1、高一：期末命題思路和復(fù)習(xí)建議,命題原則： 立足課本 落實(shí)基礎(chǔ) 適當(dāng)延伸 加強(qiáng)鑒賞 優(yōu)化表達(dá),試卷結(jié)構(gòu)和考查要點(diǎn)：,文學(xué)常識填空復(fù)習(xí)： 文言文單元、詩歌單元、戲劇單元（竇娥冤） 重點(diǎn)：作家、時(shí)代、作品、出處,4背誦默寫（8分） 范圍： 重點(diǎn)： 5翻譯文言句子 范圍：三篇文言文中的重點(diǎn)句子 復(fù)習(xí)：課下注解、課后重點(diǎn)習(xí)題,（二）古詩賞析 范圍：課外 要點(diǎn)：1正確理解詩歌內(nèi)容。 2領(lǐng)會詩人的表現(xiàn)手法。 3全面把握詩人情感。,（三）現(xiàn)代文散文閱讀（二選一，要按要求做上標(biāo)記） 范圍：課外 考查： 1整體把握文章思路，理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 2根據(jù)上下文，分析文中重要語句的含義。 3理解文中運(yùn)用的寫作手法，并

2、分析其作用。 復(fù)習(xí)： 1散文閱讀方法指導(dǎo)。 2答題思路、答題規(guī)范指導(dǎo)。,三、寫作（60分） 1、書寫、文面 2、文體規(guī)范 3、立意 求準(zhǔn)，不求新 4、有所升華 聯(lián)系社會、國家、 人生、人性、命運(yùn)等 5、十種開頭,高考作文開頭“十法”,排比入題，先聲奪人 整散交錯(cuò)，靈巧入題 引文入題，典雅厚重 細(xì)膩描繪，形象入題 警句突現(xiàn)，啟迪入題,對話開篇，引人入勝 事例開篇，簡潔鋪陳 對稱開篇，整齊明快 詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn) 梯式開頭，突出視覺,人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。 文章的開頭如果像“鳳冠明珠”靚麗奪目，搶人眼球，就能為文章增色不少。特

3、別是考場作文要想獲得閱卷老師的青睞，文章開頭尤其重要。如果一篇文章入題較慢，又毫無新意，閱卷老師很容易失去耐心。以下十種入題技法，最易打動人心。,排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。,（1）、排比入題，先聲奪人。,生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠?生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。 （因誠信釀造生活）,（2）、整散交錯(cuò)，靈巧入題。,若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選

4、擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。 （我的選擇，我喜歡）,整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。 開頭用“月光”“柔和”、“紅葉”“艷麗”、“星辰”“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。,清代張潮出夢影中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yu）為知己。”當(dāng)面對大海；面對著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？ （面對大海）,（3）、引文入題，典雅厚重,引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。,（4）、細(xì)膩描繪，形象入題。,我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾

5、如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。 （讓睫毛載來愛，載來幸福）,描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意。,（5）、警句突現(xiàn)，啟迪入題,生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的生命呢？ （生命是什么）,警句式的開篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。

6、,（6）、對話開篇，引人入勝,一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了?！薄澳且陨嗄?，還在嗎？”“還在。”“所以說，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。 （堅(jiān)韌我追求的品格）,一則深透禪機(jī)的對話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)。,（7）、事例開篇，簡潔鋪陳,選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的 （生死之間）,文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；

7、馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。,（8）、對稱開篇，齊整明快,在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露 在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。 （學(xué)會歷史般的旁觀）,文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。,（9）、詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn),“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩 （美麗的離別）,以上例子，邊詩詞引路，邊提示主旨，既說明了觀點(diǎn)，又展示了功底，可謂一箭雙雕。,（10）、梯式開頭，突出視覺,小橋流水。 亭臺樓閣，掩映其中。 熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實(shí)。 （孤星）,從第一行到第三行，字?jǐn)?shù)由少到多，形成視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個(gè)階梯沒有任何意義。,以上十種入題方