1、太陽是大家的,目標導航 1、會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍,太陽的基本知識,太陽系的中心天體。是一顆恒星。包含了太陽系將近98%的質量。與地球的平均距離14,960萬公里，直徑139萬公里，為地球的109倍，體積為地球的130萬倍，平均密度1.4克立方厘米。表面溫度約6000攝氏度，中心溫度為1500萬攝氏度。由氫核裂變成氦核的熱核反應產生大量的能量。我們肉眼看到的表面層叫“光球”，光球上面的一層叫“色球”，最外層叫“日冕”，它們組成了太陽的大氣。,1、自由讀詩歌

2、，要求讀準字音，遇到不認識的字，借助拼音多讀幾遍，把詩歌讀通順。 2、初讀課文，整體感知。 這首詩歌一共（ ） 個小節(jié)，運用（ ） 的修辭手法，講了一天中太陽為（ ）（ ）（ ） 做好事，告訴我們：太陽是（ ） 。,紅彤彤 晚霞 浪花 睡 夢 趁著 陪著,彤 (tng) (紅彤彤) 陪(pi) (陪同),我 會 讀,讀讀認認,1、比一比，組詞語。 灑（ ） 霞（ ） 陪（ ） 揚（ ） 盼（ ） 酒（ ） 霜（ ） 培（ ） 楊（ ） 紛（ ） 2、樣子寫詞語 紅（彤彤） 綠（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黃（ ） 金（ ） 白（ ）,西邊天上的朵朵白云， 變成了紅彤彤的晚霞； 從東山上升起的太陽

3、， 到西山上就要落下!,朵朵白云,紅彤彤的晚霞,太陽落山的景色,一天中太陽做了多少好事: 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水, 看他們揚起歡樂的浪花,她把金光往鮮花上灑, 鮮花,變得更艷了。,她把小樹往高處拔， 小樹,長成了參天大樹。,她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花，,小朋友,玩得更歡了。,一天中太陽做了多少好事: 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水, 看他們揚起歡樂的浪花,用橫線在課文中畫出太陽為我們做了哪些好事？,一天中太陽做了多少好事: 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔；,她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起

4、歡樂的浪花,圈出表示動作的詞語,一天中太陽做了多少好事: 她_ 她_,返回,我也來當小詩人 一天中太陽做了多少好事： 她_ 她_ 她_ _,太陽就要從西山落啦!,太陽就要落下! 太陽就要落啦！,太陽就要從西山落啦!,太陽就要從西山落啦! 她要去哪兒?,她要趁人們睡覺的時候, 走向另外的國家。,在別的國家里, 也有快樂的小朋友, 也有小樹和鮮花。 我知道，此時， 那里的小朋友和鮮花， 正在睡夢中等她，盼她,太陽忙碌了一天，她會和我們一樣也進入甜美的夢鄉(xiāng)嗎？她會去哪兒？去干什么呢？,他們在等著太陽溫暖冰冷的小手； 他們在盼著太陽使自己的花朵開放。 他們希望太陽帶來晴朗的一天， 使他們能盡情地在草地

5、上玩耍。,他們在等著； 他們在盼著。 他們， 。,讀到這兒，你是否明白“太陽是大家的”大家指的是誰？,小結：也就是說太陽是你的，太陽是我的，不論是人類還是動植物，無論窮人富人，無論世間萬物，我們都擁有一個共同的太陽，太陽是大家，世界萬物都是大家的，全人類是一家人。,太陽傳話：,我想對_的小朋友說： “_?！?我還想對_的小朋友說： “_。”,英國,法國,美國,瑞士,太陽就要從西山落啦！ 她要去哪兒？ 她要趁人們睡覺的時候， 走向另外的國家。 在別的國家里， 也有快樂的小朋友， 也有小樹和鮮花。 我知道，此時， 那里的小朋友和鮮花， 正在睡夢中等她，盼她,西邊天上的朵朵白云， 變成了紅彤彤的晚霞

6、； 從東山上升起的太陽， 到西山上就要落下! 一天中太陽做了多少好事： 她把金光往鮮花上灑， 她把小樹往高處拔； 她陪著小朋友在海邊戲水， 看他們揚起歡樂的浪花,太陽是大家的,除了太陽是大家的，你知道還有什么也是屬于大家的？,地球萬歲 太陽是大家的，月亮是大家的，地球每時每刻都自轉著哪里的白天都不是永駐，哪里的黑夜都不能持久；地球上的每個人，都有權力分享陽光的明媚，月光的溫柔。海洋是大家的，陸地是大家的，地球把海洋和陸地，送給白皮膚的歐洲、美洲，也送給黃皮膚的亞洲，黑皮膚的非洲，和棕色皮膚的大洋洲。森林是大家的，草原是大家的，荒涼的戈壁和沙漠野是大家的。地球教導我們：珍惜生存的家園。學會愛和奮斗。不要貪婪地索取。不要奢靡地享受。,太陽是大家的, 它是人類共同的光明使者； 地球是大家的, 它是人類共同的生活家園。 地球上的每一個人， 無論你來自何方， 都有權利分享： 陽光的明媚