1、第一課 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃,一、職業(yè)與職業(yè)生涯,問：.人為什么要找一份職業(yè)？ .你認(rèn)為什么是職業(yè)？,1、職業(yè)是民生之本,職業(yè)的重要性：,從事職業(yè)活動(dòng)是人生存、生活的根基。,練一練：,1、職業(yè)球員 2、小偷 3、公務(wù)員 4、演員 5、走私、販賣毒品,職業(yè)：是個(gè)人在社會(huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的舞臺(tái)，也是人們謀生在社會(huì)中生存、發(fā)展的手段。P.13,下列屬于職業(yè)的有（ ）,穩(wěn)定的收入,合法,職業(yè)的內(nèi)涵有四個(gè)特點(diǎn)：,治病救人,乘客安全,教書育人,爭(zhēng)創(chuàng)產(chǎn)量,要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,榮譽(yù)的滿足,收獲的喜悅,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑,是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶,

2、歸納：職業(yè)的內(nèi)涵有四個(gè)要點(diǎn)：,第一，穩(wěn)定的收入。 第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 第三，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑。 第四，是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。,職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就像整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)這架復(fù)雜機(jī)器上的各種零部件，各自承擔(dān)著特定的職責(zé)，從而保證了整個(gè)社會(huì)正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。,2、職業(yè)生涯與人生,（1）人生、生涯與職業(yè),人生即人生存、生活的整個(gè)過程。,生涯是一個(gè)人一生的經(jīng)歷。,人的生存、生活離不開職業(yè)， 職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。,職業(yè)認(rèn)知,職業(yè)試探,職業(yè)選擇,職前準(zhǔn)備,從業(yè)以前準(zhǔn)備職業(yè)階段的細(xì)分,就業(yè),由此我們也得出職業(yè)內(nèi)涵的三個(gè)層級(jí),1.從業(yè)準(zhǔn)備階段,2.從業(yè)階段,3.從業(yè)回

3、顧階段,人 生 三 大 階 段,賺錢一陣子，花錢一輩子,從業(yè)階段,是人生的主要階段: 一是人們通過職業(yè)活動(dòng)滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度 二是人的職業(yè)活動(dòng)，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程 三是一個(gè)把自己的夢(mèng)，不斷融入中國(guó)夢(mèng)的過程,從業(yè)回顧階段： 人生的最后階段。,一是依靠從業(yè)階段的積蓄和通過社會(huì)保障得到的回饋，即從業(yè)階段對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)而得到的醫(yī)療、養(yǎng)老方面的福利，安度晚年,二是通過回顧職業(yè)生活，講授、寫作、聊天等多種形式，不同程度地指導(dǎo)和影響著年輕 人的職業(yè)發(fā)展,二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性p.15,職業(yè)生涯的含義：,職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)

4、歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程。P.15,目標(biāo)、努力,1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)：第一，發(fā)展性,鋪墊,第二，階段性,第三，整合性,第四，終身性,第五，獨(dú)特性,第六，互動(dòng)性,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。 包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,（1）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己 拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”。,（1）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己,了

5、解潛能、專業(yè),確立奮進(jìn)目標(biāo),制定發(fā)展措施,為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性p.16,有關(guān)專家做過統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，怎么可能成功呢？,失敗者和圣人的故事,【案例】 有一個(gè)人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個(gè)建議，說某某地方有一個(gè)圣人，曾經(jīng)指點(diǎn)過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請(qǐng)教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個(gè)圣人，向他請(qǐng)教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個(gè)方向努力，而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我

6、指點(diǎn)吧。結(jié)果這個(gè)圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。,【案例】 清華大學(xué)食堂里有一個(gè)外地來京的務(wù)工人員，他除了干好每天十幾個(gè)小時(shí)切菜的本職工作以外，業(yè)余時(shí)間全部用來自學(xué)英語。別人用于看電影、看電視的時(shí)間，他卻用來背誦英語單詞、練習(xí)口語。中午吃飯時(shí)間，他通常用15分鐘吃飯，將剩下的10多分鐘用來學(xué)習(xí)，每天僅睡四五個(gè)小時(shí)覺。最后，他的英語成績(jī)居然比本科生都高，而且托?？荚嚪?jǐn)?shù)很高。他雖然現(xiàn)在還在廚房里工作，但是我們可以估計(jì)到他今后的生活質(zhì)量，這個(gè)人今后絕對(duì)不簡(jiǎn)單。,生命之舟如果沒有方向，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明確的目標(biāo)是航行，而沒有目標(biāo)則是漂泊。你

7、可以選擇像航船一樣航行，也可以像木板一樣漂泊。兩者的區(qū)別在于是否有明確的目標(biāo)及航線。目標(biāo)引領(lǐng)航線，航線指向目標(biāo)。有了方向，可以使我們不走錯(cuò)路，少走彎路，避免走回頭路。成功的第一步，要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。 目標(biāo)是成功的種子，把它種在心里。 目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有一定距離，所以需要經(jīng)營(yíng)。不懈努力就是自己最好的經(jīng)營(yíng)。有位哲人說：“一切成功都開始于夢(mèng)想！”先有夢(mèng)想，然后再努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想。,朗誦：,揚(yáng)長(zhǎng)：發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。,補(bǔ)短：認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己的短處，并有意識(shí)地不斷縮小自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)的差距。,請(qǐng)分析你有哪些長(zhǎng)處和短處？,（2）幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己,人無完人，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短才能最終成功。 在校期

8、間，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求； 擇業(yè)階段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要選擇能讓自己“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的崗位； 就業(yè)以后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景。,三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn),1、專業(yè)定向后初次就業(yè) 2、必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀 3、必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來 4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念 5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè),，“十二五”期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬人。,談到“十二五”的就業(yè)形勢(shì)，尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字。 “一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變?！币得穹治稣f，“今后五年，城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的供求缺口每年將達(dá)到1300多萬，比十一五期間壓力更大

9、。另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇，其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)是部分企業(yè)招工難與部分勞動(dòng)者就業(yè)難問題并存，,【讀讀想想】：p.19 5腳踏實(shí)地、步步攀登,1.曉建給自己規(guī)劃的職業(yè)生涯 四部曲 是什么? 2.他的第一份工作是什么?他如何 對(duì)待他的第一份工作? 3,他為什么能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)正 統(tǒng)法國(guó)西餐? 4,曉建為什么還要邊打工邊學(xué)經(jīng)營(yíng)管理.,引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終學(xué)習(xí)的理念,這是真實(shí)的求職現(xiàn)場(chǎng)，未來你們也在其中,統(tǒng)計(jì)顯示，去年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生662.67萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為640.9萬人，平均就業(yè)率為96.71%。中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學(xué)校這三類中等職業(yè)學(xué)校及技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率有所回升，加工制造類、交通運(yùn)輸類專業(yè)的就業(yè)率更全線飄紅。 在就業(yè)學(xué)生中，進(jìn)入各級(jí)所有制企事業(yè)單位和從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的占比為81.97%，升入高一級(jí)學(xué)校人數(shù)占比為16.34%。簽訂就業(yè)合同的人數(shù)占比為94.41%，其中四成學(xué)生簽訂了1