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文檔簡介

,分類,分步,不重不漏,求和,步驟完整,相乘,情境引入,升華提高: 很多實(shí)際問題需要綜合應(yīng)用兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理方能解決,此時(shí)可根據(jù)需要先分類再分步,或者先分步再分類。,探究成果,2.對于有特殊元素或特殊位置的問題,可優(yōu)先安排。,1.應(yīng)用兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理解題時(shí),首先必須弄明白怎樣就能“完成這件事”?其次要做到合理分類,準(zhǔn)確分步,按元素的性質(zhì)分類,按事件發(fā)生的過程分步是計(jì)數(shù)問題的基本方法。,要點(diǎn)一 用計(jì)數(shù)原理解決“組數(shù)問題”,例1,變式訓(xùn)練1,要點(diǎn)二 用計(jì)數(shù)原理解決“ 選(抽)取”問題,例2,變式訓(xùn)練2,要點(diǎn)三 用計(jì)數(shù)原理解決“涂色(種植)” 問題,例3,變式訓(xùn)練3,要點(diǎn)四 用計(jì)數(shù)原理解決“分給問題”,例4,變式訓(xùn)練4,2.其次分類要不重不漏,分步要步驟完整。,四個(gè)題型: 1.組數(shù)問題 ;2.選取問題; 3.涂色問題 ;4.分給問題。,應(yīng)用兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理解題時(shí)應(yīng)注意的問題:,1.首先必須明確怎樣就“完成這件事”?,課堂總結(jié),3.還須注意特殊元素(或特殊位置)優(yōu)先安排以及是否重復(fù)等。,6,能力提升1,能力提升2,

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