1、會(huì)歸納，勤整理，鞏固知識(shí)硬道理。,整理復(fù)習(xí) 穆村二小 劉俊平,復(fù)習(xí)提綱,A: 圓柱與圓錐有哪些特征？（口頭說(shuō)說(shuō)）,B:基本公式：怎樣求圓柱的側(cè)面積表面積體積？怎樣求圓錐的體積？ 計(jì)算公式各是什么？,C:圓柱與圓錐的（體積底面積高）三者之間的關(guān)系？（三種情況說(shuō)出結(jié)論即可）,完全相同,圓柱：特征,圓錐：特征,1.圓錐的底面是一個(gè)圓,2.圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面， 展開(kāi)后是一個(gè)扇形,3.圓錐只有一個(gè)頂點(diǎn)，一條高。,（從頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高）,底面周長(zhǎng)高,側(cè)面積+底面積2,底面積高,生活中的圓柱體有哪些求表面積的情況呢？ 都是（側(cè)面積+底面積2） 嗎？,圓柱與圓錐等底等高,你能說(shuō)說(shuō)它們之間體積的

2、關(guān)系嗎？,圓柱與圓錐等高等積,你能說(shuō)說(shuō)它們之間底面積的關(guān)系嗎？,圓柱與圓錐等底等積,你能說(shuō)出它們之間高的關(guān)系嗎？,自由空間,仔細(xì)觀察，結(jié)合圓柱和圓錐的知識(shí)，以及我們的生活實(shí)際，展開(kāi)你們想象的翅膀，看看你能提出什么樣的問(wèn)題。( 提出問(wèn)題，說(shuō)出解題思路，只列式不解答。）,單位：分米,自由空間,1、把這個(gè)木頭橫著放，滾動(dòng)一圈，滾動(dòng)的面積是多少？,單位：分米,自由空間,2、把這根木頭全都刷上油漆，刷油漆的面積是多少？,單位：分米,自由空間,3、這個(gè)木頭占據(jù)的空間有多大？,單位：分米,自由空間,4、把這個(gè)圓柱形木頭削成最大圓錐形，那么這個(gè)圓錐的體積是多少？削去部分占圓柱體積的幾分之幾？,單位：分米,自由

3、空間,5、沿著底面直徑把這個(gè)圓柱切開(kāi)，那么它的表面積增加了多少？,單位：分米,自由空間,6、把這個(gè)圓柱切成兩段，它的表面積增加了多少？,單位：分米,兒歌,刷呀刷： 切呀切： 削呀削： 我給柱子刷油漆， 橫切豎切要分清， 削去兩份留一份， 只刷側(cè)面不刷底， 一刀切出兩個(gè)面， 圓柱削成個(gè)大圓錐， 煙囪通風(fēng)管壓路機(jī) ， 切出圓或長(zhǎng)方形， 它們的比是三二一。 也是同樣的硬道理。 都是增加的表面積。,一根6米長(zhǎng)的圓柱形木料鋸成4段，表面積增加了18.84平方厘米，這根木料的體積是多少立方厘米？,拓展延伸：,如圖,想想辦法,你能否求它的體積?( 單位:厘米),2,6,4,拓展延伸：,小結(jié),今天通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)圓柱和圓錐有了更深的了解，在我