1、我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利,P60,P60或63,P62或63,P74或75,P59-60,P70,P71,P71,P77,P80,P82,P83,P82,P80,P84,P89,P96,P91,P91,文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利小匯總,教育作用：, 解題技巧,審題干，找關(guān)鍵； 審問(wèn)題，明題意； 審選項(xiàng)，找對(duì)應(yīng)； 排除法，答題快。,選擇題,選擇題,2、作為一名消費(fèi)者，我們 （ ） 應(yīng)該掌握一些識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品的知識(shí)， 避免上當(dāng)受騙。 應(yīng)該索要購(gòu)物發(fā)票，既維護(hù)國(guó)家利益又是 日后維權(quán)依據(jù)。 可以采取任何方式打擊違法犯罪。 應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)。 A B C D ,選擇題, 解題技巧,漫畫(huà)分析題,審題

2、： 看標(biāo)題，抓主題； 看畫(huà)面，求全面； 看對(duì)話(huà)，明寓意； 聯(lián)教材，找依據(jù)。,答題：反映現(xiàn)象形成原因產(chǎn)生危害正確做法,漫畫(huà)分析題,觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題： （1）漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？ （2）漫畫(huà)反映現(xiàn)象侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？ （3）消費(fèi)者可以依據(jù)哪部法律來(lái)維護(hù)自己的合法 權(quán)益 ？維權(quán)的途徑有哪些 ？,答：（1）反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在侵犯消費(fèi)者權(quán)益的現(xiàn)象。,（2）安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)。,（3）中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 維權(quán)途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。,“大頭娃娃”, 解題技巧,案例分析題,

3、判性質(zhì)： 析原因： 談啟示： 談做法：,這是侵犯權(quán)（違反法）的違法行為。,法律依據(jù)（法條款）,我國(guó)法律保護(hù)公民的權(quán)（未成年人的權(quán)受法律保護(hù)）。 當(dāng)權(quán)受到侵犯時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高依法維權(quán)能力。 我們要依法律已，正確行使權(quán)利，不得侵犯他人的權(quán)。,案例分析題,一天下午放學(xué)后，馬某和劉某把張某強(qiáng)行拉到一僻靜處，然后將其身上的20元錢(qián)搶走，還狠狠地踢了他幾腳，并威脅他不得告訴其父母和老師。第二天張某氣憤不過(guò)，找了五個(gè)好友把馬某和劉某暴打了一頓。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：,（1）馬某、劉某、張某的行為是否正確，為什么？,不正確。馬某、劉某、張某的行

4、為均屬于違法行為。 馬某和劉某的行為是侵犯張某生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的違法行為。 張某的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，沒(méi)有用正當(dāng)途徑來(lái)解決，結(jié)果侵犯了 馬某和劉某的的生命健康權(quán)，也是違法行為。,（2）該案例帶給了我們什么啟示 ？,當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，不得用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，應(yīng)用 法律手段來(lái)加以維護(hù)。 青少年要依法律已，正確行使權(quán)利，侵犯他人的合法權(quán)利 是違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,選擇題,1、下列行為屬于正確行使受教育權(quán)的是：（ ） A、九年級(jí)學(xué)生小張為了解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，棄 學(xué)打工。 B、八年級(jí)學(xué)生小王在自習(xí)課上大聲讀書(shū)，影響 其他同學(xué)。 C、九年級(jí)學(xué)生小李認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，迎接中考。 D、八年級(jí)

5、學(xué)生小趙在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)課，打架斗 毆，違反校紀(jì)。,選擇題,選擇題,選擇題,選擇題,7、王老漢因病去世后，將自己的財(cái)產(chǎn)留給了和他非親非故 的鄰居小劉。小劉獲得遺產(chǎn)的方式是：（ ） A、法定繼承 B、遺囑繼承 C、遺贈(zèng) D、饋贈(zèng),8、右面這幅漫畫(huà)主要說(shuō)明（ ） A 我國(guó)法律不保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)所有權(quán) B 我國(guó)法律嚴(yán)厲打擊賭博罪 C 我國(guó)法律不保護(hù)非法收入 D 我國(guó)應(yīng)完善保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的法律制度,漫畫(huà)分析題,觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題： (1)爸爸的做法侵犯了兒子的什么權(quán)利？ (2)爸爸的行為違反了什么法律？ (3)面對(duì)這種情況，兒子應(yīng)該怎么辦？,(2)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó) 未成年人保護(hù)法

6、,(3) 和爸爸協(xié)商，指出爸爸的行為是侵犯受教育權(quán)的 違法行為，要求爸爸停止侵害。 如果爸爸不聽(tīng)勸告，尋求老師和有關(guān)教育部門(mén)的幫助。 向人民法院提起訴訟，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。,答：(1)受教育權(quán)。,案例分析題,小剛花180元買(mǎi)了一雙名牌“運(yùn)動(dòng)鞋”，第三天就出現(xiàn)開(kāi)膠現(xiàn)象 ，小剛到商店找到商店老板要求退貨。老板挖苦道：“180元就想買(mǎi)真的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，真不知天高地厚，快滾開(kāi)，別煩我！”小剛?cè)虩o(wú)可忍 ，用鞋朝老板砸去，砸傷了老板的臉,1、請(qǐng)你評(píng)價(jià)老板和小剛的行為。,（1）小剛要求退貨是依法維護(hù)自身合法權(quán)益的表現(xiàn)，但用鞋 砸傷老板是侵犯了老板生命健康權(quán)的違法行為。 （2）老板銷(xiāo)售假冒偽劣商品

7、的行為是違法的，違反了消費(fèi) 者權(quán)益保護(hù)法，侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)、公平交易權(quán)、 依法求償權(quán)和人格尊嚴(yán)獲得尊重權(quán)。,2、從小剛的維權(quán)行為中，你得到什么啟示？,（1）消費(fèi)者權(quán)益受到非法侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲任其侵害，也不能采 用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，應(yīng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。 （2）青少年應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高自身依法維權(quán)的能力。,2005年年初英國(guó)有關(guān)部門(mén)緊急召回被懷疑含有致癌色素“蘇丹紅一號(hào)”的575個(gè)品牌的產(chǎn)品后，全國(guó)質(zhì)檢、工商、衛(wèi)生、公安等部門(mén)開(kāi)展了對(duì)“蘇丹紅一號(hào)”的全力查禁。3月，合肥市科大附中教師吳某因從肯德基店購(gòu)買(mǎi)了含“蘇丹紅一號(hào)”成分的雞腿煲，并保留了外包裝盒和外賣(mài)袋，向肯德基提出賠償，證據(jù)確鑿，但遭到店方拒絕。,運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)利。（1）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；（2）向人民法院提起訴訟等。,案例分析題,1、“肯德基”的行為侵犯了吳某