1、,必考部分,第五章機(jī)械能及其守恒定律,第2單元動能定理及應(yīng)用,網(wǎng)控基礎(chǔ)點提煉命題源,讀讀教材,二、動能定理 1內(nèi)容 力在一個過程中對物體做的功，等于物體在這個過程中_ 2表達(dá)式 W_. 3物理意義 _的功是物體動能變化的量度 1.動能的變化(2)Ek2Ek13.合外力,4適用范圍 (1)動能定理既適用于直線運動，也適用于_ (2)既適用于恒力做功，也適用于_ (3)力可以是各種性質(zhì)的力，既可以同時作用，也可以_作用 (1)曲線運動(2)變力做功(3)不同時,1關(guān)于運動物體所受的合外力、合外力做的功及動能變化的關(guān)系，下列說法正確的是() A合外力為零，則合外力做功一定為零 B合外力做功為零，則合

2、外力一定為零 C合外力做功越多，則動能一定越大 D動能不變，則物體合外力一定為零,練練基礎(chǔ),2如圖所示，一質(zhì)量為m的質(zhì)點在半徑為R的半球形容器中(容器固定)由靜止開始自邊緣上的A點滑下，到達(dá)最低點B時，它對容器的正壓力為FN.重力加速度為g，則質(zhì)點自A滑到B的過程中，摩擦力對其所做的功為(),4如圖甲所示，靜置于光滑水平面上坐標(biāo)原點處的小物塊，在水平拉力F作用下，沿x軸方向運動，拉力F隨物塊所在位置坐標(biāo)x的變化關(guān)系如圖乙所示，圖線為半圓則小物塊運動到x0處時的動能為(),小思考 微總結(jié),研細(xì)核心點練透經(jīng)典題,1動能定理中“”體現(xiàn)的三個關(guān)系,考點一對動能定理的理解,2優(yōu)先使用動能定理的四類問題

3、(1)題目中涉及F、l、m、v、W、Ek等物理量，不涉及a、t. (2)有多個物理過程，但不需要研究中間的物理過程 (3)處理曲線運動中的速率問題時也要優(yōu)先考慮動能定理 (4)變力做功問題，優(yōu)先考慮動能定理,試題調(diào)研,解題探究 10t1時間內(nèi)，運動員受幾個力，做什么運動？ 提示：只受重力，做自由落體運動 2t1t3時間內(nèi)，運動員受幾個力，做什么運動？做功情況如何？ 提示：受重力和彈性繩拉力，做變加速直線運動，重力做正功，拉力做負(fù)功，且WGWF. 3t2t3時間內(nèi)，運動員做什么運動？做功情況如何？ 提示：減速運動，重力做正功，拉力做負(fù)功，由于動能減小，重力做的功小于克服拉力做的功,答案ABC,名

4、師歸納點題破疑,類題練熟,1選取合適的過程使用動能定理 (1)運用動能定理解決問題時，選擇合適的研究過程能使問題得以簡化當(dāng)物體的運動過程包含幾個運動性質(zhì)不同的子過程時，可以選擇一個、幾個或全部子過程作為研究過程 (2)當(dāng)選擇全部子過程作為研究過程，涉及重力、大小恒定的阻力或摩擦力做功時，要注意運用它們的功能特點：重力的功取決于物體的初、末位置，與路徑無關(guān)；大小恒定的阻力或摩擦力做的功等于力的大小與路程的乘積,考點二應(yīng)用動能定理解決多過程問題,2運用動能定理需注意的問題 (1)應(yīng)用動能定理解題時，在分析過程的基礎(chǔ)上無需深究物體運動過程中狀態(tài)變化的細(xì)節(jié)，只需考慮整個過程的功及過程初末的動能 (2)

5、若過程包含了幾個運動性質(zhì)不同的分過程，既可分段考慮，也可整個過程考慮但求功時，有些力不是全過程都作用的，必須根據(jù)不同的情況分別對待求出總功，計算時要把各力的功連同正負(fù)號一同代入公式,調(diào)研2在游樂節(jié)目中，選手需要借助懸掛在高處的繩子越到水面的浮臺上，小明和小陽觀看后對此進(jìn)行了討論如圖所示，他們將選手簡化為質(zhì)量m60 kg的質(zhì)點，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角53，繩的懸掛點O距水面的高度為H3 m不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，浮臺露出水面的高度不計，水足夠深重力加速度取g10 m/s2，sin 530.8，cos 530.6.,試題調(diào)研,(1)求選手?jǐn)[到最低點時對繩拉力的大小F； (

6、2)若繩長l2 m，選手?jǐn)[到最高點時松手落入水中設(shè)水對選手的平均浮力f1 800 N，平均阻力f2700 N，求選手落入水中的深度d； (3)若選手?jǐn)[到最低點時松手，小明認(rèn)為繩越長，在浮臺上的落點距岸邊越遠(yuǎn)；小陽認(rèn)為繩越短，落點距岸邊越遠(yuǎn)，請通過推算說明你的觀點,解題指導(dǎo) 1選手從靜止開始擺到最低點的過程中，先根據(jù)動能定理求出末速度，再根據(jù)牛頓第二定律求拉力 2選手?jǐn)[到最高點時速度為零，松手做自由落體運動，入水后在浮力和阻力作用下再減速，到最低點時速度為零 3利用函數(shù)求極值的方法計算水平位移的最大值,(2)選手?jǐn)[到最高點時松手后落入水中，如圖所示，對選手由動能定理得：,多過程問題的求解策略 (

7、1)分析物體的運動，確定物體運動過程中不同階段的受力情況，分析各個力的功； (2)分析物體各個過程中的初、末速度，在不同階段運用動能定理，此為分段法，這種方法解題時需分析各個階段的運動情況，列式較多； (3)如果能夠得到物體全過程初、末動能的變化，及全過程中各力的功，對全過程列一個方程即可，此為全過程法，這種方法較為簡潔,名師歸納點題破疑,類題練熟,解析：由動能定理可得W1W20，解得W1W2.由圖象可知，撤去拉力F后運動時間大于水平力F作用時間，所以 F2Ff，選項A、D錯誤，B正確；由于摩擦阻力作用時間一定大于水平力F作用時間，所以P1P2，選項C錯誤,答案：(1)1 m(2)(1 m，5

8、 m),動能定理與圖象問題綜合應(yīng)用,解題指導(dǎo) 1審題 2破題 (1)在壓縮彈簧過程中，根據(jù)動能定理求彈性勢能； (2)從A到B過程中，根據(jù)動能定理求B點速度； (3)利用平拋的豎直分運動求時間，水平分運動求位移,3規(guī)范答題,答案(1)2.3 J(2)2 m/s(3)2 m,動能定理與圖象結(jié)合問題的分析方法 (1)首先看清楚所給圖象的種類(如vt圖象、Fx圖象、Pt圖象還是Ekx圖象等) (2)挖掘圖象中的隱含條件求出所需要的物理量，如由vt圖象所包圍的“面積”求位移，由Fx圖象所包圍的“面積”求功，Pt圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積表示力所做的功等 (3)再分析還有哪些力做功，根據(jù)動能定理列方程，可求出相應(yīng)的物理量,多維思考技法提煉,針對訓(xùn)練(2015河南鄭州模擬)如圖甲所示，在水平路段AB上有一質(zhì)量為2103 kg的汽車，正以10 m/s的速度向右勻速行駛，汽車前方的水平路段BC較粗糙，汽車通過整個ABC路段的vt圖象如圖乙所示，在t20 s時汽車到達(dá)C點，運動過程中汽車發(fā)動機(jī)的輸出功率保持不變假設(shè)汽車在AB路段上運動時所受的恒定阻力(含地面摩擦力和空氣阻力等)f1