高中數(shù)學(xué) 第二章 框圖 2.1 流程圖在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用素材 北師大版選修1-2(通用)_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章 框圖 2.1 流程圖在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用素材 北師大版選修1-2(通用)_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第二章 框圖 2.1 流程圖在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用素材 北師大版選修1-2(通用)_第3頁(yè)
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1、流程圖在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用由一些圖形符號(hào)和文字說(shuō)明構(gòu)成的圖示稱為流程圖,它具有簡(jiǎn)單明了、直觀形象等特點(diǎn),可以直觀、明確地表示動(dòng)態(tài)過(guò)程從開(kāi)始到結(jié)束的全部步驟,因而在日常生活和工作的很多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用,下面舉例說(shuō)明例公歷規(guī)定:如果年份數(shù)字被4整除而不被100整除,就是閏年;如果年份數(shù)字被400整除,也是閏年其他的年份都不是閏年將這個(gè)規(guī)則用程序框圖表示,并驗(yàn)證2020年和2020年是否是閏年解析:首先根據(jù)公歷規(guī)定畫程序框圖,再把2020和2020代入所畫的程序框圖中執(zhí)行它,檢驗(yàn)是否為閏年這個(gè)規(guī)律用程序框圖表示為下圖所示:根據(jù)上面的框圖,判斷2020年是否是閏年,執(zhí)行過(guò)程如下圖所示:因此,2020

2、年不是閏年判斷2020年是否是閏年,執(zhí)行過(guò)程如下圖所示:因此,2020年是閏年例2要在某一規(guī)劃區(qū)域內(nèi)籌建工廠,拆遷和工程設(shè)計(jì)可以同時(shí)進(jìn)行如果工程設(shè)計(jì)分為兩個(gè)部分的話,那就是土建設(shè)計(jì)與設(shè)備采購(gòu)這兩項(xiàng)又可以同時(shí)進(jìn)行顯然,當(dāng)拆遷工作和土建設(shè)計(jì)進(jìn)行完才能進(jìn)行廠房土建工程,在廠房土建工程和采購(gòu)設(shè)備進(jìn)行完才能進(jìn)行設(shè)備安裝、調(diào)試,待此工序完成后,才能進(jìn)行試生產(chǎn),試畫出該工廠由拆遷、設(shè)計(jì)、購(gòu)買設(shè)備、廠房建設(shè)、設(shè)備安裝到試生產(chǎn)的工序流程圖分析:要畫工序流程圖,首先要弄清整項(xiàng)工作應(yīng)劃分為多少道工序,這當(dāng)然應(yīng)該由上到下,先粗略后精細(xì);其次是仔細(xì)考慮各道工序的先后順序及相互聯(lián)系、制約的程度;最后要考慮哪些工序可以平行進(jìn)行,哪些工序可以交叉進(jìn)行一旦上述問(wèn)題都考慮清楚了,一種合理的工序流程圖就成竹在胸了,依據(jù)其去組織生產(chǎn)、指揮施工,確能收到統(tǒng)籌兼顧的工效解:工序流程圖為:例3在工業(yè)中用黃鐵礦制取硫酸大致經(jīng)過(guò)三個(gè)程序:造氣、接觸氧化和的吸收造氣即黃鐵礦與空氣在沸騰爐中反應(yīng)產(chǎn)生,礦渣作廢物處理,再經(jīng)過(guò)凈化處理;接觸氧化是在接觸室中反應(yīng)產(chǎn)生和,其中再循環(huán)接觸反應(yīng);吸收階段是在吸收塔內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)生硫酸和廢氣請(qǐng)據(jù)上述簡(jiǎn)介,畫出制備硫酸的工序流程圖解:按照工序要求,可以畫出下面的工序流程圖:說(shuō)明:有關(guān)工序流程圖應(yīng)先理清工序大體分幾個(gè)階段,再對(duì)每一階段細(xì)分每一步應(yīng)注意先后順序,這是十分

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