1、生活中的透鏡課 題5.2 生活中的透鏡課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用.2.知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡成的像.教學(xué)重點(diǎn)通過觀察和制作，使學(xué)生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認(rèn)識教學(xué)難點(diǎn)通過觀察照相機(jī)、投影儀、放大鏡的像，再經(jīng)過分析、綜合、最后得出它們成的像教學(xué)準(zhǔn)備課件，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)標(biāo)教學(xué)后記教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、導(dǎo)入新課節(jié)日家人團(tuán)聚或外出旅游，總要留影作紀(jì)念.攝影師用照相機(jī)拍出美麗的風(fēng)光，動(dòng)人的場景.使人們從照片中感到美的享受和啟迪.這就需要照相機(jī)，你們想了解它嗎？我們通過觀察走近它，認(rèn)識

2、它.二、新課教學(xué)生甲我很想知道照相機(jī)為什么能照像？生乙照相機(jī)前面的鏡頭是什么透鏡？生丙照相機(jī)的構(gòu)造是什么樣的？生丁為什么同樣的照相機(jī)能照全景和不是全景的像？生戊為什么像片中景物比實(shí)物??？生己有時(shí)拍出的像很白，有時(shí)拍出的很暗，這是怎么回事？生庚為什么我們常用的照相機(jī)叫傻瓜相機(jī)？師這些問題通過對照相機(jī)的觀察和我讓你們收集的資料，看看能否得出結(jié)論.生甲照相機(jī)前面鏡頭是凸透鏡.生乙想拍全景離景遠(yuǎn)點(diǎn)，想拍人大點(diǎn)離人近點(diǎn).生丁光線強(qiáng)拍出的像發(fā)白，光線弱拍出的暗.生戊照相機(jī)由鏡頭、機(jī)箱、調(diào)焦環(huán)、光圈、膠片等組成.生己光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠片上，形成一個(gè)像，這個(gè)像沖洗出來就是照片.生庚怎么落在膠片上？是因

3、為膠片上涂著一層對光敏感的物質(zhì)，通過鏡頭的光在膠片上曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠片上，經(jīng)過顯影、定影后成為底片，再用底片沖印就可以得到相片.師大家準(zhǔn)備的資料很全，也很好.我們知道了照相機(jī)的構(gòu)造.要想了解它的使用方法，下節(jié)課我們再說.想不想做一個(gè)，如何做？學(xué)生們興趣很濃、相互討論、研究方案.想想做做方案一：用兩個(gè)粗細(xì)相近的長方形紙筒，使一個(gè)紙筒剛好能套入另一個(gè)，在大的紙筒前面固定一個(gè)凸透鏡，在小的紙筒前面，固定一個(gè)半透明塑料薄膜作為屏幕，把紙筒有屏幕的一端朝里，套入較大的圓筒，就制成了模擬照相機(jī).方案二：用硬紙板圈成兩個(gè)直徑大小相近的，長約15 cm的圓紙筒，使一個(gè)紙筒剛好能夠套入另

4、一個(gè)，在直徑較大的紙筒前面，固定一個(gè)凸透鏡，在直徑較小的紙筒前面，固定一個(gè)屏幕.把較小的圓筒有屏幕的一端朝里，套入較大的圓筒內(nèi)，這樣模擬照相機(jī)就做成了.師這兩個(gè)方案都很好，也可行，現(xiàn)在我們按照方案制作好后，對準(zhǔn)某個(gè)人或物體，拉動(dòng)紙窗改變透鏡和屏幕之間的距離，能觀察到什么？生甲看到一個(gè)縮小的、倒立的清晰的像.師大家做的很認(rèn)真，觀察的也仔細(xì)，現(xiàn)在看投影. 照機(jī)機(jī)原理圖（一）照相機(jī)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚到膠卷上，形成一個(gè)倒立、縮小的像.(板書)師教學(xué)中常用到投影儀，現(xiàn)在觀察它的結(jié)構(gòu)，想想使用它有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生們分組觀察，教師指導(dǎo)，看投影課本圖3.24，介紹結(jié)構(gòu)

5、生甲投影儀由燈泡、投影片、鏡頭、平面鏡、屏幕組成.演示把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺上（正放），調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案的像，再把反光鏡安上，把圖案打到屏幕上.師仔細(xì)觀察，得出結(jié)論，并說出使用投影儀的優(yōu)點(diǎn).生甲天花板上得到一個(gè)倒立、放大的像.生乙用平面鏡使像反射到屏幕上.生丙投影儀可以把文字直接書寫在透明膠片上，使用方便.生丁實(shí)物投影儀能直接投影實(shí)物.師大家觀察的很仔細(xì)，回答得也很好.我們鼓掌進(jìn)行勉勵(lì).師在我們桌子上還有一個(gè)儀器，它叫幻燈機(jī)，觀察實(shí)物和掛圖了解它的構(gòu)造和能成的像.生甲幻燈機(jī)由鏡頭、畫片框、聚光鏡、光源和反光鏡、機(jī)箱等構(gòu)成.生乙幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)

6、于一個(gè)凸透鏡.生丙反光鏡是凹鏡.生丁光源發(fā)出的光經(jīng)反光鏡和聚光鏡作用后集中射向幻燈片.生戊幻燈片倒插，在屏幕上才有正立、放大的像.生己幻燈機(jī)能成倒立、放大的像.生庚幻燈機(jī)成的像與投影儀一致，都是倒立、放大的像.生辛幻燈機(jī)有專用幻燈片.師投影儀和幻燈機(jī)都能成倒立、放大的像，但投影儀能放映大畫面的幻燈片，也可以投射直接書寫在透明膠片上的文字，或?qū)嵨?，使用方?(二）投影儀（幻燈機(jī)）投影儀（幻燈機(jī)）上的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的像.（板書）師我們桌子上放有放大鏡，放大鏡是凸透鏡，也是常用的光學(xué)儀器之一.現(xiàn)在用它看書上的字.生甲放大鏡能使書上的字放大，字是正立的.生乙放大鏡能成正立、放大的

7、像.生丙放大鏡成像和照相機(jī)、投影儀不同，故大鏡成像是正立的，投影儀和照相機(jī)成像是倒立的.生丁剛開始移動(dòng)放大鏡，離書越遠(yuǎn)，字越大，到了一定距離以后，字變模糊.生戊伸直胳膊拿著放大鏡看外面的景物是倒立和縮小的.生己放大鏡成的像與物在凸透鏡同一側(cè).生庚放大鏡成的像打不到屏幕上.師同學(xué)們回答的很好.(三）放大鏡放大鏡是凸透鏡，能成正立、放大的像（板書）三、小結(jié)本節(jié)課我們通過制作和觀察了解了如下內(nèi)容：1.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、縮小的像.2.投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的像.3.放大鏡是凸透鏡，能成正立、放大的像.二、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)（一）照相機(jī)照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成