,猜一猜： 這兩次“看”猜猜鳥兒想對大樹說些什么呢？ 想一想： 表達了鳥兒對大樹怎樣的情感？,小鳥飛走了，帶著淡淡的憂傷飛走了，但是她給大樹留下了歌聲，留下了友情，留下了世間最寶貴的誠信。,今天我們讀了一個美麗而又令人深思的童話故事，我們?yōu)樾▲B和大樹的深厚情誼而感動，我們?yōu)榇髽涞碾x去而傷心，那么最后讓我們共同祝愿：愿我們的世界-誠信之花遍地開放；友誼之樹萬年永存；環(huán)保之河綿延不絕！,寫一寫：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論