高二數(shù)學(xué)圓錐曲線中重點(diǎn)問(wèn)題的求解策略與方法 人教版(通用)_第1頁(yè)
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1、高二數(shù)學(xué)圓錐曲線中重點(diǎn)問(wèn)題的求解策略與方法圓錐曲線中的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題久考不衰,且??汲P?,因此,掌握其求解的基本策略與方法是至關(guān)重要的。一. 求曲線方程問(wèn)題求曲線方程問(wèn)題的基本形式有兩種:一是已知曲線的形狀與位置關(guān)系求曲線方程,即通常所說(shuō)的“求曲線方程”問(wèn)題,求解的基本策略是:根據(jù)題設(shè)的“定位”條件,合理選擇曲線方程形式,根據(jù)“定量”條件利用待定系數(shù)法建立關(guān)于特征參數(shù)(a、b、c、e、p)的方程(組),解出有關(guān)參數(shù),得到所求曲線方程。二是題設(shè)條件給出了點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,但難以判斷曲線類型和方程的具體形式,即通常所說(shuō)的“求軌跡方程”問(wèn)題,求解的基本策略是:分析清楚動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律(動(dòng)點(diǎn)所滿足的幾何條

2、件),把該條件坐標(biāo)化,使條件坐標(biāo)化的常用方法有定義法、直接法、代點(diǎn)法、轉(zhuǎn)移法、參數(shù)法、向量法等。例1. 如圖1所示,拋物線的準(zhǔn)線和焦點(diǎn)分別是雙曲線的右準(zhǔn)線和右焦點(diǎn),直線與拋物線及雙曲線在第一象限分別交于A、B兩點(diǎn),且A為OB中點(diǎn)。圖1(1)當(dāng)時(shí),求雙曲線漸近線的斜率;(2)在(1)的條件下,若雙曲線的一條漸近線在y軸上截距為,求拋物線和雙曲線方程。分析:(1)注意,故需求出e;(2)由題意知雙曲線方程為根據(jù)已知條件利用特征參數(shù)a、b、c、p的關(guān)系可獲解解:(1)由,得點(diǎn)A(p,)或A()(舍去)由A是OB的中點(diǎn),得點(diǎn)B(2p,)則,且點(diǎn)B到準(zhǔn)線的距離為由離心率及雙曲線定義,得:(2)依題意設(shè)雙

3、曲線方程為,則雙曲線的一條漸近線方程為,由漸近線在y軸上截距為,得,從而知雙曲線的半焦距c4。由,得所求雙曲線方程為所求拋物線方程為評(píng)注:圓錐曲線中的特征參數(shù)a、b、c、e、p(焦點(diǎn)到相應(yīng)準(zhǔn)線的距離)及其間的關(guān)系:(橢圓取“”,雙曲線取“”),反映了圓錐曲線的本質(zhì)屬性,且與坐標(biāo)系的選取無(wú)關(guān),在解決圓錐曲線的諸多問(wèn)題中起著十分重要的作用。二. 直線與圓錐曲線位置關(guān)系問(wèn)題求解的基本策略是,將其轉(zhuǎn)化為直線與圓錐曲線方程的方程組的解的問(wèn)題,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一元二次方程的實(shí)根問(wèn)題,因而判別式、韋達(dá)定理、弦長(zhǎng)公式、焦半徑公式的應(yīng)用,以及設(shè)而不求、整體代入、數(shù)形結(jié)合的思想方法技巧在這里起著極為重要的作用。例2.

4、直線與雙曲線相交于不同兩點(diǎn)A、B。(1)以AB為直徑的圓恰好過(guò)原點(diǎn),求k的值。(2)是否存在k,使A、B兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱?若存在,求出k值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。分析:(1)所給圓過(guò)原點(diǎn)的條件為(C為AB中點(diǎn)),將其轉(zhuǎn)化為k的方程;(2)用假設(shè)法求解。解:(1)將代入,消去y,得:依題意知,由,得或或設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),AB中點(diǎn)C(x0,y0),由韋達(dá)定理,得于是即C()因以AB為直徑的圓過(guò)原點(diǎn),則在RtAOB中,由兩點(diǎn)距離公式及弦長(zhǎng)公式,得:化簡(jiǎn),得,解得或(舍去)(2)假設(shè)存在k,使A、B關(guān)于直線對(duì)稱,則直線垂直平分線段AB,于是且AB中點(diǎn)在直線上。由與聯(lián)立,消去y,得:

5、由韋達(dá)定理、中點(diǎn)公式,可得AB中點(diǎn)C()顯然點(diǎn)C不在直線上,故滿足條件的k不存在。評(píng)注:(1)中要注意圓錐曲線與直線方程聯(lián)立得到相應(yīng)的一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù),對(duì)它們交點(diǎn)個(gè)數(shù)的影響;(2)屬探索型問(wèn)題,也是高考中的常見題型,基本解法有假設(shè)法、反證法。三. 最值問(wèn)題求解的基本策略有二:一是從幾何角度考慮,當(dāng)題目中的條件和結(jié)論明顯體現(xiàn)幾何特征及意義時(shí),可用圖形性質(zhì)來(lái)解;二是從代數(shù)角度考慮,當(dāng)題中的條件和結(jié)論體現(xiàn)出一種明顯的函數(shù)關(guān)系時(shí),可通過(guò)建立目標(biāo)函數(shù),求其目標(biāo)函數(shù)的最值,求函數(shù)最值的常用方法有:一元二次函數(shù)法、基本不等式法、判別式法、定義法、函數(shù)單調(diào)性法等。例3. 已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B為拋物

6、線上的點(diǎn),設(shè),試求m的最小值。圖2分析:設(shè)AB與x軸交點(diǎn)為M(t,0),則可根據(jù)題設(shè)條件利用向量數(shù)量積建立目標(biāo)函數(shù)。解:如圖2,設(shè)AB交x軸于點(diǎn)M(t,0),A(x1,y1),B(x2,y2)。當(dāng)AB與x軸斜交時(shí),設(shè)AB:由,得當(dāng)軸時(shí),上面結(jié)論仍成立。由已知條件得當(dāng)tp時(shí),評(píng)注:選取自變量t是關(guān)鍵,這是一道立意新穎、涉及知識(shí)點(diǎn)多且難度適中的好題。四. 參數(shù)范圍問(wèn)題求解的基本策略是構(gòu)建以待定參數(shù)為主元的關(guān)系式。常用方法有:不等式法(列出關(guān)于待定參數(shù)的不等式組,解得待定參數(shù)的范圍),函數(shù)法。例4. 如圖3,拋物線的一段與橢圓的一段圍成封閉圖形,點(diǎn)N(1,0)在x軸上,又A、B兩點(diǎn)分別在拋物線及橢圓上,且AB/x軸,求NAB的周長(zhǎng)l的取值范圍。圖3分析:利用l與拋物線的準(zhǔn)線和橢圓右準(zhǔn)線之間的距離關(guān)系是求解的關(guān)鍵。解:易知N為拋物線的焦

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